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1. „Vor Ort habe ich es dann verstanden!“ Exkursionen zu außerschulischen Kooperationspartnern für den souveränen Umgang mit Schriftspracherwerb und LRS unter den Bedingungen von Heterogenität im Klassenzimmer

   Autor*in: Bartz, Janieta

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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Aufsatz aus einer Zeitschrift
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	hdl: 2003/38523 urn: urn:nbn:de:101:1-2020012402422441308307
   Übergeordneter Titel:	Enthalten in: DoliMette; Dortmund : TU, Lehrstuhl für Neuere Deutsche Literatur, [2013]-; Online-Ressource
   Schlagworte:	Schreib- und Lesefähigkeit; Schreibenlernen; Lesenlernen; Verschiedenheit; Heterogenität; Legasthenie
   Weitere Schlagworte:	Schriftspracherwerb; Heterogenität; LRS
   Umfang:	Online-Ressource