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eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens ; Schulsynode

Autor*in: Rychener, Inge

Erschienen: 2011

Verlag: Lang, Bern

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Hinweise zum Inhalt

Inhaltsverzeichnis

Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783034310086
Weitere Identifier:	9783034310086
DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Sprache (400)
Schriftenreihe:	Explorationen ; Bd. 60
Schlagworte:	Schuljahr 4; Lesefähigkeit; Textverstehen; Lerntechnik; Bilderbuch
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Keywords)Textlinguistik; (Keywords)Literaturdidaktik; (Keywords)Studien zur Kinder- u. Jugendliteratur; (Keywords)Textwissenschaft; (Keywords)Sprachdidaktik; (DNB-Sachgruppen)370; (DNB-Sachgruppen)400; (DNB-Sachgruppen)830; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Publisher’s own category code)07.05.08: Pädagogik; Literaturdidaktik; (Publisher’s own category code)07.14: Pädagogik; Studien zur Kinder- und Jugendliteratur; (Publisher’s own category code)12.02.10: Sprachwissenschaft, Linguistik; Textlinguistik; (Publisher’s own category code)15.02.03: Germanistik; Textwissenschaft; (Publisher’s own category code)15.02.09: Germanistik; Sprachdidaktik; (BISAC Subject Heading)EDU029050; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)CF; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNT
Umfang:	494 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
Bemerkung(en):	Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2011