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Das Beste, was du wissen kannst
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The cripples and their symbolic bodies
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Systemtheorie und Literaturgeschichte : Mit Anmerkungen zum deutschen Realismus im 19.Jahrhundert
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Rezeptionshandlungen und Alternativ-Versionen zu Hacks’ „Bär auf dem Försterball“ und Kaschnitz’ „Dickem Kind“ : Aspekte fachdidaktischer Handlungsforschung im Grundkurs der Sekundarstufe II
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Grabbe und der Dichtermythos
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Massenmedien und Medienkunde
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Luther mit McLuhan : zur Medientheorie und Semiotik heiliger Zeichen
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Ermöglichung kultureller Praxis als Aufgabe der Deutschdidaktik in den 90er Jahren : am Beispiel von Gudrun Pausewang: „Die letzten Kinder von Schewenborn"
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Rezeptionsforschung
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Leserorientierter Literaturunterricht als ‘Antwort’ auf die Bedürfnislagen von Jugendlichen
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Maximilians I. 'Ambraser Heldenbuch'
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Der Turney von dem Czers
Versuch über ein priapeiisches Märe -
Zwischen Provinz und Metropole : Zur Avantgarde-Kritik von Marieluise Fleißer
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Männliche Ordnung und weibliche Erfahrung : Überlegungen zum autobiographischen Schreiben bei Marie Luise Kaschnitz
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Von Bildern umstellt : Zu den Frauenfiguren bei Ruth Rehmann
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Weiblicher Heroismus : Zu zwei Dramen von Ilse Langner
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Maximilians I. 'Ambraser Heldenbuch'
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Maximilians I. "Ambraser Heldenbuch"