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  1. Vorschläge zur Weiterentwicklung der deutschen Rechtschreibung. Vorlage für die Wiener Konferenz im Mai 1990
    Autor*in: Blüml, Karl ; Glinz, Hans ; Mentrup, Wolfgang ; Nenus, Dieter ; Sitta, Horst ; Ossner, Jakob
    Erschienen: 2018

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
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    kostenfrei
  2. Morphologie: Morpheme, Wörter, Wortbildungen
    Autor*in: Donalies, Elke ; Ossner, Jakob ; Zinsmeister, Heike
    Erschienen: 2014

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Lizenz:

    kostenfrei
  3. Syntax: lineare und hierarchische Gliederung. Mit Sprache über "Sprache" sprechen - grammatische Terminologie - eine Vorbemerkung
    Autor*in: Wöllstein, Angelika ; Ossner, Jakob ; Zinsmeister, Heike
    Erschienen: 2014

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Lizenz:

    kostenfrei
  4. Wissenschaftssprachen an deutschen Forschungsinstituten
    Autor*in: Stickel, Gerhard ; Ehlich, Konrad ; Ossner, Jakob ; Stammerjohann, Harro
    Erschienen: 2016

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Lizenz:

    kostenfrei
  5. Die Kategorie der Wahrscheinlichkeit im Verstehen literarischer Texte
    Autor*in: Seiler, Bernd ; Ossner, Jakob ; Fingerhut, Karl-Heinz
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Pädag. Hochsch. Ludwigsburg

    Seiler B. Die Kategorie der Wahrscheinlichkeit im Verstehen literarischer Texte. In: Ossner J, Fingerhut K-H, eds. Methoden der Literaturdidaktik, Methoden im Literaturunterricht: Beitr. d. 5. Symposiums Deutschdidaktik . Ludwigsburger... mehr

     

    Seiler B. Die Kategorie der Wahrscheinlichkeit im Verstehen literarischer Texte. In: Ossner J, Fingerhut K-H, eds. Methoden der Literaturdidaktik, Methoden im Literaturunterricht: Beitr. d. 5. Symposiums Deutschdidaktik . Ludwigsburger Hochschulschriften . Vol 4. Ludwigsburg: Pädag. Hochsch. Ludwigsburg; 1984: 34-49. ; Da es im Literaturunterricht wie in keiner anderen Auseinandersetzung mit literarischen Texten zumal auf genaues Lesen ankommt, sollte man Fragen zur Wahrscheinlichkeit des Erzählten nicht mir einem "Der Dichter hat es so gewollt" zur Seite schieben. In älteren Texten sind solche Stellen aber keinesfalls stets nur als "Fehler" zu bewerten, sondern können auch aus noch anderen Wissensverhältnissen erklärt werden.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess