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1. Bildung als 'actio' und 'demonstratio' in distinktiver Hinsicht

   der Diskurs über die Bildsamkeit der Deklamation in Schulprogrammen und Zeitschriftenaufsätzen aus dem späten 19. Jahrhundert
   Autor*in: Jakob, Hans-Joachim

   Erschienen: 2013

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Berlin: BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin

   Standort:

   BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Frankfurt/Main: Freies Deutsches Hochstift / Frankfurter Goethe-Museum, Bibliothek

   Standort:

   Freies Deutsches Hochstift / Frankfurter Goethe-Museum, Bibliothek

   Signatur:

   106601

   Fernleihe:

   keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

   Link zum Verbundkatalog:

   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

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   Quelle:	Freies Deutsches Hochstift, Bibliothek
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Aufsatz aus einem Sammelband
   Format:	Druck
   Übergeordneter Titel:	In: Bildung durch Dichtung - literarische Bildung; Frankfurt am Main : Lang-Ed., 2013; (2013), Seite 191 - 212; 307 S.
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Literarische Erziehung; Rhetorik; Vortrag; Deklamation; Gymnasiallehrer; Bildsamkeit; Diskurs; Pädagogische Zeitschrift; Schulprogramm