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(Vor)Schulkinder erzählen im Gespräch
Kompetenzunterschiede systematisch erkennen und fördern, (inklusive DVD); das Dortmunder Beobachtungsinstrument zur Interaktions- und Narrationsentwicklung (DO-BINE) und der Dortmunder Förderansatz (DO-FINE) -
Test für phonologische Bewusstheitsfähigkeiten
TPB -
Cito-Sprachtest
digitale Sprachstand-Feststellung bei 4- bis 7-jährigen Kindern