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  1. Reading Kleist Queer : eine rhetorisch-dekonstruktive Lektüre von Kleists "Über das Marionettentheater"
    Autor*in: Babka, Anna
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lektüre; Marionettenspiel; Dekonstruktion; Queer-Theorie; Lesen; Kleist, Heinrich von / Über das Marionettentheater; Körper <Motiv>; Dekonstruktion
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Queer Reading in den Philologien : Modelle und Anwendungen / Anna Babka ... (Hg.), Göttingen : V & R Unipress, Vienna Univ. Press, 2008, ISBN: 978-3-89971-387-9, S. 237-264
  2. 'Vor dem Gesetz' - Jacques Derridas Kafka-Lektüre
    Autor*in: Keith, Thomas
    Erschienen: 2013
    Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

  3. Materialerstellung zum Buch „Der fliegende Dienstag“ vom Müge Iplikci
    Autor*in: Wehrl, Sabrina
    Erschienen: 2013
    Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656552741
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lektüre; Jugendliteratur; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; materialerstellung;buch;dienstag;muege;iplikci; (VLB-WN)1851
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  4. Ein Lesetagebuch führen anhand "Der Hobbit"
    Mit Interpretationen und ausgearbeiteten Aufgaben für die Schule
    Autor*in: Wehrl, Sabrina
    Erschienen: 2013
    Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656552925
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Tagebuch; Lesen; Schule; Schüler; Hobbit; Lektüre; Aufgabe
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR009000; lesetagebuch;hobbit;interpretationen;aufgaben;schule; (VLB-WN)1851
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  5. Was sollen Kinder lesen
    Kriterien, Beispiele, Empfehlungen
    Autor*in: Rittelmeyer, Christian
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

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  6. Good girls, good Germans
    girls' education and emotional nationalism in Wilhelminian Germany
    Autor*in: Askey, Jennifer Drake
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Camden House, Rochester, NY

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    Hinweise zum Inhalt
  7. Ein Lesetagebuch führen anhand "Der Hobbit"
    Mit Interpretationen und ausgearbeiteten Aufgaben für die Schule
    Autor*in: Wehrl, Sabrina
    Erschienen: 2013
    Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656552925
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Tagebuch; Lesen; Schule; Schüler; Hobbit; Lektüre; Aufgabe
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR009000; lesetagebuch;hobbit;interpretationen;aufgaben;schule; (VLB-WN)1851
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  8. Materialerstellung zum Buch „Der fliegende Dienstag“ vom Müge Iplikci
    Autor*in: Wehrl, Sabrina
    Erschienen: 2013
    Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656552741
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lektüre; Jugendliteratur; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; materialerstellung;buch;dienstag;muege;iplikci; (VLB-WN)1851
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  9. Zur Wirkungsgeschichte von G. E. Lessings 'Minna von Barnhelm' an den Höheren Lehranstalten des 19. Jahrhunderts oder Wie man in der Geschichte des Deutschunterrichts eine "Meistererzählung" konstruiert und bis in die Gegenwart 'falsch' erzählt
    Autor*in: Gansel, Carsten
    Erschienen: 2013

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Freies Deutsches Hochstift / Frankfurter Goethe-Museum, Bibliothek
    Signatur:
    106601
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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    Quelle: Freies Deutsches Hochstift, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Bildung durch Dichtung - literarische Bildung; Frankfurt am Main : Lang-Ed., 2013; (2013), Seite 119 - 142; 307 S.
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Humanistisches Gymnasium; Lektüre; Lehrstoff
    Weitere Schlagworte: Lessing, Gotthold Ephraim (1729-1781): Minna von Barnhelm
  10. 1001 Bücher - die Sie lesen sollten, bevor das Leben vorbei ist
    [ausgewählt und vorgestellt von 157 internationalen Rezensenten]
    Autor*in:
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Ed. Olms, Oetwil am See

    Standort:
    Stadtbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    h asl 555.2/372
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    64/3902
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    63.2860
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: Ackroyd, Peter; Boxall, Peter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3283011605; 9783283011604
    Weitere Identifier:
    9783283011604
    RVK Klassifikation: EC 1020
    Auflage/Ausgabe: 5., aktualisierte Aufl.
    Schriftenreihe: A Quintessence book
    Schlagworte: Lektüre;
    Umfang: 960 S., zahlr. Ill., 21 cm
  11. Good girls, good Germans
    girls' education and emotional nationalism in Wilhelminian Germany
    Autor*in: Askey, Jennifer Drake
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Camden House, Rochester, New York ; JSTOR, New York, NY

    The age of nationalism in nineteenth-century Germany generally conjures up images of the Prussian military, Fürst Otto von Bismarck, and Hohenzollern kings who welded together a nation out of disparate principalities through war and domestic social... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

     

    The age of nationalism in nineteenth-century Germany generally conjures up images of the Prussian military, Fürst Otto von Bismarck, and Hohenzollern kings who welded together a nation out of disparate principalities through war and domestic social policy. Good Girls, Good Germans looks at how girls and young women became "national" during this period by participating in the national community in the home, in state-sponsored Töchterschulen, and in their reading of Mädchenliteratur. By learning to subordinate desires for individual agency to the perceived needs of the national community -- what Askey calls "emotional nationalism"--Girls could fulfill their class- and gender-specific roles in society and discover a sense of their importance for the progress of the German nation. Informed by recent historical research on nineteenth-century nationalism, Good Girls, Good Germans demonstrates how the top-down construction of a national identity, especially in girls' education, came to be experienced by reading girls. Chapters in this book examine literature published for and taught to girls that encouraged readers to view domestic duties -- and even romance -- as potential avenues for national expression. By aligning her heart with the demands of the nation, a girl could successfully display her national involvement within the confines of the private sphere. Jennifer Drake Askey is Coordinator of Academic Program Development at Wilfrid Laurier University.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1571138498; 9781571138491
    RVK Klassifikation: DD 4600 ; NP 1330 ; NW 8100
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Studies in German Literature, Linguistics, and Culture
    Schlagworte: Deutsch; Nationalismus; Mädchenliteratur; Geschlechterrolle <Motiv>; Nationalbewusstsein <Motiv>; Mädchenbildung; Lektüre; Geschlechterrolle; Nationalbewusstsein
    Weitere Schlagworte: Luise Preußen, Königin (1776-1810); Rhoden, Emmy von (1829-1885): Der Trotzkopf; Helm, Clementine (1825-1896): Backfischchens Leiden und Freuden; Plehn, Auguste (1839-1930)
    Umfang: 1 Online-Ressource (201 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  12. Was sollen Kinder lesen
    Kriterien, Beispiele, Empfehlungen
    Autor*in: Rittelmeyer, Christian
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

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  13. Good girls, good Germans
    girls' education and emotional nationalism in Wilhelminian Germany
    Autor*in: Askey, Jennifer Drake
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Camden House, Rochester, NY

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    Hinweise zum Inhalt
  14. Arthur Schnitzlers Lektüren: Leseliste und virtuelle Bibliothek
    Autor*in: Schnitzler, Arthur
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Ergon-Verl., Würzburg

    Standort:
    Freies Deutsches Hochstift / Frankfurter Goethe-Museum, Bibliothek
    Signatur:
    107010
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Freies Deutsches Hochstift / Frankfurter Goethe-Museum, Bibliothek
    Signatur:
    107010
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    LS: Germ 990 SCHNI 62
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2013/6773
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2013/6773,a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Deutsches Seminar, Neuere deutsche Literatur, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30b: S 124/219 [Schnitzler-Archiv]
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2014 A 7714
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    NLit SCHNI 189/158
    Fernleihe:
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 GM 5518 A929 S361
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Freies Deutsches Hochstift, Bibliothek
    Beteiligt: Aurnhammer, Achim (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783899139785
    RVK Klassifikation: GM 5518
    Schriftenreihe: Akten des Arthur Schnitzler-Archivs der Universität Freiburg ; Bd. 2
    Klassische Moderne ; Bd. 19
    Schlagworte: Schnitzler, Arthur; Bibliothek; ; Schnitzler, Arthur; Lektüre;
    Umfang: 258 S., Ill.
  15. Good girls, good Germans
    girls' education and emotional nationalism in Wilhelminian Germany
    Autor*in: Askey, Jennifer Drake
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Camden House, Rochester, NY

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /NP 1330 A835
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.045.96
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ger PA 6006
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    Signatur:
    95 Päd DM 0024
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 NP 1330 A835
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1571135626; 9781571135629
    RVK Klassifikation: DD 4600 ; NP 1330 ; NW 8100
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studies in German literature, linguistics, and culture
    Schlagworte: Deutsch; Mädchenliteratur; Geschlechterrolle <Motiv>; Nationalbewusstsein <Motiv>; Mädchenbildung; Lektüre; Geschlechterrolle; Nationalbewusstsein; Nationalismus
    Weitere Schlagworte: Luise Preußen, Königin (1776-1810); Rhoden, Emmy von (1829-1885): Der Trotzkopf; Helm, Clementine (1825-1896): Backfischchens Leiden und Freuden; Plehn, Auguste (1839-1930)
    Umfang: X, 201 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [189] - 197
  16. Arthur Schnitzlers Lektüren
    Leseliste und virtuelle Bibliothek
    Autor*in:
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Ergon-Verl., Würzburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Aurnhammer, Achim
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783899139785
    Weitere Identifier:
    9783899139785
    RVK Klassifikation: GM 5518
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Akten des Arthur-Schnitzler-Archivs der Universität Freiburg ; 2
    Klassische Moderne ; 19
    Schlagworte: Bibliothek; Lektüre
    Weitere Schlagworte: Schnitzler, Arthur (1862-1931)
    Umfang: 258 S., Ill., 240 mm x 170 mm, 645 g
  17. Good girls, good Germans
    girls' education and emotional nationalism in Wilhelminian Germany
    Autor*in: Askey, Jennifer Drake
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Boydell & Brewer, Suffolk ; Cambridge University Press, Cambridge, UK

    The age of nationalism in nineteenth-century Germany generally conjures up images of the Prussian military, Fürst Otto von Bismarck, and Hohenzollern kings who welded together a nation out of disparate principalities through war and domestic social... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

     

    The age of nationalism in nineteenth-century Germany generally conjures up images of the Prussian military, Fürst Otto von Bismarck, and Hohenzollern kings who welded together a nation out of disparate principalities through war and domestic social policy. Good Girls, Good Germans looks at how girls and young women became "national" during this period by participating in the national community in the home, in state-sponsored Töchterschulen, and in their reading of Mädchenliteratur. By learning to subordinate desires for individual agency to the perceived needs of the national community -- what Askey calls "emotional nationalism" -- girls could fulfill their class- and gender-specific roles in society and discover a sense of their importance for the progress of the German nation. Informed by recent historical research on nineteenth-century nationalism, Good Girls, Good Germans demonstrates how the top-down construction of a national identity, especially in girls' education, came to be experienced by reading girls. Chapters in this book examine literature published for and taught to girls that encouraged readers to view domestic duties -- and even romance -- as potential avenues for national expression. By aligning her heart with the demands of the nation, a girl could successfully display her national involvement within the confines of the private sphere. Jennifer Drake Askey is Coordinator of Academic Program Development at Wilfrid Laurier University.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781571138491
    RVK Klassifikation: DD 4600 ; NP 1330 ; NW 8100
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schlagworte: Deutsch; Mädchenliteratur; Geschlechterrolle <Motiv>; Nationalbewusstsein <Motiv>; Mädchenbildung; Lektüre; Geschlechterrolle; Nationalbewusstsein; Nationalismus
    Weitere Schlagworte: Luise Preußen, Königin (1776-1810); Rhoden, Emmy von (1829-1885): Der Trotzkopf; Helm, Clementine (1825-1896): Backfischchens Leiden und Freuden; Plehn, Auguste (1839-1930)
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 201 pages)
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 02 Oct 2015)
  18. Good girls, good Germans
    girls' education and emotional nationalism in Wilhelminian Germany
    Autor*in: Askey, Jennifer Drake
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Camden House, Rochester, NY

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Cf 2485
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Historisches Institut, Abteilung für Mittlere und Neuere Geschichte mit Abteilung für Nationalismusforschung, Bibliothek
    Signatur:
    420/Em722:3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 52741
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21LNSM1231
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    115-462
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781571135629; 1571135626
    Schriftenreihe: Studies in German literature, linguistics, and culture
    Schlagworte: Mädchenliteratur; Nationalbewusstsein; Geschlechterrolle <Motiv>; Mädchenbildung; Nationalbewusstsein <Motiv>; Lektüre; Deutsch; Geschlechterrolle
    Umfang: X, 201 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  19. Die Literaturkartei bei der Erschließung von Ganzschriften im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
    Kooperative Lernformen am Beispiel der Lektüre „So lonely“ von Per Nilsson in der Jahrgangsstufe 9
    Autor*in: Felkel, Kerstin
    Erschienen: 2013
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783656547167
    Weitere Identifier:
    9783656547167
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Lektüre; Kooperatives Lernen; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: Nilsson, Per (1954-); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; Deutsch;Schullektüre;Literatur;Sekundarstufe I;Unterrichtsmaterialien;kooperatives Lernen; (VLB-WN)9563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 62 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

    Staatsexamensarbeit, Studienseminar für Lehrämter an Schulen in Siegen, 2008
  20. 'Vor dem Gesetz' - Jacques Derridas Kafka-Lektüre
    Autor*in: Keith, Thomas
    Erschienen: 2013
    Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656448044
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lektüre; Türhüter; Dekonstruktion
    Weitere Schlagworte: Derrida, Jacques (1930-2004); Bogdal, Klaus-Michael (1948-); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; gesetz;kafka lektuere;kafka;derrida;differance;differenz;poststrukturalismus;postmoderne;neue literaturtheorien;vor dem gesetz; (VLB-WN)1563
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  21. Good girls, good Germans
    girls' education and emotional nationalism in Wilhelminian Germany
    Autor*in: Askey, Jennifer Drake
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Camden House, Rochester, NY

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.045.96
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB321554264
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1571135626; 9781571135629
    RVK Klassifikation: DD 4600 ; NP 1330 ; NW 8100
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studies in German literature, linguistics, and culture
    Schlagworte: Deutsch; Mädchenliteratur; Geschlechterrolle <Motiv>; Nationalbewusstsein <Motiv>; Mädchenbildung; Lektüre; Geschlechterrolle; Nationalbewusstsein; Nationalismus
    Weitere Schlagworte: Luise Preußen, Königin (1776-1810); Rhoden, Emmy von (1829-1885): Der Trotzkopf; Helm, Clementine (1825-1896): Backfischchens Leiden und Freuden; Plehn, Auguste (1839-1930)
    Umfang: X, 201 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [189] - 197