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Die Verbindung von Mnemonik und Emblematik in didaktischer Literatur des 17. Jahrhunderts
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Anakreontiker als Lehrdichter
zwölf kurze Kapitel -
Lehrdichtung
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Moraldidaktische Literatur
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Ungereimtes um "Sol und Luna"
die Prosarezepte des Cod. 3001 der Österreichischen Nationalbibliothek -
Narratives im Nicht-Narrativen
zur Funktion erzählender Passagen in der mittelhochdeutschen Lehrdichtung -
Zum Wortschatz der "Blumen der Tugend" von Hans Vintler
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Der 'Sermo philosophicus'
eine deutsche Lehrdichtung des 16. Jahrhunderts über den Mercurius philosophorum -
Was ist lehrhaftes Sprechen? Einleitung
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Zwischen Augenfälligkeit und hermeneutischem Appell : Zu Dingen im ›Straßburger Alexander‹
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Wer wen wie behandeln soll : Formelhafte Moraldidaxe in mittelhochdeutscher Epik
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Leiden im Glück : oder "Sus sol ein man des besten sich versehen" (zu MF 211,27)
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Scharfe Schelte : Drei unedierte Strophen im Ehrenton Reinmars von Zweter
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Waldweib, Wirnt und Wigalois : Die Inklusion von Didaxe und Fiktion im parataktischen Erzählen
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Minne im Dialog : Die ›Winsbeckin‹
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Der Weg vom Bekannten zum weniger Bekannten : Zur diskursiven Verortung der Minnebîspel aus dem Cod. Vindob. 2705
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Zur Lehrhaftigkeit der ›Treuen Magd‹
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Lehrdichtung zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit : Die Bearbeitung von Jacobus’ de Cessolis Schachtraktat durch Konrad von Ammenhausen
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Allegorie und Didaxe in Konrads ›Büchlein von der geistlichen Gemahelschaft‹
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Wegweisung zur Begegnung mit Gott : Religiöse Belehrung in einer Altzeller Predigthandschrift
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'Per organa' : Musikalische Unterweisung in Handschriften der Lüneburger Klöster
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Didaktischer Pluralismus und Poetik der Lehrdichtung : Zum ›Ritterspiegel‹ des Johannes Rothe
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Ubi-sunt-Topik im ›Ritterspiegel‹ des Johannes Rothe : zwischen lateinischen Quellen und literarischer Gestaltung
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Johannes Rothe als didaktischer Chronist