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  1. Literatur als Schulstoff und als Lebensstoff
    Autor*in: Spinner, Kaspar H.
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Sauerländer, Aarau

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Kirchhofer, Markus (Herausgeber); Kunz, Heini (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Schriftenreihe des Stapferhauses auf der Lenzburg ; 18
    Schlagworte: Literatur; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Deutsch; Schüler
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Schüler von heute - Leser von morgen?: Materialien zu einer Tagung der Stiftung Pro Argovia vom 20. und 21. November 1987 im Stapferhaus Schloß Lenzburg, 1988, S. 22-28
  2. Russlanddeutsche Sprachentwicklungen im „Zeitalter der Extreme“: familien- und generationsbezogene Sprachbiografien
    Autor*in: Meng, Katharina
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Witzlack-Makarevich, Kai (Herausgeber); Wulff, Nadja (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Sprache; Sprachentwicklung; Biografie; Sprecher; Sprachunterricht; Deutschunterricht; Sprachinsel; Deutschland; Russlanddeutsche; Sprachkompetenz; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Sprachbiografie
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Handbuch des Russischen in Deutschland. - Berlin : Frank & Timme, 2017., S. 115-135, ISBN 978-3-7329-0227-9 , Slawistik ; 5
  3. Wörterbuchrezensionen in Fachzeitschriften im deutschen Sprachraum. Ein Überblick
    Autor*in: Bergmann, Rolf
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Klosa, Annette (Verfasser); Bielińska, Monika (Herausgeber); Schierholz, Stefan J. (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Wörterbuch; Fachzeitschrift; Sprachunterricht; Deutschunterricht; Wörterbuch; Deutsch; Rezension; Fachzeitschrift
    Weitere Schlagworte: Bergmann, Rolf (1937-); Rezensionswesen; Sprachwörterbuch; deutschsprachig; gegenwartssprachlich; historisch; philologische Fachzeitschrift; Practice of dictionary reviews; dictionaries of contemporary German; historical German dictionaries; philological periodicals
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Wörterbuchkritik - Dictionary criticism. - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2017., S. 203-219, ISBN 978-3-11-054473-2, Lexicographica : series maior ; 152
  4. Die deutschen Wochentagsbezeichnungen im europäischen Kontext. Germanisch-deutsche Sprachgeschichte vom 1. bis 10. Jahrhundert
    Autor*in: Bergmann, Rolf
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Bamberg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Stricker, Stefanie (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Ursprünglich in: Römer - Baiern - Franken : Archäologie, Namenforschung, Sprachgeschichte im Main-Donau-Raum / herausgegeben von Rolf Bergmann und Stefanie Stricker. - Bamberg, 2016. - (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien. Vorträge und Vorlesungen ; Band 7), Seite 83-119
    Schlagworte: Tag; Sprachunterricht; Deutschunterricht
    Umfang: Online-Ressource
  5. Der Lexikograph Daniel Sanders und sein Bildungsverständnis
    Autor*in: Haß, Ulrike
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Muttersprache. 101, 1991., 1., S. 21-37
    Schlagworte: Bildungsideal; Sprachunterricht; Deutschunterricht; Wörterbuch; Sander; Historische Lexikografie; Biografie; Sanders, Daniel; Wissenschaftsgeschichte; Germanistik; Bildungsideal
    Weitere Schlagworte: Sanders, Daniel (1819-1897); Grimm, Jacob (1785-1863); Grimm, Wilhelm (1786-1859)
    Umfang: Online-Ressource
  6. Außenstelle Bonn des Instituts für deutsche Sprache
    Autor*in: Hellmann, Manfred W.
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Linguistische Berichte. 1969, 1969., 4., S. 56-57
    Schlagworte: Linguistik; Germanistik; Zeitungstext; Sprachunterricht; Deutschunterricht; Gesprochene Sprache; Wissenschaftsgeschichte; Linguistik
    Weitere Schlagworte: Hellmann, Manfred (1912-1992); Institut für Deutsche Sprache <Mannheim>
    Umfang: Online-Ressource
  7. 66 Methoden für den Deutschunterricht
    Praxisorientierte Ideen für die Sekundarstufe
    Autor*in: Wilkening, Nina
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Verlag an der Ruhr GmbH, Mülheim an der Ruhr

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Sekundarstufe; Unterrichtsmethode
    Weitere Schlagworte: Deutsch; Methoden; Sekundarstufe
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  8. Über Corpusgewinnung und Dokumentation im Mannheimer Institut für deutsche Sprache
    Autor*in: Hellmann, Manfred W.
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Glinz, Hans (Herausgeber); Grebe, Paul (Herausgeber); von Polenz, Peter (Herausgeber); Moser, Hugo (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Forschungsberichte des Instituts für deutsche Sprache ; 3
    Schlagworte: Korpus <Linguistik>; Zettelkasten; Textsorte; Sprachunterricht; Deutschunterricht; Prosa
    Weitere Schlagworte: Institut für Deutsche Sprache <Mannheim>
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Forschungsberichte des Instituts für deutsche Sprache. - Mannheim : Institut für deutsche Sprache, 1969., S. 25-54, Forschungsberichte des Instituts für deutsche Sprache ; 3
  9. Sprache - Schreibbrauch - Schreibnorm - Amtliche Norm. Diskussion der Neuregelung der Rechtschreibung: Beobachtungen und Überlegungen
    Autor*in: Mentrup, Wolfgang
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Pümpel-Mader, Maria (Herausgeber); Schönherr, Beatrix (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Innsbrucker Beiträge zur Kulturwissenschaft: Germanistische Reihe ; 59
    Schlagworte: Schreibung; Rechtschreibung; Sprache; Sprachpflege; Sprachunterricht; Deutschunterricht; Diskussion; Schriftsprache; Rechtschreibreform; Deutsch; Sprachnorm; Rechtschreibung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Sprache - Kultur - Geschichte. Sprachhistorische Studien zum Deutschen. Hans Moser zum 60. Geburtstag. - Innsbruck : Institut für Germanistik, 1999., S. 183-205, ISBN 3-901064-22-2, Innsbrucker Beiträge zur Kulturwissenschaft: Germanistische Reihe ; 59
  10. Lernen und Lehren im Deutschunterricht
    Autor*in:
    Erschienen: 2017
    Verlag:  StudienVerlag, Innsbruck

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Kysela-Schiemer, Gerda (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Informationen zur Deutschdidaktik ; 41. Jahrgang, Heft 4 (2017)
    Schlagworte: Deutschunterricht
    Umfang: 128 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  11. Facetten des Deutschen – didaktisch, linguistisch, interkulturell
    Festschrift für Ulrich Steinmüller zum 75. Geburtstag
    Autor*in:
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universitätsverlag der TU Berlin, Berlin

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  12. Nachkriegsliteratur Deutschunterricht
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  V & R unipress, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Heyer, Petra (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes ; 64. Jahrgang, Heft 4 (2017)
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Nachkriegszeit <Motiv>; Deutschunterricht
    Umfang: Seite 331-418, 24 cm
  13. Zur Diskussion - Ausblick
    Autor*in: Mentrup, Wolfgang
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Rechtschreibreform; Diskussion; Rechtschreibung; Deutschunterricht; Rechtschreibreform; Deutsch
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Deutsche Rechtschreibung. Vorschläge zu ihrer Neuregelung. - Tübingen : Narr, 1992., S. 216-218, ISBN 3-8233-4122-7
  14. Denken und wissen im gesprochenen Deutsch
    Autor*in: Zeschel, Arne
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Deppermann, Arnulf (Herausgeber); Proske, Nadine (Herausgeber); Zeschel, Arne (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Funktionsverb; Deutsch; Gesprochene Sprache; Schriftlichkeit; Funktionsverb; Korpus <Linguistik>
    Weitere Schlagworte: Mentalverb
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Verben im interaktiven Kontext. Bewegungsverben und mentale Verben im gesprochenen Deutsch. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017., S. 249-335, ISBN 978-3-823-38105-1, Studien zur deutschen Sprache ; 74
  15. Kommen und gehen im gesprochenen Deutsch
    Autor*in: Zeschel, Arne
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Deppermann, Arnulf (Herausgeber); Proske, Nadine (Herausgeber); Zeschel, Arne (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Bewegungsverb; Deutsch; Bewegungsverb; Gesprochene Sprache; Argument <Linguistik>
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Verben im interaktiven Kontext. Bewegungsverben und mentale Verben im gesprochenen Deutsch. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017., S. 41-116, ISBN 978-3-823-38105-1, Studien zur deutschen Sprache ; 74
  16. Theoretische und praktische Überlegungen zur Arbeit im Bereich der Lexik und Semantik im Deutschunterricht mit spanischen Germanistikstudenten
    Autor*in: Meliss, Meike
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Duñach, E. d' (Herausgeber); Esteve, O. (Herausgeber); Rosell, A. (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Wortschatz; Germanistikstudent; Semantik; Vokabellernen; Sprachunterricht; Deutschunterricht; Wortbildung; Sprachunterricht; Deutschunterricht; Deutsch; Fremdsprache; Wortschatz; Spanien
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: DaF aus spanischer Sicht. Primeres Jornades sobre l'Ensenyament de l'Alemany en Contextos Hispànics: Perspectives Metodològiques. - Barcelona : Institut de Ciències de l’Educació, 1994., S. 145-159, ISBN 84-7488-980-4
  17. Analyse der Lern-App "Hallo Deutsch für Kinder" von phase 6: Stärken und Schwächen einer digitalen Lernressource
    Autor*in: Neumann, Dominik
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Stahl, Christine (Verfasser); Fey, Carl-Christian (Herausgeber); Matthes, Eva (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    forschung klinkhardt
    Schlagworte: Lernen; Deutschunterricht; Kind; Schwäche; Evaluation; Universität Augsburg; Evaluation; Schulbuchanalyse; Lehrerbildung; Lehrmittel
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER): Grundlegung und Anwendungsbeispiele in interdisziplinärer Perspektive, S. 167-182
  18. Vorwort
    Autor*in: Hellmann, Manfred W.
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Müller, Gerhard (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Wiesbaden (u.a.) : Gesellschaft für deutsche Sprache (GfdS), (1993)
    In: Muttersprache, 103, 3, S. 185
    Schlagworte: Sprachgebrauch; Wortschatz; Deutschunterricht; Wiedervereinigung <Deutschland>; Deutsch; Wiedervereinigung <Deutschland>; Sprachgebrauch; Wortschatz
    Umfang: Online-Ressource
  19. Veraltendes und Veraltetes in unserem Wortschatz. Bemerkungen und Beispiele zu einem beachtenswerten Aspekt des Verhältnisses von Sprach- und Gesellschaftsentwicklung
    Autor*in: Herberg, Dieter
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Sprachpflege. Zeitschrift für gutes Deutsch, 25, 1, S. 1-5
    Schlagworte: Veraltetes Wort; Wortschatz; Obsoleszenz; Gesellschaft; Entwicklung; Deutschunterricht; Deutsch; Veraltetes Wort; Wortschatz
    Umfang: Online-Ressource
  20. Deutschunterricht zwischen interdisziplinärer Zerfransung und Fachidiotie: für eine neue Identität des Faches
    Autor*in: Spinner, Kaspar H.
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Beltz Athenäum, Weinheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Jäger, Ludwig (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Deutsch; Literatur
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Germanistik: disziplinäre Identität und kulturelle Leistung; Vorträge des deutschen Germanistentages 1994, S. 204-213
  21. Schreibpädagogik jenseits zweckrationaler Notwendigkeiten
    Autor*in: Spinner, Kaspar H.
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Deutscher Germanistenverband, Kiel

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Gerdzen, Rainer (Herausgeber); Wolff, Jürgen (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Deutsch; Literatur
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Germanistik und Deutschunterricht im Zeitalter der Technologie: Selbstbestimmung und Anpassung; Beiträge aus den pädagogischen Arbeitskreisen des Berliner Germanistentages 1987, 1988, S. 80-81
  22. Schnell und erfolgreich Deutsch lernen - wie geht das? Erkenntnisse zu den Determinanten des Zweitspracherwerbs unter besonderer Berücksichtigung von Geflüchteten
    Autor*in: Scheible, Jana A.
    Erschienen: 2017
    Verlag:  SSOAR - Social Science Open Access Repository, Mannheim ; Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ), Nürnberg

    Abstract: Die Studie (Working Paper 72) bildet den Abschluss des Forschungsprojekts "Erklärungsansätze für Unterschiede beim Zweitspracherwerb" und präsentiert relevante Einflussfaktoren auf den Zweitspracherwerb, die in einer Sekundärdatenanalyse... mehr

     

    Abstract: Die Studie (Working Paper 72) bildet den Abschluss des Forschungsprojekts "Erklärungsansätze für Unterschiede beim Zweitspracherwerb" und präsentiert relevante Einflussfaktoren auf den Zweitspracherwerb, die in einer Sekundärdatenanalyse des BAMF-Integrationspanels auf den empirischen Prüfstand gestellt werden

     
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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Rother, Nina (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/67668
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Working Paper / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ) ; Bd. 72
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Deutschunterricht; Spracherwerb
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Bundesrepublik Deutschland; (thesoz)Spracherwerb; (thesoz)Deutsch als Zweitsprache; (thesoz)Flüchtling; (thesoz)Lernvoraussetzung; (thesoz)Migrationshintergrund; (thesoz)Lehrer; (thesoz)Lebenssituation; (thesoz)Integration
    Umfang: Online-Ressource, 37 S.
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet
  23. Sorben/Wenden und die Sprache Niedersorbisch
    Ein Thema für den Deutschunterricht?
    Autor*in: Nowak, Měto
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universität Potsdam, Potsdam ; Universitätsverlag Potsdam

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Region – Sprache – Literatur, S. 163-181
    Schlagworte: Sorben; Niedersorbisch; Sprache; Deutschunterricht; Regionalsprache
    Umfang: Online-Ressource
  24. Mit Deutsch lernen – sprachsensible Lehrbucharbeit im Biologieunterricht mit sprachlich heterogenen Klassen
    Autor*in: András, Horvath
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Stauffenburg Verlag, Tübingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Peuschel, Kristina (Verfasser); Tschirner, Erwin (Herausgeber); Möhring, Jupp (Herausgeber); Cothrun, Keith (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : Schriften des Herder-Instituts (SHI) ; 13
    Schlagworte: Deutsch; Spracherziehung; Schüler; Fremdsprache; Deutschunterricht; Biologieunterricht
    Weitere Schlagworte: Bauer, Heinrich (1773-1846): Vollständige Grammatik der neuhochdeutschen Sprache
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Deutsch als zweite Bildungssprache in MINT-Fächern, S. 103-120
  25. Deutsch als Fremdsprache in Belgien
    Autor*in:
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Peeters, Louvain

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Kern, Rudolf (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Cahiers de l'Institut des Langues Vivantes ; 31
    Schlagworte: Deutsch; Deutschunterricht; Deutsche Sprache; Fremdsprachenunterricht; Belgien; Deutsch; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 216 S., graph. Darst., 21 cm