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  1. Die Herausforderung des Dämons
    Form u. Funktion grausiger Kindermärchen ; eine volkskundliche und tiefenpsychologische Darstellung der Struktur, Motivik u. Rezeption von 27 untereinander verwandten Erzähltypen
    Erschienen: 1987
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Scherf, Elisabeth (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783598106644; 9783111693057; 9783111995335
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: LC 81000 ; DX 4151 ; LC 81005 ; EC 7260 ; GE 6083 ; CU 2000
    Schlagworte: Kind; Children; Children's literature, German; Cruelty in literature; Fairy tales; Fairy tales
    Weitere Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (394 S.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (page 306-313) and index

  2. Die Herausforderung des Dämons
    Form u. Funktion grausiger Kindermärchen ; eine volkskundliche und tiefenpsychologische Darstellung der Struktur, Motivik u. Rezeption von 27 untereinander verwandten Erzähltypen
    Erschienen: 2011; ©1987
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Scherf, Elisabeth; Scherf, Elisabeth
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783111693057
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: LC 81000 ; DX 4151 ; LC 81005 ; EC 7260 ; GE 6083 ; CU 2000
    Schlagworte: Children; Fairy tales; Children's literature, German; Fairy tales; Children; Children's literature, German; Cruelty in literature; Fairy tales; Fairy tales
    Umfang: Online-Ressource (394 S.)
  3. Die phantastischen Kinderbücher von Michael Ende
    mit einer Einleitung zur Entwicklung der Gattungstheorie und einem Exkurs zur phantastischen Kinderliteratur der DDR
    Autor*in: Stoyan, Hajna
    Erschienen: c2004
    Verlag:  P. Lang, Frankfurt am Main

    Hochschulbibliothek Friedensau
    Online-Ressource
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 363151784X; 9783631517840
    Schriftenreihe: Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien ; Bd. 29
    Schlagworte: Fantasy fiction, German; Children's literature, German
    Weitere Schlagworte: Ende, Michael
    Umfang: Online-Ressource (244 p), 2 ports
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 210-236) and index

    Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Eötvös-Loránd-Universität, Budapest, 2002

    ""Inhaltsverzeichnis""; ""Einleitung 13""; ""I. TEIL""; ""Phantastische ErzÃ?hlung und Phantastik in der modernen Kinder- und Jugendliteratur 19""; ""1. Theoretische Grundlagen 19""; ""2. Die Entwicklung der Theorie der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur (KJL) 24""; ""AnfÃ?nge der KJL- und der Phantastik-Forschung in den fÃ?nfziger Jahren 24""; ""Institutionalisierung der KJL-Forschung in den siebziger Jahren 25""; ""Vertiefung der Forschung Ã?ber die phantastische KJL in den siebziger und achtziger Jahren 26""

    ""Phantastische Erz�hlung � ein Abgrenzungsversuch von anderen Genres der Phantastik 34""""Die phantastische Erz�hlung f�r Kinder unter psychologischem Aspekt 44""; ""3. Kinder- und Erwachsenenliteratur: Doppeladressierung im Kinderbuch 49""; ""Themen des modernen phantastischen Kinder- und Jugendbuches 54""; ""Grundlegende literarische Techniken der phantastischen Erz�hlung 56""; ""4. Zur Geschichte der phantastischen Erz�hlung in Westdeutschland 59""; ""Die m�rchenhaft-phantastische Erz�hlung der Nachkriegszeit 59""; ""Folgen der Studentenrevolte (1968) 65""

    ""Die moderne SubjektivitÃ?t in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur 69""""II. TEIL""; ""Michael Ende und sein kinderliterarisches Werk der sechziger und siebziger Jahre 75""; ""1. Lebensweg, Weltsicht und kunstphilosophische Ansichten 76""; ""FrÃ?her Lebensweg ""in der Welt der Bilder"" 76""; ""Die Wurzeln der ""Ã?ppigen Bilderwelt"" 77""; ""Das Interesse fÃ?r magische Weltbilder 79""; ""Weltsicht und kunstphilosophische Ansichten 80""; ""2. Das erste Kinderbuch: Jim Knopf und Lukas der LokomotivfÃ?hrer 84""; ""3. Der Weg von den Jim-Knopf-BÃ?chern zu Momo 89""; ""4. Momo 91""

    ""Zielsetzung 91""""Zeitstruktur und Aufbau 92""; ""Der Kindheitsmythos in Momo: mythische und allegorische PrÃ?gungen im Dienste des Humanismus und der Gesellschaftskritik 95""; """"Die grauen Herren"" 105""; ""Das Reich des Wunderbaren: Das ""Nirgend-Haus"" in der ""Niemals-Gasse"" 110""; ""Das Hora-Kapitel und die Romantik 111""; ""Botschaften 114""; ""Musikalische Bearbeitungen und Verfilmung 115""; ""5. Die unendliche Geschichte 116""; ""Rezeption 116""; ""Muster der Phantastik: Gattungsformen des Buches 120""; ""Die kÃ?nstlerische Struktur 125""; ""Der erste Teil des Romans 129""

    ""Das Eröffnungsbild 130""""""Das Buch im Buch""-Motiv 131""; ""Die Interdependenz von Wirklichkeit und Phantasie: Zeitebenen 136""; ""Überblendungen der Rahmen- und Binnengeschichte � der 'Realit�t' und Phantasiewelt 137""; ""Bez�ge auf die Antike, die Romantik und die fernöstliche Philosophie 141""; ""Zur Musik im Roman 143""; ""Der zweiter Teil des Romans 145""; ""Bastians Reise durch das Reich seines eigenen Unterbewußten 145""; ""Erz�hlmotive aus dem Mittelalter 147""; ""Die Bibliothek als mögliches Symbol des Unterbewußten 148""; ""Bastian auf dem Weg seiner Hybris 150""

    ""Endes Symbolwelt. 151""

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

  4. Die Herausforderung des Dämons
    Form u. Funktion grausiger Kindermärchen ; eine volkskundliche und tiefenpsychologische Darstellung der Struktur, Motivik u. Rezeption von 27 untereinander verwandten Erzähltypen
    Erschienen: 1987
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Scherf, Elisabeth (Edited by)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783598106644
    Weitere Identifier:
    9783111693057
    RVK Klassifikation: CU 2000 ; DX 4151 ; EC 7260 ; GE 6083 ; LC 81000 ; LC 81005
    Schlagworte: Cruelty in literature; Children; Fairy tales; Children's literature, German; Fairy tales
    Umfang: Online-Ressource (394 S.), Ill., 155 x 230 mm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (page 306-313) and index

  5. Poetikvorlesung zur Kinder- und Jugendliteratur
    2009 - 2011 ; Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg
    Autor*in:
    Erschienen: 2012
    Verlag:  BIS-Verl. der Carl von Ossietzky-Univ., Oldenburg

    Wie kommen Autoren und Autorinnen zur Kinder- und Jugendliteratur, was verbindet sie und was verbinden sie mit dem Schreiben für Kinder und Jugendliche, welche Themen und Perspektiven beschäftigen sie und wie passt das zu den Vorstellungen, die... mehr

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Wie kommen Autoren und Autorinnen zur Kinder- und Jugendliteratur, was verbindet sie und was verbinden sie mit dem Schreiben für Kinder und Jugendliche, welche Themen und Perspektiven beschäftigen sie und wie passt das zu den Vorstellungen, die Verlage, Vermittler und Vermittlerinnen und Leser und Leserinnen haben von Kinder- und Jugendliteratur haben. Diesen und weiteren Fragen gehen die Autoren und Autorinnen nach, die jedes Jahr für drei Vorträge an die Carl-von-Ossietzky-Universität berufen werden. Der vorliegende Band dokumentiert die Vorträge, die Lutz van Dijk (2009), Alexa Hennig von Lange (2010) und Andreas Steinhöfel (2011) gehalten haben. Mit den persönlichen Zugängen und spezifischen Erzählstilen dieser sehr unterschiedlichen Autoren und Autorinnen vermittelt sich auf anschauliche Weise zugleich etwas von der gegenwärtigen Vielfältigkeit der Literatur für Kinder und Jugendliche. <dt.>

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dettmar, Ute; Oetken, Mareile; Dijk, Lutz van; Hennig von Lange, Alexa; Steinhöfel, Andreas
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783814222608
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 8301
    DDC Klassifikation: 740#DNB
    Schriftenreihe: Schriftenreihe der Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur Carl von Ossietzky Universität ; 4
    Schlagworte: Children's literature, German; Young adult literature, German
    Umfang: 209 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Bibliogr. L. van Dijk S. 69 - 70. - Bibliogr. A. Henning von Lange S. 116. - Bibliogr. A. Steinhöfel S. 208 - 209

  6. A past without shadow
    constructing the past in German books for children
    Autor*in:
    Erschienen: (c)2005
    Verlag:  Routledge, New York

    In this controversial study of postwar German's children's books, Zohar Shavit reveals a troubling perspective on the German understanding of the Holocaust mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    E-Book EBSCO
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    E-Book Ebsco
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    eBook EBSCO AC
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    E-Book EBSCO
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    In this controversial study of postwar German's children's books, Zohar Shavit reveals a troubling perspective on the German understanding of the Holocaust

     

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  7. Die Herausforderung des Dämons
    Form u. Funktion grausiger Kindermärchen ; eine volkskundliche und tiefenpsychologische Darstellung der Struktur, Motivik u. Rezeption von 27 untereinander verwandten Erzähltypen
    Erschienen: 2011; ©1987
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    Initiative E-Books.NRW
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    e-Book De Gruyter
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    DeGruyter Oldenbourg E-Book
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    DeGruyter Oldenbourg E-Book
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    eBook De Gruyter
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook de Gruyter
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur, Hochschulbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    eBook DeGruyter
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook de Gruyter
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    E-Books DeGruyter
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    eBook DeGruyter
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    eBook de Gruyter
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    E-Book deGruyter
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    eBook De Gruyter
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    deGruyter EBS
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Scherf, Elisabeth; Scherf, Elisabeth
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783111693057
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: LC 81000 ; DX 4151 ; LC 81005 ; EC 7260 ; GE 6083 ; CU 2000
    Schlagworte: Children; Fairy tales; Children's literature, German; Fairy tales; Children; Children's literature, German; Cruelty in literature; Fairy tales; Fairy tales
    Umfang: Online-Ressource (394 S.)
  8. „Später einmal werde ich es dir erzählen“
    Leerstellen in der Kinder- und Jugendliteratur der 1950er Jahre
    Erschienen: 2019; ©2019
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Umschlag -- Titel -- Impressum -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Vorwort -- 1 Einleitung -- 1.1 Gegenstand, Fragestellung und Ziel der Untersuchung -- 2 Auseinandersetzung mit dem Begriff „Kinder- und Jugendliteratur" --... mehr

    Zugang:
    Aggregator (Lizenzpflichtig)
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Online-Ressource
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    keine Fernleihe

     

    Umschlag -- Titel -- Impressum -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Vorwort -- 1 Einleitung -- 1.1 Gegenstand, Fragestellung und Ziel der Untersuchung -- 2 Auseinandersetzung mit dem Begriff „Kinder- und Jugendliteratur" -- 2.1 Kinder- und Jugendliteratur als Gegenstand der Literaturwissenschaft und Pädagogik -- 2.2 Zeitgeschichtliche Kinder- und Jugendliteratur -- 3 Die westdeutsche Nachkriegssituation als Bezugsrahmen der Texte -- 3.1 Hintergründe -- 3.2 Die „bleierne Zeit" der 1950er Jahre -- 3.3 Kampagne gegen „Schmutz und Schund " -- 3.4 Aspekte der Lese- und Erziehungstraditionen -- 4 Zu Methode und Fokussierung der Untersuchung -- 4.1 Textauswahl -- 4.2 Verortung der vorgestellten Bücher in den Verlagsprogrammen -- 4.3 Leerstellen: Definition und Kontextualisierung -- 5 Die NS-Zeit und ihre Folgen in ausgewählten Werken der Kinder- und Jugendliteratur der 1950er Jahre -- 5.1 Vorbemerkung -- 5.2 Zu den Themenbereichen -- 6 Vertreibung, Flucht und Ankunft im Westen -- 6.1 Margot Benary-Isbert: „Die Arche Noah" (1948) und „Der Ebereschenhof" (1949) -- 6.2 Berta Schmidt-Eller: „Alles wegen Gisela" (1953) -- 6.3 Marianne Eckel: „Hummel und das Zwillingskrönchen" (1956) -- 6.4 Willi Fährmann: „Das Jahr der Wölfe" (1962) -- 7 Judenverfolgung und Holocaust -- 7.1 Clara Asscher-Pinkhof: „Sternkinder" (1946 / dt. 1961) -- 7.2 Leonie Ossowski: „Stern ohne Himmel" (1958 / 1978) -- 7.3 Alfred Müller-Felsenburg: „Die Verfolgten" (1959) -- 7.4 Nikolai von Michalewski: „… und alle gingen vorüber" (1961) -- 7.5 Hans Peter Richter: „Damals war es Friedrich" (1961) -- 7.6 Exkurs Euthanasie. Heinrich Maria Denneborg: „Jan und das Wildpferd" (1957) -- 8 Krieg -- 8.1 Lisa Tetzner: „Die Kinder aus Nr. 67" (1932-1947) -- 8.2 „War Paul schuldig?" (1945) -- 8.3 Kurt Held: „Giuseppe und Maria" (1955).

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783825378707
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur/Studies in European Children’s and Young Adult Literature ; v.7
    Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur ; Band 7
    Schlagworte: Electronic books; Children's literature, German
    Umfang: 1 online resource (221 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources

  9. Die Suche nach Identität und Gemeinschaft in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR
    intertextueller Vergleich unter ästhetischen und gesellschaftspolitischen Aspekten
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Diplomica-Verlag, Hamburg

  10. Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik
    Autor*in:
    Erschienen: [2012]
    Verlag:  Peter Lang, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hopster, Norbert (Sonstige); Neuhaus, Joachim (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653012613; 3653012619; 9783631600580; 3631600585; 9783631636213; 3631636210
    Schriftenreihe: Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien ; Bd. 74
    Schlagworte: LITERARY CRITICISM / European / German; Children's literature, German; German literature; Young adult literature, German; Children's literature, German; Young adult literature, German; German literature
    Umfang: 1 Online-Ressource (2 volumes (1014 pages))
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

  11. Children's Literature in Hitler's Germany
    the Cultural Policy of National Socialism
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Ohio University Press, Athens, Ohio ; Project Muse, Baltimore, Maryland

    Between 1933 and 1945, National Socialists enacted a focused effort to propagandize children's literature by distorting existing German values and traditions with the aim of creating a homogenous "folk community." A vast censorship committee in... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    E-Book EBSCO
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    E-Book Ebsco
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    eBook EBSCO AC
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    E-Book EBSCO
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    keine Fernleihe

     

    Between 1933 and 1945, National Socialists enacted a focused effort to propagandize children's literature by distorting existing German values and traditions with the aim of creating a homogenous "folk community." A vast censorship committee in Berlin oversaw the publication, revision, and distribution of books and textbooks for young readers, exercising its control over library and bookstore content as well as over new manuscripts, so as to redirect the cultural consumption of the nation's children. In particular, the Nazis emphasized Nordic myths and legends with a focus on the fighting spirit of the saga heroes, their community loyalty, and a fierce spirit of revenge--elements that were then applied to the concepts of loyalty to and sacrifice for the Führer and the fatherland. They also tolerated select popular series, even though these were meant to be replaced by modern Hitler Youth camping stories. In this important book, first published in 1984 and now back in print, Christa Kamenetsky demonstrates how Nazis used children's literature to selectively shape a "Nordic Germanic" worldview that was intended to strengthen the German folk community, the Führer, and the fatherland by imposing a racial perspective on mankind. Their efforts corroded the last remnants of the Weimar Republic's liberal education, while promoting an enthusiastic following for Hitler Part I. Literary theory and cultural policy. The roots of children's folk literature in pre-Nazi Germany -- From book burning toward Gleichschaltung -- The Nazis' theory of volkish literature -- part II. The interpretation of children's literature. Folktale, Germandom, and race -- Norse mythology and the Nazi mythos -- Saga ethics and character training -- Fiction : from myth to mythmaking -- The role of the classics -- Picture books between continuity and change -- part III. The uses and adaptations of children's literature. Primers : the ABC's of folk education -- Readers : textbooks in ideology -- Puppets, plays, and politics -- Volkish rituals for children and youth -- part IV. Methods and limitations of control. The system of censorship -- Folklore and curricular reforms -- New directions for school libraries -- Children's reading interests -- Publishing trends.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780821446720
    Schlagworte: National socialism and literature; Children; Children's literature, German; National socialism in literature; National socialism and literature; National socialism in literature; Politics and government; Children's literature, German; Children ; Books and reading; Criticism, interpretation, etc
    Umfang: 1 Online-Ressource (1 PDF (xv, 359 pages))), illustrations
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 312-337) and index

  12. Kinder- und Jugendliteraturforschung 2001/2002
    Mit Einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2001
    Erschienen: 2002; ©2002
    Verlag:  J. B. Metzler'sche Verlagsbuchhandlung & Carl Ernst Poeschel GmbH, Stuttgart

    Zugang:
    Aggregator (Lizenzpflichtig)
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Online-Ressource
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ewers, Hans-Heino (MitwirkendeR); Pohlmann, Carola (MitwirkendeR); Institut für Jugendbuchforschung der Johann Wolfgang Goethe-Universität (Frankfurt am Main), Institut für (MitwirkendeR); Nassen, Ulrich (MitwirkendeR); Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek Preußischer Kulturbesitz (Berlin), Kinder- (MitwirkendeR); Richter, Karin (MitwirkendeR); Steinlein, Rüdiger (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783476028914
    Schlagworte: Children's literature, German; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (279 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources

  13. A past without shadow
    constructing the past in German books for children
    Autor*in: Shavit, Zohar
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Routledge, New York

    In this controversial study of postwar German's children's books, Zohar Shavit reveals a troubling perspective on the German understanding of the Holocaust mehr

    Hochschulbibliothek Friedensau
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    In this controversial study of postwar German's children's books, Zohar Shavit reveals a troubling perspective on the German understanding of the Holocaust

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Shavit, Zohar
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0415969247
    Auflage/Ausgabe: 1st English ed
    Schriftenreihe: Children's literature and culture ; 32
    Schlagworte: Children; National socialism in literature; Children's literature, German; Young adult literature, German; Children's literature, German; Holocaust, Jewish (1939-1945), in literature
    Umfang: Online-Ressource (xxvi, 353 p), 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 303-333) and index

    Book Cover; Half-Title; Title; Copyright; Dedication; Contents; Series Editor's Foreword; Acknowledgements; Note on Citations; Introduction to the English Edition; Introduction to the Hebrew Edition; Part I The "Story" of the German Past and the Construction of Its Past Image; Part II Strategies in the Construction of the "Story"; Part III Whose War Was It?; Part IV The Construction of an Alternative Discourse; NOTES; Primary Sources; Secondary Sources; Index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web