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1. Schriftsprachliche Profile von Fünftklässlern

   Argumentative Briefe im Zusammenspiel unterschiedlicher textueller, familiärer und individueller Ressourcen
   Autor*in: Domenech, Madeleine

   Erschienen: 2019

   Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

   • Bibliographische Angaben
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   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783110619362; 3110619369
   Weitere Identifier:	9783110619362 urn: urn:nbn:de:101:1-2019090418051389321163
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Reihe Germanistische Linguistik ; 317 ISSN
   Schlagworte:	Deutsch; Brief; Schriftsprache; Deutschunterricht; Schuljahr 5; Textproduktion
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BIC subject category)CF: linguistics; (BIC subject category)CFB: Sociolinguistics; (BIC subject category)CFDM: Bilingualism & multilingualism; (BIC subject category)CJ: Language teaching & learning (other than ELT); Argumentieren; Sekundarstufe I; Soziokultureller Faktor; empirical writing research; argumentative writing; secondary level I; sociocultural factors; (VLB-WN)9563; argumentative writing; empirical writing research; secondary level I; sociocultural factors; soziokulturelle Faktoren; (Product Discount Code)SDI: Standard Discount
   Umfang:	Online-Ressource, 309 Seiten