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1. Neue Rollen haben Bilder, wenn Schüler*Innen eigene Unterrichtsmaterialien herstellen? Eine Fallstudie des kamerunischen DaF-Unterrichts

   Do pictures have new roles when students create their own learning materials? A case study of the Cameroonian GFL lessons
   Autor*in: Nanga-Me-Abengmoni, Léonel

   Erschienen: 2020

   Verlag:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek kostenfrei

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-211556
   Schlagworte:	Unterricht; Fremdsprache; Deutsch; Schüler; Bildmaterial
   Weitere Schlagworte:	Array
   Umfang:	Online-Ressource