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1. Wie sinnvoll ist die deutsche Wissenschaftssprache für das Textverständnis?

   Unterschiede bei der Einprägsamkeit von Informationen innerhalb deutscher Texte in Wissenschaftssprache am Beispiel von Aktiv und Passiv
   Autor*in: Riedl, Christian

   Erschienen: 2013

   Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	9783656511335 urn: urn:nbn:de:101:1-2015022527566
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Wissenschaftssprache; Sprache; Textverstehen; Fachsprache; Textlinguistik; Gemeinsprache
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; aktiv;aktiv_transformation;aktiv_satz;umgangssprache;wissenschaftssprache;passiv;passiv_transformation;passiv_satz;wissenschaftliche_sprache;wissenschaftliche_fachsprache;verstaendlichkeit_von_wissenschaftssprache;verstaendlichkeit_wissenschaftlicher_texte;verstaendlichkeit_von_fachsprachen;verstaendlichkeit_fachsprachlicher_texte;fachsprache;active_diathesis;active_transformation;active_voice;active_voice_clause;common_language;language_of_science;passive_diathesis;passive_transformation;passive_voice;passive_voice_clause;scientific_language;technical_language;understandability_of_scientific_language;understandability_of_scientific_texts;understandability_of_technical_language;understandability_of_technical_texts; (VLB-WN)9563
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

2. Textkompetenzen in der Sekundarstufe II

   Autor*in:

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Fillibach, Stuttgart

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Berlin: Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek

   Standort:

   Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

   Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum

   Standort:

   Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Feilke, Helmuth (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9783126880497; 3126880495
   RVK Klassifikation:	DP 3400 ; GB 2976 ; GB 2952 ; GB 2964
   Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
   Schlagworte:	Deutsch; Textverstehen; Sprachkompetenz; Textproduktion; Sekundarstufe 2
   Umfang:	419 S., Ill., graph. Darst.
   Bemerkung(en):	Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

3. Wahrnehmung - Wiederholung - Vertikalität

   zur Theorie und Praxis der Kognitiven Literaturwissenschaft
   Autor*in: Wege, Sophia

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Aisthesis-Verl., Bielefeld

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783895289538
   Weitere Identifier:	9783895289538
   Schlagworte:	Kognitive Poetik; Erzähltechnik; Rezeption; Leser
   Weitere Schlagworte:	Heine, Heinrich (1797-1856); Schiller, Friedrich (1759-1805): Die Jungfrau von Orleans; Stifter, Adalbert (1805-1868): Bergkristall; Mann, Thomas (1875-1955): Der Zauberberg; (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Kognitive Literaturwissenschaft; Psychonarratologie; Leserkonstrukte; Neurowissenschaft; Leserwissen; Textverstehen; Wiederholungsstrukturen; Vorstellung; Schiller, Friedrich; Heine, Heinrich; Stifter, Adalbert; Mann, Thomas; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
   Umfang:	532 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
   Bemerkung(en):	Zugl.: München, Univ., Diss., 2010/2011

4. Wie sinnvoll ist die deutsche Wissenschaftssprache für das Textverständnis?

   Unterschiede bei der Einprägsamkeit von Informationen innerhalb deutscher Texte in Wissenschaftssprache am Beispiel von Aktiv und Passiv
   Autor*in: Riedl, Christian

   Erschienen: 2013

   Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	9783656511335 urn: urn:nbn:de:101:1-2015022527566
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Wissenschaftssprache; Sprache; Textverstehen; Fachsprache; Textlinguistik; Gemeinsprache
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; aktiv;aktiv_transformation;aktiv_satz;umgangssprache;wissenschaftssprache;passiv;passiv_transformation;passiv_satz;wissenschaftliche_sprache;wissenschaftliche_fachsprache;verstaendlichkeit_von_wissenschaftssprache;verstaendlichkeit_wissenschaftlicher_texte;verstaendlichkeit_von_fachsprachen;verstaendlichkeit_fachsprachlicher_texte;fachsprache;active_diathesis;active_transformation;active_voice;active_voice_clause;common_language;language_of_science;passive_diathesis;passive_transformation;passive_voice;passive_voice_clause;scientific_language;technical_language;understandability_of_scientific_language;understandability_of_scientific_texts;understandability_of_technical_language;understandability_of_technical_texts; (VLB-WN)9563
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

5. Textkompetenzen in der Sekundarstufe II

   Autor*in:

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Frankfurt/Main: Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences

   Standort:

   Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences

   Signatur:

   FRBI 23 Tex

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

   Signatur:

   01/GB 2926 F298

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Gießen: Universitätsbibliothek Gießen

   Standort:

   Universitätsbibliothek Gießen

   Signatur:

   000 GB 2976 F298

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek Gießen

   Signatur:

   000 GB 2976 F298

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek Gießen

   Signatur:

   000 GB 2976 F298

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Kassel: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

   Standort:

   Universitätsbibliothek Kassel, Campusbibliothek Holländischer Platz

   Signatur:

   Institutionenausleihe 06

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz

   Signatur:

   25 Ger VD 0035

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz

   Signatur:

   25 Ger VD 0035

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Marburg/Lahn: Universität Marburg, Universitätsbibliothek

   Standort:

   Universität Marburg, Universitätsbibliothek

   Signatur:

   001 GB 2976 F298

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Feilke, Helmuth (Hrsg.)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783126880497
   Weitere Identifier:	9783126880497
   RVK Klassifikation:	GB 2926 ; GB 2976
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
   Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
   Schlagworte:	Deutsch; Textverstehen; Textproduktion; Sprachkompetenz; Sekundarstufe 2; Literaturunterricht; Literarischer Text; Hochschulreife
   Umfang:	420 S., Ill., graph. Darst.
   Bemerkung(en):	Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke Literaturangaben

6. Textkompetenzen in der Sekundarstufe II

   Autor*in:

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Fillibach, Stuttgart

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
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   Augsburg: Universitätsbibliothek Augsburg

   Standort:

   Universitätsbibliothek Augsburg

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   Bayreuth: Universitätsbibliothek Bayreuth

   Standort:

   Universitätsbibliothek Bayreuth

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   Erlangen: Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek

   Standort:

   Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   München: Universitätsbibliothek der LMU München

   Standort:

   Universitätsbibliothek der LMU München

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   Passau: Universitätsbibliothek Passau

   Standort:

   Universitätsbibliothek Passau

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   Regensburg: Universitätsbibliothek Regensburg

   Standort:

   Universitätsbibliothek Regensburg

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Feilke, Helmuth (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9783126880497; 3126880495
   RVK Klassifikation:	DP 3400 ; GB 2976 ; GB 2952 ; GB 2964
   Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
   Schlagworte:	Deutsch; Textverstehen; Sprachkompetenz; Textproduktion; Sekundarstufe 2
   Umfang:	419 S., Ill., graph. Darst.
   Bemerkung(en):	Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

7. Textkompetenzen in der Sekundarstufe II

   Autor*in:

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Feilke, Helmuth (Herausgeber); Köster, Juliane (Mitwirkender); Feilke, Helmuth (Mitwirkender); Steinmetz, Michael (Mitwirkender); Bremerich-Vos, Albert (Mitwirkender); Matuschek, Stefan (Mitwirkender); Kämper-van den Boogaart, Michael (Mitwirkender); Storrer, Angelika (Mitwirkender); Petersen, Inger (Mitwirkender); Beißwenger, Michael (Mitwirkender)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783126880497; 3126880495
   Weitere Identifier:	9783126880497
   Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
   Schlagworte:	Deutsch; Textverstehen; Textproduktion; Sprachkompetenz; Sekundarstufe 2
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (DNB-Sachgruppen)370; Literarische Kompetenz; Schreibkompetenz; Bildungsstandards; Abituraufgaben; Operatoren; Bewertungskriterien; Deutschunterricht; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
   Umfang:	419 S., graph. Darst., 21 cm, 490 g
   Bemerkung(en):	Literaturangaben

8. Leseverständnis und Lesekompetenz

   Grundlagen - Diagnostik - Förderung
   Autor*in: Lenhard, Wolfgang

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Gold, Andreas (Herausgeber); Rosebrock, Cornelia (Herausgeber); Valtin, Renate (Herausgeber); Vogel, Rose (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783170239678
   Weitere Identifier:	9783170239678 urn: urn:nbn:de:101:1-2014082212551
   Schlagworte:	Textverstehen; Lesekompetenz; Leseerziehung; Schule
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)PSY012000; (BISAC Subject Heading)PSY012000; (VLB-WN)9530; (Zielgruppe)Lehrer, Therapeuten, Psychologen und Studierende der Psychologie, der Erziehungs- und Bildungswissenschaften.; (Produktform (spezifisch))Paper over boards; Lesediagnostik; Lesedidaktik; Leseförderung; Leseprogramme; Lesestrategien; Schriftsprache
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

9. Textkompetenzen in der Sekundarstufe II

   Autor*in:

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
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   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

   Signatur:

   01/GB 2926 F298

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Titel im lokalen Katalog:

   https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB315470615

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Fachkatalog Germanistik
   Beteiligt:	Feilke, Helmuth (Hrsg.)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783126880497
   Weitere Identifier:	9783126880497
   RVK Klassifikation:	GB 2926 ; GB 2976
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
   Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
   Schlagworte:	Deutsch; Textverstehen; Textproduktion; Sprachkompetenz; Sekundarstufe 2; Literaturunterricht; Literarischer Text; Hochschulreife
   Umfang:	420 S., Ill., graph. Darst.
   Bemerkung(en):	Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke Literaturangaben

10. Leseverständnis und Lesekompetenz

    Grundlagen - Diagnostik - Förderung
    Autor*in: Lenhard, Wolfgang

    Erschienen: 2013

    Verlag:  Kohlhammer, Stuttgart

    • Bibliographische Angaben
    • Inhaltsangaben
    • Zugang
    • Export

    Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Signatur:

    90.195.74

    Fernleihe:

    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Signatur:

    HB 15/GB 2958 L566

    Fernleihe:

    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)

    Signatur:

    04/GB 2958 L566

    Fernleihe:

    keine Fernleihe

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)

    Signatur:

    04/GB 2958 L566 +4

    Fernleihe:

    keine Fernleihe

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)

    Signatur:

    04/GB 2958 L566 +2

    Fernleihe:

    keine Fernleihe

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)

    Signatur:

    04/GB 2958 L566 +3

    Fernleihe:

    keine Fernleihe

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)

    Signatur:

    04/GB 2958 L566 (5.-8. Ex.)

    Fernleihe:

    keine Fernleihe

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)

    Signatur:

    04/GB 2958 L566 (10.-14. Ex.)

    Fernleihe:

    keine Fernleihe

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

    Signatur:

    01/GB 2958 L566

    Fernleihe:

    keine Fernleihe

    Titel im lokalen Katalog:

    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB301708428

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    Hinweise zum Inhalt

    Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

    Quelle:	Fachkatalog Germanistik
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Buch (Monographie)
    Format:	Druck
    ISBN:	9783170218888; 3170218883
    RVK Klassifikation:	CQ 2000 ; CS 3500 ; DF 2600 ; DP 4000 ; GB 2958
    DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
    Schriftenreihe:	Lehren und Lernen
    Schlagworte:	Textverstehen; Lesekompetenz; Leseerziehung; Schule
    Umfang:	166 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):	Literaturverz. S. 151 - 161

11. Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz

    ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage
    Autor*in:

    Erschienen: 2013

    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    • Bibliographische Angaben
    • Inhaltsangaben
    • Zugang
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    Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Signatur:

    90.115.34

    Fernleihe:

    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

    Signatur:

    01/GB 2978 S334

    Fernleihe:

    keine Fernleihe

    Titel im lokalen Katalog:

    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB32678425X

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    Hinweise zum Inhalt

    Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Klappentext

    Quelle:	Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt:	Schilcher, Anita (Hrsg.)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Buch (Monographie)
    Format:	Druck
    ISBN:	9783834012173; 3834012173
    Weitere Identifier:	9783834012173
    RVK Klassifikation:	EC 1430 ; GB 2970 ; GB 2978
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte:	Literaturunterricht; Textverstehen; Schuljahr 1-13
    Umfang:	344 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):	Literaturverz. S. 327 - 344