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  1. Eduard Spranger
    Kultur und Erziehung ; gesammelte pädagogische Aufsätze
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Wiss. Buchges., Darmstadt

    Die "Werkinterpretationen pädagogischer Klassiker" führen über eine Kombination von Quellentext und texterschließender Interpretation zu erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzungen mit tradiertem pädagogischen Schrifttum hin. Sie geben dem... mehr

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Die "Werkinterpretationen pädagogischer Klassiker" führen über eine Kombination von Quellentext und texterschließender Interpretation zu erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzungen mit tradiertem pädagogischen Schrifttum hin. Sie geben dem Leser sowohl Texteinstiegs- wie auch Verständnishilfen für eine eigenständige Erschließung der Quellentexte an die Hand und ermöglichen so Studierenden schnellen Zugang zu zentralen pädagogischen Werken. Die Bände der Reihe sind von ausgewiesenen Kennern der pädagogischen Klassiker verfasst. Eduard Spranger gehört als ehemaliger Schüler Wilhelm Diltheys zu den Vertretern der so genannten Geisteswissenschaftlichen Pädagogik. Neben seinen schul- und bildungspolitischen Aktivitäten sind für seine Pädagogik Jugendfragen, bildungstheoretische Fragen sowie vor allem Kulturfragen maßgeblich. Unter geisteswissenschaftlichem Aspekt besitzt für Spranger Erziehung als Zwecksystem und als Tradierungsinstanz der Kultur eine besondere Bedeutung in der Gesamtheit des kulturellen Zusammenhangs.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Spranger, Eduard
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3534151941
    RVK Klassifikation: G:de S:eg Z:40 ; DD 9231 ; DD 9230 ; NQ 1090
    Schriftenreihe: Werkinterpretationen pädagogischer Klassiker
    Schlagworte: Spranger, Eduard; ; Spranger, Eduard;
    Weitere Schlagworte: Array; Array
    Umfang: 158 S.
    Bemerkung(en):

    Bibliogr. und Literaturverz. S. [157] - 158

  2. Eduard Spranger
    Kultur und Erziehung ; gesammelte pädagogische Aufsätze
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Wiss. Buchges., Darmstadt

    Die "Werkinterpretationen pädagogischer Klassiker" führen über eine Kombination von Quellentext und texterschließender Interpretation zu erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzungen mit tradiertem pädagogischen Schrifttum hin. Sie geben dem... mehr

    Landschaftsbibliothek Aurich
    Pä 80 : x 33024
    keine Fernleihe
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    2003 B 306
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2819-6530
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    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, Bibliothek
    F 212 S
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    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 115.1/397
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DD 9231 S767
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Paed D Spr 1: 13
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    LS: Paed 700 SPR 1
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/DD 9231 O31
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/DD 9231 O31+2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Franckesche Stiftungen, Studienzentrum August Hermann Francke, Archiv und Bibliothek
    EDs 703
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 240
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    PAE 115:YB0020
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    2003-470
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2002 A 12165
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    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Meh 2002.1
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    PÄD 0200/16
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PÄD:DX:9231:Ofe::2002
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    Badische Landesbibliothek
    103 A 4414
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    B 1.2.5 SPR OFE
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    B 1.2.5 SPR
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    2003 A 1266
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Ax 8237
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    pae 246.200 155
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    erz 62:s67:b/u02
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Paed 2la Spr
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Paed 170.Spr 9
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    SW 9103-108
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2006.11826:1
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2006.11826:2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 DD 9231 S767
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    2003 A 0176
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    Hochschulbibliothek Friedensau
    Pä 105 Spra /001
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    Landesbibliothek Oldenburg
    03-0474
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    JQQ Z 5051-110 9
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    JQQ Z 5051-111 2
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    Universitätsbibliothek Rostock
    DD 9230 K96 O3
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    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    80.10 = 42 A 5631
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    N bq/ Spra 520
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
    5L 2484
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    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Ba 2316 b
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    LB 5/2002 O
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    DD 9230 O31
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die "Werkinterpretationen pädagogischer Klassiker" führen über eine Kombination von Quellentext und texterschließender Interpretation zu erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzungen mit tradiertem pädagogischen Schrifttum hin. Sie geben dem Leser sowohl Texteinstiegs- wie auch Verständnishilfen für eine eigenständige Erschließung der Quellentexte an die Hand und ermöglichen so Studierenden schnellen Zugang zu zentralen pädagogischen Werken. Die Bände der Reihe sind von ausgewiesenen Kennern der pädagogischen Klassiker verfasst. Eduard Spranger gehört als ehemaliger Schüler Wilhelm Diltheys zu den Vertretern der so genannten Geisteswissenschaftlichen Pädagogik. Neben seinen schul- und bildungspolitischen Aktivitäten sind für seine Pädagogik Jugendfragen, bildungstheoretische Fragen sowie vor allem Kulturfragen maßgeblich. Unter geisteswissenschaftlichem Aspekt besitzt für Spranger Erziehung als Zwecksystem und als Tradierungsinstanz der Kultur eine besondere Bedeutung in der Gesamtheit des kulturellen Zusammenhangs.

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Spranger, Eduard
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3534151941
    RVK Klassifikation: G:de S:eg Z:40 ; DD 9231 ; DD 9230 ; NQ 1090
    Schriftenreihe: Werkinterpretationen pädagogischer Klassiker
    Schlagworte: Education
    Weitere Schlagworte: Spranger, Eduard
    Umfang: 158 S.
    Bemerkung(en):

    Bibliogr. und Literaturverz. S. [157] - 158