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  1. Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel
    eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich "Lesen und Textverstehen"
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783503199068; 3503199063
    Weitere Identifier:
    9783503199068
    Schriftenreihe: Philologische Studien und Quellen ; Band 279
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Germanisten; Deutschdidaktiker; Sprachdidaktiker; Deutsch-Referandare; Lehramtsausbilder; Bibliotheken; Deutschdidaktik; Fachdidaktik; Literaturdidaktik; Sprachdidaktik; Lesen; Textverstehen; Lehramt Deutsch; Deutschlehrer; Lehramtstudierende; 22: Germanistik und Komparatistik; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 457 Seiten, 21 cm, 640 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, 2020

  2. Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel
    eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich 'Lesen und Textverstehen'
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Zugang:
    Verlag (Lizenzpflichtig)
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503199075
    Weitere Identifier:
    9783503199068
    Schriftenreihe: Philologische Studien und Quellen ; Band 279
    Weitere Schlagworte: Deutschdidaktik; Fachdidaktik; Literaturdidaktik; Sprachdidaktik; Lesen; Textverstehen; Lehramt Deutsch; Deutschlehrer; Lehramtstudierende; 22: Germanistik und Komparatistik
    Umfang: 1 Online-Ressource (457 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  3. Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel
    Eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich 'Lesen und Textverstehen'
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

  4. Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel
    eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich 'Lesen und Textverstehen'
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503199075
    Weitere Identifier:
    9783503199068
    Schriftenreihe: Philologische Studien und Quellen ; Band 279
    Weitere Schlagworte: Deutschdidaktik; Fachdidaktik; Literaturdidaktik; Sprachdidaktik; Lesen; Textverstehen; Lehramt Deutsch; Deutschlehrer; Lehramtstudierende; 22: Germanistik und Komparatistik
    Umfang: 1 Online-Ressource (457 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  5. Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel
    eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich "Lesen und Textverstehen"
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783503199068; 3503199063
    Weitere Identifier:
    9783503199068
    Schriftenreihe: Philologische Studien und Quellen ; Band 279
    Weitere Schlagworte: Deutschdidaktik; Fachdidaktik; Literaturdidaktik; Sprachdidaktik; Lesen; Textverstehen; Lehramt Deutsch; Deutschlehrer; Lehramtstudierende; 22: Germanistik und Komparatistik
    Umfang: 457 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.4 cm, 640 g
    Bemerkung(en):

    Zusatzmaterialien zum Titel sind zugänglich unter: https//verzahnung-professionswissen.ESV.info

    Dissertation, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, 2020

  6. Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel
    eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich "Lesen und Textverstehen"
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Universitätsbibliothek Paderborn
    ALG1476
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783503199068; 3503199063
    Weitere Identifier:
    9783503199068
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Philologische Studien und Quellen ; Band 279
    Weitere Schlagworte: Deutschdidaktik; Fachdidaktik; Literaturdidaktik; Sprachdidaktik; Lesen; Textverstehen; Lehramt Deutsch; Deutschlehrer; Lehramtstudierende; 22: Germanistik und Komparatistik
    Umfang: 457 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.4 cm, 640 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, 2020

  7. Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel
    Eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich 'Lesen und Textverstehen'
  8. Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel
    eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich "Lesen und Textverstehen"
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783503199068; 3503199063
    Weitere Identifier:
    9783503199068
    Schriftenreihe: Philologische Studien und Quellen ; Band 279
    Schlagworte: Deutschunterricht; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Germanisten; Deutschdidaktiker; Sprachdidaktiker; Deutsch-Referandare; Lehramtsausbilder; Bibliotheken; Deutschdidaktik; Fachdidaktik; Literaturdidaktik; Sprachdidaktik; Lesen; Textverstehen; Lehramt Deutsch; Deutschlehrer; Lehramtstudierende; 22: Germanistik und Komparatistik; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 457 Seiten, 21 cm, 640 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, 2020