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Provinz postmigrantisch

rurale Perspektiven auf Politik, Alltag und Literatur

Autor*in:

Erschienen: [2022]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Ganter, Luise (Herausgeber); Hardtke, Thomas (Herausgeber); Hodaie, Nazli (Herausgeber); Stock, Miriam (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658386740; 3658386746
Weitere Identifier:	9783658386740
Schriftenreihe:	MiGS: Migration - Gesellschaft - Schule
Schlagworte:	Ländlicher Raum; Einwanderung; Soziale Integration; Vielfalt; Deutsch; Regionalroman
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)CJ; Erziehungswissenschaft; Migrationsforschung; Postmigrantisches Paradigma; Ländlicher Raum; Gegenwartsliteratur; Identifikation; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)3502: Sociology of Education; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	IX, 209 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 293 g

Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft

Grundzüge einer reflexiven Physikdidaktik und kritisch-sprachbewussten Praxis

Autor*in: Tajmel, Tanja

Erschienen: 2017

Verlag: Springer VS, Wiesbaden

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658171223; 3658171227
Weitere Identifier:	9783658171223
Schriftenreihe:	Research
Schlagworte:	Physikunterricht; Einwanderer; Fremdsprachenlernen
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SCI063000; (BISAC Subject Heading)JNU; Fachkultur; Heterogenität; Intersektionalität; Migrationspädagogik; Sprachbildung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO27000: Science Education; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1577: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung
Umfang:	436 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm, 562 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2016

Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft

Grundzüge einer Reflexiven Physikdidaktik und kritisch-sprachbewussten Praxis

Autor*in: Tajmel, Tanja

Erschienen: 2017

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658171230
Weitere Identifier:	9783658171230 doi: 10.1007/978-3-658-17123-0 urn: urn:nbn:de:1111-201701263130
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2017
Schlagworte:	Physikunterricht; Einwanderer; Fremdsprachenlernen
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SCI063000; (BISAC Subject Heading)JNU; Fachkultur; Heterogenität; Intersektionalität; Migrationspädagogik; Sprachbildung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO27000: Science Education; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressourcen
Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg

Kontexteinflüsse auf die schulsprachliche Entwicklung Ein- und Mehrsprachiger

Autor*in: Khan, Jeannine

Erschienen: [2018]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658204129; 3658204125
Weitere Identifier:	9783658204129
Schlagworte:	Schuljahr 5-9; Sprachkompetenz; Deutsch; Fremdsprache; Schüler; Migrationshintergrund
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJ; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)370; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BIC subject category)CFDM; (BIC subject category)JNF; schulsprachliche Kompetenz; Bildungsbenachteiligung; Kohorten-Design; Sprachförderung; Liberalitätsförderung; Hausaufgabenunterstützung; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCN55000: Multilingualism; (Springer Nature Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)CJ; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:	468 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 600 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Zürich, 2015

Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg

Kontexteinflüsse auf die schulsprachliche Entwicklung Ein- und Mehrsprachiger

Autor*in: Khan, Jeannine

Erschienen: 2018

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658204136
Weitere Identifier:	9783658204136 doi: 10.1007/978-3-658-20413-6 urn: urn:nbn:de:1111-201711302523
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2018
Schlagworte:	Schuljahr 5-9; Sprachkompetenz; Deutsch; Fremdsprache; Schüler; Migrationshintergrund; Mehrsprachigkeit; Kontext; Schulerfolg; Sprachkompetenz; Einfluss; Forschungsprojekt; Hausaufgabe
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJ; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)370; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BIC subject category)CFDM; (BIC subject category)JNF; schulsprachliche Kompetenz; Bildungsbenachteiligung; Kohorten-Design; Sprachförderung; Liberalitätsförderung; Hausaufgabenunterstützung; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCN55000: Multilingualism; (Springer Nature Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics
Umfang:	Online-Ressourcen
Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

Sprachliche Vielfalt im Unterricht

Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul

Autor*in:

Erschienen: 2019

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Danilovich, Yauheniya (Herausgeber); Putjata, Galina (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658232542
Weitere Identifier:	9783658232542 doi: 10.1007/978-3-658-23254-2 urn: urn:nbn:de:101:1-2019021703360448391612
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2019
Schriftenreihe:	Edition Fachdidaktiken
Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Fachdidaktik; Unterrichtssprache; Mehrsprachigkeit; Unterricht; Lehren; Mehrsprachigkeit; Vielfalt; Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJ; Deutschunterricht; Erziehungswissenschaft; Fachdidaktiken; Migrationsgesellschaft; Module; Sprachunterricht; Zuwanderungsgeschichte; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)JNT; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction
Umfang:	Online-Ressource

Sprachliche Vielfalt im Unterricht

fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul

Autor*in:

Erschienen: [2019]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Danilovich, Yauheniya (Herausgeber); Putjata, Galina (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658232535; 3658232536
Weitere Identifier:	9783658232535
Schriftenreihe:	Edition Fachdidaktiken
Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Fachdidaktik; Unterrichtssprache; Mehrsprachigkeit
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJ; Deutschunterricht; Erziehungswissenschaft; Fachdidaktiken; Migrationsgesellschaft; Module; Sprachunterricht; Zuwanderungsgeschichte; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)JNT; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)CJ; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:	IX, 249 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 340 g

Sprachsensibler Fachunterricht

Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive

Autor*in:

Erschienen: 2019

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Butler, Martin (Herausgeber); Goschler, Juliana (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658271688
Weitere Identifier:	9783658271688 doi: 10.1007/978-3-658-27168-8 urn: urn:nbn:de:101:1-2019100204332105397996
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2019
Schriftenreihe:	Sprachsensibilität in Bildungsprozessen
Schlagworte:	Fachunterricht; Sprachgefühl; Spracherziehung; Fachunterricht
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)JNMT; Lehr- und Lernprozesse; Lehrerausbildung; Lehrkräfteausbildung; Mehrsprachigkeit; Migration; Schule; Sprache; Sprachliche Heterogenität; Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)CJ; (Springer Nature Marketing Classification)A; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Code)SCN13010: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Sprachbewusstheit

Perspektiven aus Forschung und Didaktik

Autor*in:

Erschienen: [2023]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Wildemann, Anja (Herausgeber); Bien-Miller, Lena (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658392284; 3658392282
Weitere Identifier:	9783658392284
Schlagworte:	Deutsch; Sprachbewusstsein; Deutschunterricht
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJ; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Erziehungswissenschaft; Mehrsprachigkeit; Sprachunterricht; Heterogenität; Mehrsprachigkeitsforschung; Didaktik; Fachdidaktiken; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)CJ; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:	XII, 490 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 653 g

Erziehungsziel Mehrsprachigkeit

eine qualitative Studie zu Erziehung und Elternschaft im Kontext von Migration

Autor*in: Uçan, Yasemin

Erschienen: [2022]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658371111; 3658371110
Weitere Identifier:	9783658371111
Schriftenreihe:	Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften Research
Schlagworte:	Türkischer Einwanderer; Eltern; Deutsch; Türkisch; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Kind
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU023000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNLA; Mehrsprachigkeit; Familie; Elternschaft; Migration; Erziehung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO37000: Early Childhood Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)3930: Early Childhood Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	XVII, 349 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 481 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Kassel, 2021

Deutsch für Ärztinnen und Ärzte

Trainingsbuch für die Fachsprachprüfung und den klinischen Alltag

Autor*in: Schrimpf, Ulrike

Erschienen: 2019

Verlag: Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Bahnemann, Markus (Verfasser); Lechner, Martin (Verfasser)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783662588024
Weitere Identifier:	9783662588024 doi: 10.1007/978-3-662-58802-4 urn: urn:nbn:de:101:1-2019082104182875753526
Auflage/Ausgabe:	5., aktualisierte Auflage 2019
Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Medizin; Fachsprache; Kommunikationstraining; Fachsprache; Deutschunterricht; Arzt; Ärztin; Buch
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (VLB-FS)Sprachtrainer Klinik; (VLB-FS)Kommunkationstrainer Klinik; (VLB-FS)Deutsch in Klinik und Praxis; (BISAC Subject Heading)MED000000; (BISAC Subject Heading)MB; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch für Ärzte; Deutsch für Ärztinnen; Deutsch in der Klinik; Deutsche Sprache; Deutschkurs Medizin; Deutschtest; Fachsprachprüfung; Patienten-Kommunikationstest; Patientenkommunikationstest; Sprachbuch Ärzte; Sprachkurs Medizin; Sprachkurs Ärzte; (BISAC Subject Heading)BUS030000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)KJMV2; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNU; (Springer Nature Marketing Classification)A; (Springer Nature Subject Code)SCH00007: Medicine/Public Health, general; (Springer Nature Subject Code)SC517000: Human Resource Management; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO26000: Medical Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO11650: Medicine
Umfang:	Online-Ressource

Deutsch für Ärztinnen und Ärzte

Trainingsbuch für die Fachsprachprüfung und den klinischen Alltag

Autor*in: Schrimpf, Ulrike

Erschienen: [2019]

Verlag: Springer, Berlin

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Bahnemann, Markus (Verfasser); Lechner, Martin (Verfasser)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783662588017; 3662588013
Weitere Identifier:	9783662588017
Auflage/Ausgabe:	5., aktualisierte Auflage
Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Fachsprache; Medizin; Kommunikationstraining
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)MED000000; (BISAC Subject Heading)MB; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch für Ärzte; Deutsch für Ärztinnen; Deutsch in der Klinik; Deutsche Sprache; Deutschkurs Medizin; Deutschtest; Fachsprachprüfung; Patienten-Kommunikationstest; Patientenkommunikationstest; Sprachbuch Ärzte; Sprachkurs Medizin; Sprachkurs Ärzte; (BISAC Subject Heading)BUS030000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)KJMV2; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNU; (Springer Nature Marketing Classification)A; (Springer Nature Subject Code)SCH00007: Medicine/Public Health, general; (Springer Nature Subject Code)SC517000: Human Resource Management; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO26000: Medical Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO11650: Medicine; (BISAC Subject Heading)MED000000; (BIC subject category)MB; (VLB-WN)1691: Hardcover, Softcover / Medizin/Allgemeines; (VLB-FS)Sprachtrainer Klinik; (VLB-FS)Kommunkationstrainer Klinik; (VLB-FS)Deutsch in Klinik und Praxis
Umfang:	XII, 217 Seiten, Illustrationen, 28 cm

Deutschunterricht auf dem Prüfstand

Empirisches Arbeiten im Master of Education

Autor*in:

Erschienen: 2019

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

Zugang:

Resolving-System

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Dannecker, Wiebke (Herausgeber); Schmitz, Anke (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658249519
Weitere Identifier:	9783658249519 doi: 10.1007/978-3-658-24951-9 urn: urn:nbn:de:101:1-2019090404442261316893
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2019
Schriftenreihe:	Edition Fachdidaktiken
Schlagworte:	Lehramtsstudium; Deutsch; Empirische Forschung; Deutschunterricht; Erziehung; Lehrerinnenbildung; Student
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)JNMT; Deutschdidaktik; Deutschunterricht; Erziehungswissenschaft; Fachdidaktik; Forschendes Lernen; Praxissemester; Unterrichtsfach; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU037000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JN; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO54000: Research Methods in Education
Umfang:	Online-Ressource

Deutschunterricht auf dem Prüfstand

empirisches Arbeiten im Master of Education

Autor*in:

Erschienen: [2019]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Dannecker, Wiebke (Herausgeber); Schmitz, Anke (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658249502; 3658249501
Weitere Identifier:	9783658249502
Schriftenreihe:	Edition Fachdidaktiken
Schlagworte:	Lehramtsstudium; Deutsch; Empirische Forschung
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)JNMT; Deutschdidaktik; Deutschunterricht; Erziehungswissenschaft; Fachdidaktik; Forschendes Lernen; Praxissemester; Unterrichtsfach; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU037000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JN; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO54000: Research Methods in Education; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BIC subject category)JNMT; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
Umfang:	IX, 316 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 426 g

Wer spricht?

Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft

Autor*in: Pokitsch, Doris

Erschienen: 2022

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

Zugang:

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658378127
Weitere Identifier:	9783658378127 doi: 10.1007/978-3-658-37812-7 urn: urn:nbn:de:101:1-2022071304153839530157
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2022
Schriftenreihe:	Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Schlagworte:	Schüler; Sekundarstufe 2; Sprachbewusstsein; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Deutsch; Migrationshintergrund; Schule; Schüler; Fremdsprache
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNZ; Mehrsprachigkeit; Migrationsgesellschaft; Subjektivierungsforschung; Bildungsdiskurse; Gruppendiskussionen; Sprachideologien; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53070: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)7462: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Wer spricht?

sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft

Autor*in: Pokitsch, Doris

Erschienen: [2022]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658378110; 3658378115
Weitere Identifier:	9783658378110
Schriftenreihe:	Research Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Schlagworte:	Schüler; Sekundarstufe 2; Sprachbewusstsein; Mehrsprachigkeit
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNZ; Mehrsprachigkeit; Migrationsgesellschaft; Subjektivierungsforschung; Bildungsdiskurse; Gruppendiskussionen; Sprachideologien; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53070: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)7462: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	XIII, 440 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 592 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Wien, 2021

Sprachbewusstheit

Perspektiven aus Forschung und Didaktik

Autor*in:

Erschienen: 2023

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Wildemann, Anja (Herausgeber); Bien-Miller, Lena (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658392291
Weitere Identifier:	9783658392291 doi: 10.1007/978-3-658-39229-1 urn: urn:nbn:de:101:1-2023050604120593655180
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2023
Schlagworte:	Deutsch; Sprachbewusstsein; Deutschunterricht; Sprachbewusstsein; Spracherziehung; Deutsch; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrmittel
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJ; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Erziehungswissenschaft; Mehrsprachigkeit; Sprachunterricht; Heterogenität; Mehrsprachigkeitsforschung; Didaktik; Fachdidaktiken; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Deutsch als Fremdsprache

eine Einführung

Autor*in: Rösler, Dietmar

Erschienen: [2023]

Verlag: J.B. Metzler, Berlin, Germany

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Hinweise zum Inhalt

Inhaltstext

Inhaltsverzeichnis

Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783476058621; 347605862X
Weitere Identifier:	9783476058621
Auflage/Ausgabe:	2., aktualisierte und erweiterte Auflage 2023
Schriftenreihe:	Lehrbuch
Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)CBX; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)CJ; Deutsch als Fremdsprache; Sprachlehrforschung; Deutsche Sprache; Fremdsprachenvermittlung; Spracherwerb; Europäischer Referenzrahmen; Interkulturelle Kompetenz; (Springer Nature Marketing Classification)A; (Springer Nature Subject Code)SCN00000: Linguistics, general; (Springer Nature Subject Code)SCN13000: Applied Linguistics; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)3274: Linguistics; (Springer Nature Taxonomy)8188: Language Teaching and Learning; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BIC subject category)CBX; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
Umfang:	XVI, 345 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 557 g

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