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  1. Qualitative Rechtschreibdiagnostik in der Sekundarstufe I
    zur empirischen Identifikation von Entwicklungsniveaus auf Basis der Definition der Lauttreue nach Reuter-Liehr
    Autor*in: Martinez Méndez, Rebekka
    Erschienen: 2011

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    11010021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation; Datenträger; Multimedial
    RVK Klassifikation: DP 3150
    Schlagworte: Sekundarstufe 1; Rechtschreibung; Test; CD-ROM;
    Umfang: 1 CD-R, 12 cm
    Bemerkung(en):

    Titel von interner Quelle

    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2011
  2. "Ich kann jetzt besser lesen"
    Konzeptionierung, Transfer und Evaluation eines Recreational Reading Programs in der Sekundarstufe I
    Autor*in: Dube, Juliane
    Erschienen: [2015]; ©2015
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.m.7527
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 2958 D814
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 2958 D814
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2015 A 25672
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 927 : D74
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:VG:4000:Dub::2014
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    asl 108.2 DC 2707
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3834013889; 9783834013880
    Weitere Identifier:
    9783834013880
    RVK Klassifikation: GB 2958 ; DP 3150
    Schlagworte: Lesefähigkeit; Leseförderung; Sekundarstufe 1;
    Umfang: 308 Seiten, Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Fachbereich Germanistik der Universität Duisburg-Essen, 2014 u.d.T.: Dube, Juliane: Drop everything and read - Konzeptionierung, Transfer und Evaluation eines Recreational Reading Programs in der Sekundarstufe I
  3. Qualitative Rechtschreibdiagnostik in der Sekundarstufe I
    zur empirischen Identifikation von Entwicklungsniveaus auf Basis der Definition der Lauttreue nach Reuter-Liehr
    Autor*in: Martinez Méndez, Rebekka
    Erschienen: 2011

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation; Datenträger; Multimedial
    RVK Klassifikation: DP 3150
    Schlagworte: Sekundarstufe 1; Rechtschreibung; Test; CD-ROM;
    Umfang: 1 CD-R, 12 cm
    Bemerkung(en):

    Titel von interner Quelle

    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2011
  4. Qualitative Rechtschreibdiagnostik in der Sekundarstufe I
    zur empirischen Identifikation von Entwicklungsniveaus auf Basis der Definition der Lauttreue nach Reuter-Liehr
    Autor*in: Martinez Méndez, Rebekka
    Erschienen: 2011

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation; Datenträger; Multimedial
    RVK Klassifikation: DP 3150 ; CS 4000
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Psychologie (150)
    Schlagworte: Rechtschreibtest; Sekundarstufe 1
    Umfang: 1 CD-Rom, 12 cm
    Bemerkung(en):

    Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2011
  5. Sprachbuchwandel Ende des 20. Jahrhunderts
    didaktische Sprachreflexion und ihr Niederschlag in Sprachbüchern der Sekundarstufe I zwischen 1970 und 2000
    Autor*in: Khadjehzadeh, Mohammad Hossein
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    87.285.33
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/GB 2954 K45
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2954 K45
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB102839689
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631392796
    RVK Klassifikation: DP 3150 ; GB 2946 ; GB 2954
    Schriftenreihe: Bayreuther Beiträge zur Literaturwissenschaft ; 25
    Schlagworte: Grammatik; Schulbuch; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1
    Umfang: 267 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 257 - 267

    Zugl.:Bayreuth, Univ., Diss., 2000
  6. Förderung des Textverstehens
    Prüfung der differentiellen Wirksamkeit eines strategieorientierten Unterrichtsprogramms
    Autor*in: Rühl, Katja
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    D 116/803
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    D 116/804
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/GB 2958 R919
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    PaedPsych: M IX 75
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB136123880
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830022301; 9783830022305
    Weitere Identifier:
    9783830022305
    RVK Klassifikation: DP 3150 ; DP 3350 ; GB 2958
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie ; 21
    Schlagworte: Textverstehen; Lesetechnik; Deutschunterricht; Schuljahr 5
    Umfang: IX, 220 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2005