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1. Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe I unter Einbeziehung des Türkischen

   Empirische Befunde aus den Fächern Geschichte, Physik, Technik, Politik, Deutsch und Türkisch
   Autor*in:

   Erschienen: 2019

   Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Roll, Heike (Herausgeber); Bernhardt, Markus (Herausgeber); Enzenbach, Christine (Herausgeber); Fischer, Hans Ernst (Herausgeber); Gürsoy, Erkan (Herausgeber); Krabbe, Heiko (Herausgeber); Lang, Martin (Herausgeber); Manzel, Sabine (Herausgeber); Uluçam-Wegmann, Işıl (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Elektronische Zeitschrift
   Format:	Online
   ISBN:	9783830990888
   ISSN:	1433-0792
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-2020012415055779382079
   Schriftenreihe:	Mehrsprachigkeit / Multilingualism ; 48
   Schlagworte:	Schuljahr 7-8; Fachunterricht; Deutsch; Textproduktion; Türkisch; Muttersprache; Türkisch; Projektil <Physik>; Physik; Subjekt <Linguistik>; Sekundarstufe 1; Privatgebrauch
   Weitere Schlagworte:	Schreibforschung; Schreibdidaktik; Sprache im Fach; Schreiben im Fach; Sprachbildung; Mehrsprachigkeit; Schreibforschung; Schreibdidaktik; Sprache im Fach; Schreiben im Fach; Sprachbildung; Mehrsprachigkeit; Textlinguistik; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft; (ciando_category)Linguistik / Sprachwissenschaften
   Umfang:	Online-Ressource