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Praxis Grundschule Ausgabe 4/2019 (Juli) : Strategien vermitteln. Planvoll lernen in verschiedenen Fächern
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Geschlechtsrollen, Familie, Freundschaft und Liebe in der Kinderliteratur der 90er Jahre
Studien zum Verhältnis von Normativität und Normalität im Kinderbuch und zur Methodik der Werteerziehung -
Mit digitalen Medien Lehr- und Lernprozesse planen
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Schreibtraining Burg Adlerstein / Handbuch für Lehrkräfte
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Burg Adlerstein Teil: Schreibtraining / Arbeitsheft
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Lesen. Eine Schlüsselkompetenz im interdisziplinären Forschungsdiskurs
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Bereit für den Kontakt? Literarisches Hörverstehen mit einer Kurzgeschichte trainieren
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An Sachtexten arbeiten. Eine Einführung in das Strategietraining mit Sachtexten
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Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht. Praxisbuch für Studium und Referendariat: Strategien und Methoden für professionelle Deutschlehrkräfte
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Lesestrategien vermitteln - mit Geduld und Fingerspitzengefühl
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Herausforderungen und Chancen der Zusammenarbeit von Forschungs- und Bildungsinstitutionen. Über die Schwierigkeit, Daten an Schulen zu erheben
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Grundlagen einer systematischen schulischen Leseförderung
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Burg Adlerstein. Lehrerband zum Lesetraining
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Unterricht reflektieren. Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht
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Texte verfassen
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Erzählen lernen. Strategien für literarisches Beschreiben erarbeiten
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Lesestrategien vermitteln - mit Geduld und Fingerspitzengefühl
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Evidenzbasierte Leseförderung: Grundlagen, Modelle und Trainingsprogramme
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Erzählkompetenz entwickeln. Textsortenkompetenz in der Sekundarstufe I
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Systematische Leseförderung mit Filius und Filia
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Gender, Kinder- und Jugendliteratur und Deutschunterricht. Grundlagen und Didaktik
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Warum Diagnostik für den Leseunterricht wichtig ist
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Vom Hören zum Zuhören zum Verstehen
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OMG! Musikvideoclips im Deutschunterricht: Anbiederung oder herausfordernde Lernaufgabe?
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„Der vertrauten Sprache unvertraut begegnen”. Uwe Timm als Spracherzieher