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1. Sprachspenden für die Forschung: Erprobung niedrigschwelliger partizipativer Formate zur Erhebung sprachlicher Daten

   Autor*in: Farag, Rahaf ; Möhrs, Christine

   Erschienen: 2025

   Verlag:  Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS)

   Im Folgenden berichten wir von Veranstaltungen im öffentlichen und halböffentlichen Raum, auf denen wir mehrere Sprachspende-Formate umgesetzt haben, die verschiedene Fragestellungen verfolgten und sich an unterschiedliche Zielgruppen richteten.... mehr

   • Bibliographische Angaben
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   Volltext:	https://ids-pub.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/12993 https://ids-pub.bsz-bw.de/files/12993/Farag_Moehrs_Sprachspenden_2025.pdf
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-129932 https://doi.org/10.14618/sr-1-2025-far

   Im Folgenden berichten wir von Veranstaltungen im öffentlichen und halböffentlichen Raum, auf denen wir mehrere Sprachspende-Formate umgesetzt haben, die verschiedene Fragestellungen verfolgten und sich an unterschiedliche Zielgruppen richteten. Diese ersten Schritte dienten der Auslotung und Testung von Formaten und der Beitrag stellt die erste Zusammenschau dieser niedrigschwelligen Transfer- und Datenerhebungsaktivitäten dar.

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Aufsatz aus einer Zeitschrift
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Sprachdaten; Datenbank; Wissenschaftskommunikation
   Lizenz:	creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/de/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess

2. Linguistic Landscaping – Gemeinsam Sprachlandschaften erforschen: Handreichung für Lehrkräfte: Projekt „Sprachforschung und Citizen Science“ / „Die Sprach-Checker“

   Autor*in: Chan Hin, Heike ; Dornberg, Celina ; Dotzert, Valentina ; Farag, Rahaf ; Möhrs, Christine ; Rössel, Janin ; Schoppa-Briele, Elena ; Vogel, Johanna

   Erschienen: 2025

   Verlag:  Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache

   Teil der Linguistic-Landscaping-Box für Schulen. Orientiert an den Bildungsplänen für Klassenstufen 7 und 8. Für den Deutschunterricht, auch fächerübergreifend einsetzbar. Schwerpunkte: Mehrsprachigkeit und Vielfalt. mehr

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Beschreibung

   Volltext:	https://ids-pub.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/13012 https://ids-pub.bsz-bw.de/files/13012/Chan_Hin_Dornberg_Linguistic_Landscaping_Handreichung_Lehrkraefte_2024.pdf
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-130121

   Teil der Linguistic-Landscaping-Box für Schulen. Orientiert an den Bildungsplänen für Klassenstufen 7 und 8. Für den Deutschunterricht, auch fächerübergreifend einsetzbar. Schwerpunkte: Mehrsprachigkeit und Vielfalt.

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Weitere
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Sprache (400)
   Schlagworte:	Linguistic Landscape; Deutschunterricht; Didaktik; Mehrsprachigkeit; Vielfalt; Citizen Science; Sprachbewusstsein; Lehrmaterial
   Lizenz:	creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess