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  1. Lesen+. Digitale Textwelten erschließen
    Autor*in:
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Westermann

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  2. The Routledge Companion to Literary Media
    Autor*in:
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Routledge

    The Routledge Companion to Literary Media examines the fast-moving present and future of a media ecosystem in which the literary continues to play a vital role. The term ‘literary media’ challenges the tendency to hold the two terms distinct and... mehr

     

    The Routledge Companion to Literary Media examines the fast-moving present and future of a media ecosystem in which the literary continues to play a vital role. The term ‘literary media’ challenges the tendency to hold the two terms distinct and broadens accepted usage of the literary to include popular cultural forms, emerging technologies and taste cultures, genres, and platforms, as well as traditions and audiences all too often excluded from literary histories and canons. Featuring contributions from leading international scholars and practitioners, the Companion provides a comprehensive guide to existing terms and theories that address the alignment of literature and a variety of media forms. It situates the concept in relation to existing theories and histographies; considers emerging genres and forms such as locative narratives and autofiction; and expands discussion beyond the boundaries by which literary authorship is conventionally defined. Contributors also examine specific production and publishing contexts to provide in-depth analysis of the promotion of literary media materials. The volume further considers reading and other aspects of situated audience engagement, such as Indigenous and oral storytelling, prize and review cultures, book clubs, children, and young adults. This authoritative collection is an invaluable resource for scholars and students working at the intersection of literary and media studies.

     
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  3. A lexical and morphological analysis of the vernacularization of medical vocabulary in Augsburg from 1470–1500
    Autor*in: Robins, Jenny
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Ludwig-Maximilians-Universität München

    Recent developments in Optical Character Recognition (OCR) software make it possible to produce accurate, semi-automated digital transliterations of the first European prints created with Gutenberg’s 15th-century movable type printing press. Prior to... mehr

     

    Recent developments in Optical Character Recognition (OCR) software make it possible to produce accurate, semi-automated digital transliterations of the first European prints created with Gutenberg’s 15th-century movable type printing press. Prior to these developments, the digital recognition of these first prints or incunabula is challenging due to the difficulty in training models using inconsistent and complex typesets. This research documents the employment of this new OCR technology in the creation of a resource of 15th-century medical texts printed in Augsburg called the German Medical Incunabula Corpus (GeMedIC). The study first introduces key prior research and the socio-historical background information necessary in preparation for various linguistic studies. It then explains the process of GeMedIC’s digital creation and the requirements for its compilation. Thereafter, the raw text corpus is applied to multiple questions in historical linguistics. The first section of the analysis comprises a lexicological study in which a glossary of the key nouns used in GeMedIC is created and explored further using corpus linguistic methods. The next portion of the study focuses on the word formation processes of the key vernacular terminology in the corpus unattested prior to the Middle High German period. This section then discusses the morphological features of these unattested nominal compounds and derivations in GeMedIC along with their inflectional phenomena. The research concludes by exploring textual variation and multilingualism within the corpus in various sections. The first section consists of a glossary of key nouns falling into the categories of foreign words, loan words, loan translations, and loan renderings. This is followed by assorted studies measuring the amount of Latin in GeMedIC and then delves into the possible motivation behind in-text translations, intertextuality, and code-switching within the corpus. The closing chapter emphasizes the continued use of GeMedIC to not only answer ...

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Fakultät für Sprach- und Literaturwissenschaften
  4. Von Helden und Bösewichten
    Autor*in: Hannemann, Sarah-Janina
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Ludwig-Maximilians-Universität München

  5. Konstruktionen des Germanischen in Printmedien des Nationalsozialismus
    Autor*in: Siewert, Lisa-Danijela
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Ludwig-Maximilians-Universität München

  6. Becoming Vigilant Subjects
    Autor*in: Dürr, Eveline ; Alderman, Jonathan ; Whittaker, Catherine ; Brenner, Christiane ; Götz, Irene ; Michel, Hannah ; Rugel, Agnes ; Röder, Brendan ; Zelenskaia, Alena
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Ludwig-Maximilians-Universität München

    Becoming Vigilant Subjects argues that practices of vigilance are key to forming individual subjectivity. The book emerged from a multi-disciplinary working group at the Collaborative Research Center for ›Cultures of Vigilance‹ at LMU Munich. The... mehr

     

    Becoming Vigilant Subjects argues that practices of vigilance are key to forming individual subjectivity. The book emerged from a multi-disciplinary working group at the Collaborative Research Center for ›Cultures of Vigilance‹ at LMU Munich. The authors include anthropologists, historians, and literary scholars. They draw on historically and culturally diverse case studies to examine how individuals develop their own vigilant selves in response to being observed by (often powerful) others – be they present, absent, or imagined. The authors argue that, in the interplay between this assumed observation and individual watchfulness, subjectivity emerges. However, as shown in the case studies, this is an ambivalent process. The focus of this book is therefore on the becoming – rather than being – of subjects against the backdrop of heightened attention, which is directed towards objectives beyond individual goals and tasks. The different cases, relating to the realm of religion, citizenship, and migration, show how individuals engage with, and potentially change, the social world within which they are embedded. All of these examples emphasize that subjects are not just shaped by the context of vigilance, but have agency and the ability to transform their own circumstances. Becoming Vigilant Subjects makes a valuable contribution to the as yet understudied topics of subjectivity and vigilance, by interrogating how both inform one another.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Geschichte und Geografie (900); Geschichte Nordamerikas (970)
  7. Only a Romantic Would Call Her Daddy
    Autor*in: Sina, K. (Kai)
    Erschienen: 2023

    Hannah Arendt war für Susan Sontag ein intellektuelles Vorbild, und dennoch hat sie sich nie eingehend über sie ­geäußert. Warum? Der Essay recherchiert in ihrem Archiv nach einer möglichen Antwort. ; Hannah Arendt was an intellectual role model for... mehr

     

    Hannah Arendt war für Susan Sontag ein intellektuelles Vorbild, und dennoch hat sie sich nie eingehend über sie ­geäußert. Warum? Der Essay recherchiert in ihrem Archiv nach einer möglichen Antwort. ; Hannah Arendt was an intellectual role model for Susan Sontag, and yet she never commented on her in depth. Why? The essay researches her archive for a possible answer.

     
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  8. Die Katakombenschulen
    Autor*in: Steller, Lea-Katharina
    Erschienen: 2023

    Die Deutschen brauchen keine Schulen – Südtirols Geschichte oder Zukunft? Buchpräsentation in der Konferenz "Deutsche Schule" im Hellebrant Institut Das "Haus der Tiroler Geschichte" hat eine repräsentative Aufsatzsammlung veröffentlicht: Eine Reise... mehr

     

    Die Deutschen brauchen keine Schulen – Südtirols Geschichte oder Zukunft? Buchpräsentation in der Konferenz "Deutsche Schule" im Hellebrant Institut Das "Haus der Tiroler Geschichte" hat eine repräsentative Aufsatzsammlung veröffentlicht: Eine Reise durch 100 Jahre Süd-Tiroler Schulgeschichte. Spannend und fesselnd ist diese Reise durch über 100 Jahre wechselhafter Süd-Tiroler Schulgeschichte, auf die die Leser mit diesem Buch begleitet werden. Die Autoren – Historiker, Lehrpersonen, Heimatforscher und Sprachwissenschaftler, wie Bernard Wittmann, Dr. Eva Klotz, Dr. Johannes Ausserladscheiter, Dr. Margareth Lun, Dr. Othmar Parteli, Efrem Oberlechner, Günther Rauch, Karl Pfeifhofer, Karl Saxer, Miriam Brunner und Verena Geier – geben in ihren Beiträgen einen guten Einblick in die Süd-Tiroler Schule vom Faschismus bis heute und zeigen dabei den Wandel der Voraussetzungen und Anforderungen im Laufe eines Jahrhunderts auf. Bereichert wird dieses Werk durch Beiträge, die auch einen Blick auf das Elsass und auf die Bedeutung der deutschen Sprache in der Welt werfen.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Konferenzveröffentlichung
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Politikwissenschaft (320); Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Geschichte Mitteleuropas; Deutschlands (943)
    Schlagworte: Schul- und Bildungswesen
  9. „Wo muss ich wischen, um umzublättern?“ Wie digitale Texte das Lesen verändern
    Autor*in: Wild, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Westermann

    Mit der zunehmenden Digitalisierung des Alltags haben sich in den letzten Jahren auch unsere Lesepraktiken grundlegend verändert: Schnelllebige Webseiten mit sich ständig verändernden Inhalten, E-Books und die Allgegenwart von Online-Diensten... mehr

     

    Mit der zunehmenden Digitalisierung des Alltags haben sich in den letzten Jahren auch unsere Lesepraktiken grundlegend verändert: Schnelllebige Webseiten mit sich ständig verändernden Inhalten, E-Books und die Allgegenwart von Online-Diensten erzeugen neue Lesesituationen, die sich vom analogen Lesen unterscheiden. Auf die gewandelten Rezeptionsbedingungen muss auch der Deutschunterricht reagieren.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  10. Mit Netz und Plan. Schülerinnen und Schüler navigieren in Hypertexten
    Autor*in: Wild, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Westermann

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  11. Leseunterricht in den Grundschulen in Deutschland
    Autor*in: Schilcher, Anita ; Glondys, Manuel ; Wild, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  12. Aus der Forschung. Fünf Fragen zum Lesen mit Medien
    Autor*in: Wild, Johannes ; Graml, Eva
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Westermann

    Der Umgang mit elektronischen Medien kann positive oder negative Effekte auf das Lesen haben. Hier werden Forschungsergebnisse kommentiert. mehr

     

    Der Umgang mit elektronischen Medien kann positive oder negative Effekte auf das Lesen haben. Hier werden Forschungsergebnisse kommentiert.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  13. Von der „Stammtischmeinung“ zum begründeten Statement. Die Qualität von Begründungen beim Argumentieren prüfen
    Autor*in: Wild, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Westermann

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  14. „Ich finde, Arielle sollte weiß bleiben!“ Rassistischen Stereotypen auf der Spur
    Autor*in: Wild, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Westermann

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  15. Erfolgsfaktor Lernstrategien. Was Lernstrategien sind und wie sie den Deutschunterricht bereichern
    Autor*in: Wild, Johannes ; Schilcher, Anita ; Knott, Christina
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag J. Maiß

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  16. Die Bedeutung des Genres für das Schreiben. Zur Diagnose textueller und prozessualer Merkmale beim Schreiben
    Autor*in: Hee, Katrin ; Sommer, Tim ; Wild, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  17. Schriftliches Erzählen diagnostizieren. Ergebnisse der empirischen Validierung eines Instruments zum Erfassen der Qualität narrativer, schriftlicher Texte im Rahmen des RESTLESS-Projekts
    Autor*in: Wild, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  18. Schreibleistungen diagnostizieren
    Autor*in: Wild, Johannes ; Hee, Katrin
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  19. Werbung nur für Jungs oder Mädchen. Lesen in multiplen Dokumenten
    Autor*in: Knott, Christina
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Westermann

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  20. Sprache reflektieren
    Autor*in: Knott, Christina
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Westermann

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  21. Introducing the treatment-decision-model (TreaDeM) – a formal, non-parametric approach to using evaluation study data for individual treatment decisions
    Autor*in: Kraus, Elisabeth ; Pargent, F. ; Wild, Johannes ; Schilcher, Anita ; Hilbert, Sven
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Pabst Science Publishers

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Schul- und Bildungswesen
  22. Special issue on challenges in computational linguistics, empiric research & multidisciplinary potential of German song lyrics
    Autor*in: Schneider, Roman ; Faaß, Gertrud
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Hildesheim : Gesellschaft für Sprachtechnologie und Computerlinguistik ; Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS)