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25 Jahre Flurnamenforschung in Thüringen

Autor*in: Aehnlich, Barbara ; Brosius, David

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Volltext:	https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00065005 https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00066943/Aehnlich_Brosius_Tagung_2025_Thüringens%20Flurnamenlandschaft.pdf
Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65005

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Geschichte Mitteleuropas; Deutschlands (943)
Schlagworte:	article; Flurnamenforschung
Lizenz:	public ; all rights reserved ; info:eu-repo/semantics/openAccess

Warum am Läusehügel keine Läuse hüpfen: Flurnamenforschung mit Kindern und Erwachsenen

Autor*in: Dunse, Antje

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Volltext:	https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00065006 https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00066944/Dunse_Flurnamentagung%20Jena%2014-02-2025.pdf
Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65006

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
Schlagworte:	article; Flurnamenforschung; Heimatpflege
Lizenz:	public ; all rights reserved ; info:eu-repo/semantics/openAccess

Vom Repositorium zur Webplattform: die Schweizer Forschungsinfrastruktur ortsnamen.ch

Autor*in: Graf, Martin

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Volltext:	https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00065007 https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00066945/Graf_pdfonch_Jena2025.pdf
Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65007

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Datenverarbeitung; Informatik (004)
Schlagworte:	article; Ortsnamenkunde; Flurnamenforschung; Repository
Lizenz:	public ; all rights reserved ; info:eu-repo/semantics/openAccess

Ein digitales Flur- und Ortsnamenverzeichnis für Mecklenburg-Vorpommern

Autor*in: Meyer, Holger ; Albus, Michael

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Volltext:	https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00065008 https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00066946/H_Meyer-M_Albus-Jena-25-Jahre.pdf
Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65008

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Datenverarbeitung; Informatik (004)
Schlagworte:	article; Flurnamenforschung; Repository
Lizenz:	public ; all rights reserved ; info:eu-repo/semantics/openAccess

Erfahrungen und Ergebnisse meiner Flurnamenforschungen am Beispiel von Großeutersdorf

Autor*in: Hild, Jens

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Volltext:	https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00065009 https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00066947/Hild_2025-Flurnamen-Vortrag.pdf
Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65009

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
Schlagworte:	article; Flurnamenforschung; Heimatpflege
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Von Saanken und Lëtschestécker oder was Flurnamen zu einer Ökologiegeschichte Luxemburgs beitragen können

Autor*in: Mersch, Sam

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65010

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Boden- und Energiewirtschaft (333)
Schlagworte:	article; Flurnamenforschung; Historische Ökologie
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Flohhupf, Fontana dal Cier und Bus dei Francesi: Flurnamenerhebung Südtirol (1997‒2025)

Autor*in: Ortner, Johannes

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
Schlagworte:	article; Flurnamenforschung
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Schlittenfahrt im Backofen

Autor*in: Petzold, Hans-Joachim

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65012

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
Schlagworte:	article; Flurnamenforschung; Heimatpflege
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Flurnamen als willkommener „Beifang“: ein Bürgerforschungsprojekt und sein praktischer Nutzen für die Heimatpflege

Autor*in: Schwämmlein, Thomas

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65013

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
Schlagworte:	article; Flurnamenforschung; Citizen Science; Heimatpflege
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Thüringens Ortsnamenlandschaft

Autor*in: Udolph, Jürgen

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65014

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
Schlagworte:	article; Ortsnamenkunde
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Flurnamenforschung und Schule: Projektunterricht an der TGS Greußen

Autor*in: Witzenhausen, Elisabeth ; Aehnlich, Barbara

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65015

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
Schlagworte:	article; Flurnamenforschung; Schule; Projekt
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Slawen im Raum Meiningen: das Zeugnis der Namen

Autor*in: Fuchs, Achim

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

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Volltext:	https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00065016 https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00066954/00%20Slawen%20für%20Jena%20Febr.%202025.pdf
Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65016

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
Schlagworte:	article; Flurnamenforschung
Lizenz:	all rights reserved ; info:eu-repo/semantics/openAccess

Meerspinne, Eselshaut und Hundskopf: Flurnamen und Weinlagenamen im Rheinland-Pfälzischen Flurnamenlexikon

Autor*in: Kroiß, Daniel

Erschienen: 2025

Verlag: Friedrich-Schiller-Universität

Bibliographische Angaben
Zugang

Volltext:	https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00065518 https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00067326/Daniel%20Kroiß_Rheinland-Pfälzisches_Flurnamenlexikon.pdf
Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.22032/dbt.65518

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt; Multimedial
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Geschichte Mitteleuropas; Deutschlands (943)
Schlagworte:	article; Flurnamenforschung; Repository
Lizenz:	public ; all rights reserved ; info:eu-repo/semantics/openAccess

Förderung von Textanalysekompetenzen durch KI-gestützte Lernprozessbegleitung in den Gesellschaftswissenschaften am Beispiel historisch-politischer Bildung

Autor*in: Kerber, Ulf (Dr.) ; Wittau, Franziska (Dr.) ; Frenzke-Shim, Anne (Dr.)

Erschienen: 2025

Verlag: Karlsruhe : Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Die zunehmende Nutzung von textgenerativer Künstlicher Intelligenz (KI), insbesondere von Large Language Modellen (LLM), durch Lernende für die Erstellung von Haus- und Studienarbeiten birgt die Gefahr des sogenannten Deskilling. Dabei besteht die... mehr

Volltext:	https://phka.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/691 https://phka.bsz-bw.de/files/691/KI-Lernprozessbegl2025.pdf https://phka.bsz-bw.de/files/691/KI-Lernprozessbegl2025.jpg
Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:751-opus4-6910

Die zunehmende Nutzung von textgenerativer Künstlicher Intelligenz (KI), insbesondere von Large Language Modellen (LLM), durch Lernende für die Erstellung von Haus- und Studienarbeiten birgt die Gefahr des sogenannten Deskilling. Dabei besteht die immanente Gefahr, dass Lernende fertige, "scheinbar glaubwürdige" Inhalte ungeprüft übernehmen, ohne die notwendigen intellektuellen Rekonstruktions-, Urteils- und Reflexionsprozesse aktiv zu durchlaufen und dabei wichtige Kompetenzen zu erwerben. Dies stellt insbesondere für die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer, deren Kernziel die Förderung von Mündigkeit durch eigenständige Auseinandersetzung und Reflexion ist, eine Herausforderung dar. Wenn Aufgabenschritte an die KI ausgelagert werden, erschwert dies die Aneignung und das Verstehen fachlich relevanter Wissensgrundlagen sowie deren Anwendung und Transfer. Als mögliche Antwort auf diese Herausforderungen diskutiert dieser Beitrag eine systematische Lernprozessbegleitung durch LLMs am Beispiel der historisch-politischen Bildung. Der Beitrag widmet sich der explorativen Frage, inwiefern grundlegende Denk-, Verstehens- und Schreibprozesse der historisch-politischen Bildung durch aktuelle LLM-Systeme wirksam unterstützt werden können. Im Zentrum steht dabei die didaktisch fundierte Gestaltung von exemplarischen Prompting-Strategien, die es ermöglichen, Sprachmodelle zur begleitenden Förderung von Lernprozessen als Lernprozessbegleitung einzusetzen. Es wird ein theoriegestützter Handlungsrahmen zum Einsatz von LLM für die Förderung von Textkompetenz in der historisch-politischen Bildung entworfen, der auf der Rolle von KI in der Koaktivität und Kokonstruktion mit dem/der Nutzer/in basiert. Dieser Rahmen greift auf das didaktische Modell der Cognitive Apprenticeship (CAS) zurück, das eine schrittweise Übertragung der Verantwortung vom Lehrenden auf den Lernenden vorsieht. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Anschlussfähigkeit an die Deutschdidaktik, die mit ihren differenzierten Konzepten zur Textverarbeitung, ...

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Politikwissenschaft (320); Bildung und Erziehung (370); Geschichte und Geografie (900); Andere germanische Sprachen (439)
Schlagworte:	Künstliche Intelligenz; Lernen; Schule; Hochschule
Lizenz:	creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess

Die Stuckkartuschen in der Kirche St. Trinitatis in Riethgen

Autor*in: Leuker, Maria-Theresia

Erschienen: 2025

Bei den zehn Stuckkartuschen, mit denen die Decke der Kirche St. Trinitatis in Riethgen verziert ist, handelt es sich um Embleme. Dass nur Abbildungen und Motti vorhanden sind, erschwert die Entschlüsselung der Bedeutung. Weil sich aber fast alle... mehr

Volltext:

https://kups.ub.uni-koeln.de/78084/

Bei den zehn Stuckkartuschen, mit denen die Decke der Kirche St. Trinitatis in Riethgen verziert ist, handelt es sich um Embleme. Dass nur Abbildungen und Motti vorhanden sind, erschwert die Entschlüsselung der Bedeutung. Weil sich aber fast alle Bildmotive und auch einige der Motti in gedruckten Emblemsammlungen des 17. und 18. Jahrhunderts wiederfinden, können im vorliegenden Beitrag mithilfe der dort verfügbaren Texte plausible Interpretationen angeboten werden.

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Andere germanische Sprachen (439); Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)

Die Stuckkartuschen in der Kirche St. Trinitatis in Riethgen (komprimierte Datei)

Autor*in: Leuker, Maria-Theresia

Erschienen: 2025

Bibliographische Angaben
Zugang

Volltext:

https://kups.ub.uni-koeln.de/78511/

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Christentum, Christliche Theologie (230); Andere germanische Sprachen (439); Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)

Die Rückseite der Leinwand. Ida Börjels Omsorgslabyrinten (2023)

Autor*in: Sachse, Sina Lynn

Erschienen: 2025

Verlag: Ludwig-Maximilians-Universität München

Bibliographische Angaben
Zugang

Volltext:

https://kups.ub.uni-koeln.de/78756/

https://www.neues-lesen-skandinavien.de/die-rueckseite-der-leinwand-ida-boerjels-omsorgslabyrinten-2023/

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Italische Sprachen; Latein (470); Andere germanische Sprachen (439)

Künstliche Intelligenz in DaF/DaZ

Autor*in: Baum, Luisa ; Günay, Gülsüm

Erschienen: 2025

Verlag: Johannes Gutenberg-Universität Mainz

In rasantem Tempo hält Künstliche Intelligenz (KI) Einzug in unseren beruflichen und privaten Alltag – und somit auch in Bildung und Unterricht. Der Bereich Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache (DaF/DaZ) ist Teil dieses Wandels, denn KI... mehr

Volltext:	https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/12489
Zitierfähiger Link:	https://hdl.handle.net/20.500.12030/12489 https://doi.org/10.25358/openscience-12468

In rasantem Tempo hält Künstliche Intelligenz (KI) Einzug in unseren beruflichen und privaten Alltag – und somit auch in Bildung und Unterricht. Der Bereich Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache (DaF/DaZ) ist Teil dieses Wandels, denn KI verändert, wie wir lehren und lernen. Neue Tools unterstützen z. B. bei Planung und Feedback und eröffnen neue Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung. Sie werfen aber auch didaktische und ethische Fragen auf. Die Beiträge dieses Bandes demonstrieren, wie KI-Technologien im Kontext des Sprachunterrichts eingesetzt werden können, welche Kompetenzen Lehrende und Lernende benötigen und wie AI Literacy zur neuen Schlüsselqualifikation bzw. Future Skill wird. Im Spannungsfeld zwischen Skepsis und Aufbruch zeigen die Autorinnen und Autoren, wie die Integration von KI in Forschung und Lehre gelingen kann. Dabei rückt die Rolle des Menschen in einer zunehmend digitalisierten Bildungswelt in den Fokus. KI kann die Lehrkraft nicht ersetzen, den Unterricht aber deutlich bereichern. ; 253 Seiten

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Andere Sprachen (490); Sprache (400); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
Lizenz:	CC-BY-ND-4.0 ; creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ ; openAccess

Guest blog: EM/CA Bootcamp 2018

Autor*in: Fiedler, Sophia ; Sandager Sørensen, Søren

Erschienen: 2025

Verlag: Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS)

Each year colleagues in Denmark organise an intensive get-together for postgraduates and other early-career researchers who want to delve into the mysteries of ethnomethodology and Conversation Analysis. I’m glad to say that Sophia Fiedler & Søren... mehr

Volltext:	https://ids-pub.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/13172 https://ids-pub.bsz-bw.de/files/13172/Fiedler_EM_CA_Bootcamp_2018.pdf
Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-131721

Each year colleagues in Denmark organise an intensive get-together for postgraduates and other early-career researchers who want to delve into the mysteries of ethnomethodology and Conversation Analysis. I’m glad to say that Sophia Fiedler & Søren Sandager Sørensen have sent in this insider’s report….

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Englisch
Medientyp:	Unbestimmt
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Sprache (400)
Schlagworte:	Ethnomethodologie; Konversationsanalyse; Interaktion
Lizenz:	rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess

Les cahiers d'outre-mer

revue de géographie de Bordeaux

Autor*in:

Erschienen: 1948-; -2004,226/227

Verlag: Presses Univ., Bordeaux ; Inst. d'Outre Mer

Berlin: Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek

Standort:

Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek

Fernleihe:

uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

Link zum Verbundkatalog:

Quelle:	Verbundkataloge
Medientyp:	Zeitschrift, Zeitung
Format:	Druck
ISSN:	0373-5834
Weitere Identifier:	swets: 00054585
Übergeordneter Titel:
Schlagworte:	Frankreich; Wirtschaftsgeographie; Wirtschaftsgeografie; Sozialgeografie; Bevölkerungsgeografie; Siedlungsgeografie; Botanik; Pflanzen; Afrika
Bemerkung(en):	Erscheint halbjährlich, früher vierteljährlich Repr.: Amsterdam : Swets & Zeitlinger Beteil. Körp. 1.1948 - 14.1961: Institut de Géographie de la Faculté des Lettres de Bordeaux; Institut de la France d'Outre-Mer de Bordeaux; Société de Géographie de Bordeaux; Centre National de la Recherche Scientifique; weitere beteil. Körp. 15.1962 - 24.1971: Institut d'Outre- Mer de Bordeaux; 31.1978 - 34.1981: Institut de Géographie et d'Etudes Régionales de l'Université de Bordeaux III; 35. 1982 - 45.1992 Institut Géographie de l'Université de Bordeaux III

Quelle:	Herzogin Anna Amalia Bibliothek
Beteiligt:	Truckenbrodt, Michael
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783837612912
Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
Umfang:	ca. 200 Seiten, 225 mm x 148 mm, 318 gr.

Quelle:	Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel; Herzogin Anna Amalia Bibliothek
Beteiligt:	Reuß, Roland (Hrsg.)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783787327645
Weitere Identifier:	9783787327645
Auflage/Ausgabe:	1. Aufl
Schriftenreihe:	Philosophische Bibliothek ; 676
Umfang:	324 S, 190 mm x 122 mm

Quelle:	Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
Beteiligt:	Recki, Birgit (Hrsg.)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783837625011; 383762501X
Weitere Identifier:	9783837625011
Schriftenreihe:	Linzer Beiträge zur Kunstwissenschaft und Philosophie ; 6
Umfang:	240 S, 225 mm x 148 mm, 378 g

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Die Stuckkartuschen in der Kirche St. Trinitatis in Riethgen

Die Stuckkartuschen in der Kirche St. Trinitatis in Riethgen (komprimierte Datei)

Die Rückseite der Leinwand. Ida Börjels Omsorgslabyrinten (2023)

Künstliche Intelligenz in DaF/DaZ

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Handbuch Urheberrecht im Museum

Prolegomena zu Homer

Bachs Weimarer Werke (Arbeitstitel)

Kunst als symbolische Form

Die Natur der Intentionalität