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Das Beste, was du wissen kannst
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The cripples and their symbolic bodies
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Systemtheorie und Literaturgeschichte : Mit Anmerkungen zum deutschen Realismus im 19.Jahrhundert
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Rezeptionshandlungen und Alternativ-Versionen zu Hacks’ „Bär auf dem Försterball“ und Kaschnitz’ „Dickem Kind“ : Aspekte fachdidaktischer Handlungsforschung im Grundkurs der Sekundarstufe II
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Grabbe und der Dichtermythos
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Massenmedien und Medienkunde
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Das Interesse am Anfang : Zur Bachofendeutung
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Medien im kommunikativen Kontext des Deutschunterrichts : Möglichkeiten des Einsatzes von Schallplatten/Kassetten, Tonbildreihen, Unterrichtsfilmen und Bildplatten im Deutschunterricht
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Luther mit McLuhan : zur Medientheorie und Semiotik heiliger Zeichen
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Ermöglichung kultureller Praxis als Aufgabe der Deutschdidaktik in den 90er Jahren : am Beispiel von Gudrun Pausewang: „Die letzten Kinder von Schewenborn"
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Rezeptionsforschung
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Leserorientierter Literaturunterricht als ‘Antwort’ auf die Bedürfnislagen von Jugendlichen
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Kunstform und Produktionspraxis : Im Hinblick auf Lu Märten
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Zur Chance 'symmetrischer Kommunikation'
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Zur Bedeutung der Beratung in der Referendarausbildung : Folgerungen für die Fortbildung der Ausbilder
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Aspekte gegenwärtiger Sprachforschung im Frühneuhochdeutschen
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Beratungsanalytische Kategorien und Empfehlungen für die Arbeit im Fach- und Hauptseminar
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Einige Vorüberlegungen zum Zusammenhang von Schul- und Hochschuldidaktik
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Überlegungen zum Gesprächstyp 'Supervision'
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Maximilians I. 'Ambraser Heldenbuch'
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Von Bildern umstellt : Zu den Frauenfiguren bei Ruth Rehmann
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Zur Rettung des Temporalrelativums "als"
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Gefärbte Brillen
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Eine Apologie der traditionellen Grammatik
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Vier Verlierer : Verluste der dänischen, der niederländischen, der jiddischen und der deutschen Sprachgemeinschaft in jüngerer Zeit