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Modellbildung im Forschungsbereich sprachliche Sozialisation
zur Systematik des Erwerbs narrativer, begrifflicher und literaler Fähigkeiten -
Interlinguale Interferenzerscheinungen
in ausgewählten Bereichen von Morphosyntax und Text bei afrikanischen frankophonen Germanistikstudierenden mit didaktischen Schlussfolgerungen -
Language acquisition and the form of the grammar
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Wörterbuch zum jiddischen Lehnwortschatz in den deutschen Dialekten
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Zur bildungspolitischen Entwicklung des Sprachenproblems in den belgischen Ostkantonen seit 1945
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Schriftspracherwerb funktionaler Analphabeten
Lernprozesse Erwachsener unter Berücksichtigung des Computereinsatzes -
Sprache und Bild in Fachtexten
Leseverstehen im Unterricht für Deutsch als Fremdsprache -
Thinking in a foreign language
an investigation into essay writing and translation by L2 learners -
Grammatik im Fremdsprachenunterricht
Geschichte und Innovationsmöglichkeiten am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in den Niederlanden -
Das Frage-Antwort-Sequenzmuster in Unterrichtsgesprächen (Deutsch-Koreanisch)
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Automatischer Erwerb von linguistischem Wissen
ein Ansatz zur Inferenz von DATR-Theorien -
Konversation
höfische Gesprächskultur als Modell für den Fremdsprachenunterricht -
StilGestalten
Geschichte und Systematik der Rede vom Stil in der Deutschdidaktik -
Vernakuläre Wissenschaft
Christian Wolffs Bedeutung für die Herausbildung und Durchsetzung des Deutschen als Wissenschaftssprache -
Learnability and the lexicon
theories and second language acquisition research -
Semantisch-lexikalische Aspekte der Zweisprachigkeit
eine empirische Untersuchung zur sprachlichen Situation griechischer Schulkinder in Oberfranken -
Ein Beschreibungsansatz für Lehrtexte
Untersuchung englischer populärwissenschaftlicher Lehrbuch- und Zeitschriftenartikel -
Deutsche Modalpartikeln als Lehr- und Lernproblem im Fach Deutsch als Fremdsprache für Ausländer mit didaktischen Überlegungen
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Grammatische Wege zur Textgestaltungskompetenz
Theorie und Empirie -
Konkrete Lexikologie des Englischen
Entwurf einer Theorie des Sprachkönnens -
Die auswärtige Sprachpolitik der Bundesrepublik Deutschland
eine Untersuchung zur Förderung der deutschen Sprache in Mittel- und Osteuropa, in der Sowjetunion und in der GUS 1982 bis 1995 -
Vom Lernen semantischer Kontraste
Repräsentation und Verarbeitung französischer Nomina durch deutsche Lerner -
Geschichte und Praxis des Diktats im Rechtschreibunterricht
aufgezeigt am Beispiel der Volksschule/Hauptschule in Württemberg bzw. Baden-Württemberg -
Die Amtssprachen in den Organen der Europäischen Gemeinschaft
Status und Funktion -
Semantikerwerb
ein Beitrag zu einer empiristisch-naturalistischen Bedeutungstheorie