Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Es wurden 2 Ergebnisse gefunden.

Zeige Ergebnisse 1 bis 2 von 2.

Sortieren

  1. La adquisición del sistema verbal español por aprendices alemanes y el papel del aspecto gramatical
    una comparación entre los tiempos del pasado y los tiempos del futuro
    Autor*in: Diaubalick, Tim
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783823392798
    RVK Klassifikation: IM 1496 ; IM 5675
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik. Serie A: Language Development ; Band 39
    Schlagworte: Spanischunterricht; Spanisch; Aspekt <Linguistik>; Grammatik
    Weitere Schlagworte: Deutsch-Spanisch; Spanische Vergangenheitszeiten; Spracherwerbstheorien; Tempus und Aspekt; Zweit- und Fremdsprachenerwerb
    Umfang: 1 Online-Ressource (375 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Tesis doctoral en régimen de cotutela por la Facultad de Humanidades de la Bergische Universität Wuppertal (Alemania) y la Facultad de Filosofia y Letras de la Universitat de les Illes Baleares (España)

    Dissertation, Universitat de les Illes Baleares, 2017
  2. La adquisición del sistema verbal español por aprendices alemanes y el papel del aspecto gramatical
    una comparación entre los tiempos del pasado y los tiempos del futuro
    Autor*in: Diaubalick, Tim
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783823392798
    RVK Klassifikation: IM 1496 ; IM 5675
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik. Serie A: Language Development ; Band 39
    Schlagworte: Spanischunterricht; Spanisch; Aspekt <Linguistik>; Grammatik
    Weitere Schlagworte: Deutsch-Spanisch; Spanische Vergangenheitszeiten; Spracherwerbstheorien; Tempus und Aspekt; Zweit- und Fremdsprachenerwerb
    Umfang: 1 Online-Ressource (375 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Tesis doctoral en régimen de cotutela por la Facultad de Humanidades de la Bergische Universität Wuppertal (Alemania) y la Facultad de Filosofia y Letras de la Universitat de les Illes Baleares (España)

    Dissertation, Universitat de les Illes Baleares, 2017