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1. Ein zu hoher Workload in der Germanistik? : das Online-Semester 2020 für Studierende der Universität Bielefeld

   Autor*in: Lanius, Karima

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:hebis:30:3-571769
   Schlagworte:	Germanistik; Altgermanistik; Virtuelle Hochschule; Germanistikstudium; Virtuelle Hochschule; Universität Bielefeld. Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft; Germanistikstudium; Germanistik; Altgermanistik; Student; Arbeitsaufwand; Arbeitsbelastung
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Frankfurt a. M. : GinDok, 2021

2. Ein zu hoher Workload in der Germanistik? : das Online-Semester 2020 für Studierende der Universität Bielefeld

   Autor*in: Lanius, Karima

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

   • Bibliographische Angaben
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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:hebis:30:3-571769
   Schlagworte:	Germanistik; Altgermanistik; Virtuelle Hochschule; Germanistikstudium; Virtuelle Hochschule; Universität Bielefeld. Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft; Germanistikstudium; Germanistik; Altgermanistik; Student; Arbeitsaufwand; Arbeitsbelastung
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Frankfurt a. M. : GinDok, 2021

3. Ein zu hoher Workload in der Germanistik? : das Online-Semester 2020 für Studierende der Universität Bielefeld

   Autor*in: Lanius, Karima

   Erschienen: 2021

   In diesem Beitrag wird der Versuch unternommen, dem hohen Workload der Germanistik-Studierenden im Online-Semester 2020 auf die Spur zu kommen. Die abschließende These ist, dass auch der mangelnde Austausch zwischen den Studierenden und den... mehr

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Beschreibung

   Volltext:	http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/57176 http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hebis:30:3-571769 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/files/57176/container.zip
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-571769

   In diesem Beitrag wird der Versuch unternommen, dem hohen Workload der Germanistik-Studierenden im Online-Semester 2020 auf die Spur zu kommen. Die abschließende These ist, dass auch der mangelnde Austausch zwischen den Studierenden und den Dozenten*innen zu einem höheren Arbeitsaufwand führt. Diese These ist als Diskussionsgrundlage zu verstehen. Um zu diesem Gedanken hinzuführen, wird zum einen auf den offenen Brief "Zur Verteidigung der Präsenzlehre" und zum anderen auf die Studierendenbefragung zum Sommersemester 2020 der Universität Bielefeld Bezug genommen. Dabei fließen ebenfalls die Erfahrungen aus dem Bielefelder Kollegium der germanistischen Mediävistik ein. Ich werde demnach kurz auf die Definition der Universität, wie sie in dem offenen Brief dargestellt wird, eingehen, um dann zur Umfrage der Universität Bielefeld überzuleiten. Die Lehrerfahrungen aus der Mediävistik formen dann abschließend die eingangs erwähnte These.

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Konferenzveröffentlichung
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
   Schlagworte:	Virtuelle Hochschule; Universität Bielefeld. Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft; Germanistikstudium; Germanistik; Altgermanistik; Student; Arbeitsaufwand; Arbeitsbelastung
   Lizenz:	Creative Commons - Namensnennung 4.0

4. Unter Narren

   eine Untersuchung "satirewürdiger Zustände" vom 13. bis zum 18. Jahrhundert
   Autor*in: Lanius, Karima

   Erschienen: [2022]

   Verlag:  J.B. Metzler, Berlin, Germany

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783662661130; 3662661136
   Weitere Identifier:	9783662661130
   Schriftenreihe:	Research
   Schlagworte:	Deutsch; Narrenliteratur
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LIT000000; (BISAC Subject Heading)D; In- und Exklusion; Systemtheorie; Moral; Religion; Satire; Gattungstheorie; Literaturgeschichte; Narrenfigur; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SC800000: Literature, general; (Springer Nature Taxonomy)5894: Literary Interpretation; (Springer Nature Taxonomy)3055: Literature; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities; (BISAC Subject Heading)LIT000000; (BIC subject category)D; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
   Umfang:	XII, 470 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 628 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Bielefeld, 2022

5. Unter Narren

   Eine Untersuchung ‘satirewürdiger Zustände’ vom 13. bis zum 18. Jahrhundert
   Autor*in: Lanius, Karima

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783662661147
   Weitere Identifier:	9783662661147 doi: 10.1007/978-3-662-66114-7 urn: urn:nbn:de:101:1-2022101804170619386897
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2023
   Schlagworte:	Deutsch; Narrenliteratur; Satire; Deutsch; Literatur; Gattungstheorie; Karikatur; Systemtheorie
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT000000; (BISAC Subject Heading)D; In- und Exklusion; Systemtheorie; Moral; Religion; Satire; Gattungstheorie; Literaturgeschichte; Narrenfigur; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SC800000: Literature, general; (Springer Nature Taxonomy)5894: Literary Interpretation; (Springer Nature Taxonomy)3055: Literature; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities
   Umfang:	Online-Ressource

6. Ein zu hoher Workload in der Germanistik? : das Online-Semester 2020 für Studierende der Universität Bielefeld

   Autor*in: Lanius, Karima

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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   Frankfurt/Main: Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS

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   Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS

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   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:hebis:30:3-571769
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Schlagworte:	Germanistik; Altgermanistik; Virtuelle Hochschule; Germanistikstudium
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Frankfurt a. M. : GinDok, 2021

7. Ein zu hoher Workload in der Germanistik?

   das Online-Semester 2020 für Studierende der Universität Bielefeld
   Autor*in: Lanius, Karima

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
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   Zugang:

   Resolving-System Verlag (kostenfrei) Verlag (kostenfrei) Resolving-System (kostenfrei)

   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Fernleihe:

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   Titel im lokalen Katalog:

   https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB476587824

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   Quelle:	Fachkatalog Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.21248/gups.57180 urn: urn:nbn:de:hebis:30:3-571769
   DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
   Schlagworte:	Germanistik; Altgermanistik; Virtuelle Hochschule; Germanistikstudium
   Umfang:	2 Online-Ressourcen (11, 7 Seiten), Illustrationen
   Bemerkung(en):	Karima Lanius: Folien Karima Lanius: Lanius Workload Germanistik

8. Digital Open Education im Bachelor-Studium: Lesen und Schreiben in LMS-basierten Selbstlernkursen im Bereich der deutschsprachigen Literaturgeschichte

   Autor*in: Buschmeier, Matthias ; Kunz, Tanja Angela ; Ciecior, Jens ; Lanius, Karima ; Wollmann, Stephanie

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Universität zu Köln

   Buschmeier M, Kunz TA, Ciecior J, Lanius K, Wollmann S. Digital Open Education im Bachelor-Studium: Lesen und Schreiben in LMS-basierten Selbstlernkursen im Bereich der deutschsprachigen Literaturgeschichte. MiDU – Medien im Deutschunterricht .... mehr

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   Volltext:	https://pub.uni-bielefeld.de/record/2981750 https://pub.uni-bielefeld.de/download/2981750/2981751
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-29817508

   Buschmeier M, Kunz TA, Ciecior J, Lanius K, Wollmann S. Digital Open Education im Bachelor-Studium: Lesen und Schreiben in LMS-basierten Selbstlernkursen im Bereich der deutschsprachigen Literaturgeschichte. MiDU – Medien im Deutschunterricht . 2023;5(1). ; Processes of digitization and digitalization fundamentally transform our societies. More precisely, they have long since comprehensively impacted the traditional focus on paper-printed texts as a commodity of studies and research in the humanities. Furthermore, they have largely affected learning and reception processes in faceto-face classroom situations. Less has this transformation been generated by the Covid-19-pandemic than it has become visible through it. Needs for professionally prepared digital teaching and learning materials have become obvious, in order to maintain and further improve the scientific standards of academic teaching in digital times. For disciplinary subjects, like literary history, that traditionally focus on books and large amounts of more or less analogue readings this has become an urgent challenge. Using examples from the pilot scheme KoLidi (‘Kollaborative Literaturgeschichte digital und interaktiv’, which roughly translates into ‘Collaborative and Interactive Approaches for Digital Literary History), this article presents well working ways of digital mediation of German-language literary history. The project was carried out conjointly by scholars from the universities of Bielefeld, Paderborn and Wuppertal. It is an effort to set up a didactically and technically qualified digital working environment and study materials at university level within a Moodle-based learning management system. The paper focuses, on the one hand, on digital, collaborative and interactive processes of reception and textual production as well as their designs. On the other hand, it discusses how reading and writing scenarios can be converted into digital formats and how students are best supported in reading and writing processes. ; Die ...

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Aufsatz aus einer Zeitschrift
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Lizenz:	creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess

9. Ein zu hoher Workload in der Germanistik? : das Online-Semester 2020 für Studierende der Universität Bielefeld

   Autor*in: Lanius, Karima

   In diesem Beitrag wird der Versuch unternommen, dem hohen Workload der Germanistik-Studierenden im Online-Semester 2020 auf die Spur zu kommen. Die abschließende These ist, dass auch der mangelnde Austausch zwischen den Studierenden und den... mehr

   • Bibliographische Angaben
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   • Beschreibung

   Zitierfähiger Link:

   https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-571769 https://doi.org/10.21248/gups.57176

   In diesem Beitrag wird der Versuch unternommen, dem hohen Workload der Germanistik-Studierenden im Online-Semester 2020 auf die Spur zu kommen. Die abschließende These ist, dass auch der mangelnde Austausch zwischen den Studierenden und den Dozenten*innen zu einem höheren Arbeitsaufwand führt. Diese These ist als Diskussionsgrundlage zu verstehen. Um zu diesem Gedanken hinzuführen, wird zum einen auf den offenen Brief "Zur Verteidigung der Präsenzlehre" und zum anderen auf die Studierendenbefragung zum Sommersemester 2020 der Universität Bielefeld Bezug genommen. Dabei fließen ebenfalls die Erfahrungen aus dem Bielefelder Kollegium der germanistischen Mediävistik ein. Ich werde demnach kurz auf die Definition der Universität, wie sie in dem offenen Brief dargestellt wird, eingehen, um dann zur Umfrage der Universität Bielefeld überzuleiten. Die Lehrerfahrungen aus der Mediävistik formen dann abschließend die eingangs erwähnte These.

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   Hinweise zum Inhalt:

   kostenfrei

   Quelle:	GiNDok
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Konferenzveröffentlichung; conferenceObject
   Format:	Online
   ISBN:	978-3-88131-101-4
   DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
   Schlagworte:	Virtuelle Hochschule; Universität Bielefeld. Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft; Germanistikstudium; Germanistik; Altgermanistik; Student; Arbeitsaufwand; Arbeitsbelastung
   Lizenz:	creativecommons.org/licenses/by/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/restrictedAccess