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  1. Ursprache und Sprachnation
    Sprachursprungsmotive in der deutschen Sprachwiss. des 19. Jh.
    Autor*in: Lang, Martin
    Erschienen: 1989

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    Quelle: BDSL
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Theorien vom Ursprung der Sprache; Berlin [u.a.] : de Gruyter; 1989, S. Bd 2, 52/84
    Schlagworte: Deutsch
  2. Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe I unter Einbeziehung des Türkischen
    Autor*in: Uluçam-Wegmann, Işil
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Waxmann Verlag, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; OAPEN Foundation, The Hague

    Dieser Band präsentiert Ergebnisse des interdisziplinären BMBF-Forschungsprojekts SchriFT I (Schreiben im Fachunterricht unter Einbeziehung des Türkischen). Ausgangspunkt ist die Annahme, dass ein textsortenbasiertes, an sprachlich-kognitiven... mehr

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    Verlag (kostenfrei)

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    Dieser Band präsentiert Ergebnisse des interdisziplinären BMBF-Forschungsprojekts SchriFT I (Schreiben im Fachunterricht unter Einbeziehung des Türkischen). Ausgangspunkt ist die Annahme, dass ein textsortenbasiertes, an sprachlich-kognitiven Handlungen orientiertes Schreiben als Lernmedium dienen kann, um Fachinhalte strukturiert und vertieft zu vermitteln. Zur Prüfung der Zusammenhänge zwischen schriftsprachlichen Fähigkeiten und fachlichem Wissen wurde der Ist-Stand der Schreibfähigkeiten von 1.718 Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 7 and 8 an Gesamtschulen in NRW erhoben (davon 186 aus dem herkunftssprachlichen Unterricht Türkisch). Mit Blick auf das mehrsprachige Repertoire wurden Zusammenhänge zwischen schrift- und allgemeinsprachlichen Fähigkeiten in deutsch- und türkischsprachigen Textprodukten analysiert. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass eine koordinierte Sprachenbildung fächer- und sprachenübergreifende Denk- und Verstehensprozesse anbahnen kann.Am Projekt SchriFT sind Forschende aus den Fächern Deutsch als Zweitsprache, Türkisch, Geschichte, Physik, Politik und Technik beteiligt. Diese Kooperation eröffnet eine multiperspektivische Sicht auf die im Projekt erhobenen Daten sowie die Erstellung fachspezifischer und fachübergreifender Sprachbildungskonzepte

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Manzel, Sabine (Verfasser); Lang, Martin (Verfasser); Krabbe, Heiko (Verfasser); Gürsoy, Erkan (Verfasser); Fischer, Hans E. (Verfasser); Enzenbach, Christine (Verfasser); Bernhardt, Markus (Verfasser); Roll, Heike (Verfasser)
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Schuljahr 7-8; Fachunterricht; Deutsch; Textproduktion; Türkisch; Muttersprache
    Umfang: 1 Online-Ressource (238 pages)