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  1. Executive Functions and Language
    Autor*in: Czapka, Sophia ; Klassert, Annegret ; Festman, Julia
    Erschienen: 2019

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: bilingualism; spelling; literacy acquisition; executive functions; lexicon size; primary school
    Lizenz:

    kostenfrei
  2. How Germans prepare for the English past tense
    Autor*in: Festman, Julia ; Clahsen, Harald
    Erschienen: 2019

  3. How Germans prepare for the English past tense
    Autor*in: Festman, Julia ; Clahsen, Harald
    Erschienen: 2019

  4. Executive Functions and Language
    Their Differential Influence on Mono- vs. Multilingual Spelling in Primary School
    Autor*in: Czapka, Sophia
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universität Potsdam, Potsdam

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Klassert, Annegret (Verfasser); Festman, Julia (Verfasser)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Frontiers in Psychology 10 (2019) Art. 97 DOI: 10.3389/fpsyg.2019.00097
    Schriftenreihe: Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe ; 537
    Weitere Schlagworte: bilingualism; spelling; literacy acquisition; executive functions; lexicon size; primary school
    Umfang: Online-Ressource
  5. How Germans prepare for the English past tense
    silent production of inflected words during EEG
    Autor*in: Festman, Julia
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universität Potsdam, Potsdam

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Clahsen, Harald (Verfasser)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Applied Psycholinguistics 37 (2016) 2, S. 487–506 DOI: 10.1017/S0142716415000089
    Schriftenreihe: Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe ; 504
    Weitere Schlagworte: morphologically complex words; masked priming experiments; brain potentials; speech production; time-course; language production; electrophysiological evidence; late bilinguals; lexical access; 2nd-language
    Umfang: Online-Ressource
  6. How Germans prepare for the English past tense
    silent production of inflected words during EEG
    Autor*in: Festman, Julia
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universität Potsdam, Potsdam

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Clahsen, Harald (Verfasser)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Applied Psycholinguistics 37 (2016) 2, pp. 487–506 DOI 10.1017/S0142716415000089
    Schriftenreihe: Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe ; 521
    Weitere Schlagworte: morphologically complex words; masked priming experiments; brain potentials; speech production; time-course; language production; electrophysiological evidence; late bilinguals; lexical access; 2nd-language
    Umfang: Online-Ressource
  7. Deutsch lehren und lernen – diversitätssensible Vermittlung und Förderung
    Autor*in:
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/GB 3014 F418
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, BSP, Didaktische Werkstatt
    Signatur:
    7 Inkl.
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB479575460
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Festman, Julia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830943709; 3830943709
    Weitere Identifier:
    9783830943709
    RVK Klassifikation: DP 6700 ; GB 2910 ; GB 2952 ; GB 3014
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Deutschunterricht; Mehrsprachigkeit; Vielfalt; Heterogenität; Non-native speaker; Förderung
    Umfang: 289 Seiten, Illustrationen, 29.7 cm x 21 cm