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  1. Researching and Transforming Adult Learning and Communities
    The Local/Global Context
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  SensePublishers, Rotterdam

    Can adult education and learning be understood without reference to community and people’s daily lives? The response to be found in the chapters of this volume say emphatically no, they cannot. Adult learning can be best understood if we look at the... mehr

    Zugang:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ)
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    eBook Springer
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    eBook Springer
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
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    Can adult education and learning be understood without reference to community and people’s daily lives? The response to be found in the chapters of this volume say emphatically no, they cannot. Adult learning can be best understood if we look at the social life of people in communities, and this book is an attempt to recover this view. The chapters of this volume reflect ongoing research in the field of adult education and learning in and with communities. At the same time the work of the authors presented here offers a very vital reflection of the work of the ESREA research network Between Local and Global - Adult Learning and Communities. The chapters showcase the broad range of professional practice, the variety in both methodology and theoretical background, as well as the impressive scope of field research experience the authors bring to bear in their papers. The first section provides the broad view of research into adult learning and community development emphasising how social movements are at the heart of local and global change and that they are critically important sources of power. The second section focuses in on the practice of educators/mediators working in local and regional contexts in which the tensions of the wider policy and discourse environment impact on adult learners. The third section privileges the view at the close level of research inside local communities in the field. International researchers and practitioners, particularly young researchers, who are active in adult learning and in local/global communities will be interested in this book. The emphasis of the chapters is on participatory and emancipatory social research. Empowerment of women in rural communities, involvement of communities in social and environmental movements, power-sharing in community research projects and the exposure of hegemonic, globalising forces at work in ethnic communities are among the themes developed in this volume

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: Evans, Rob (Hrsg.); Kurantowicz, Ewa (Hrsg.); Lucio-Villegas, Emilio (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789463003582
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Research on the Education and Learning of Adults
    Educational Research E-Books Online, Collection 2005-2017, ISBN: 9789004394001
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    Schlagworte: Education; Adult education; Occupational training; Vocational education
    Umfang: Online-Ressource (Approx. 205 p, online resource)