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1. Cognitive activation in L1 literature classes : a content-specific framework for the description of teaching quality

   Autor*in: Winkler, Iris

   Erschienen: 2020

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1354159578/34 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/76323
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.17239/L1ESLL-2020.20.01.03 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-763235

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Sprache (400); Linguistik (410); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	cognitive activation; teaching quality; empirical classroom research; tasks
   Lizenz:	kostenfrei