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1. What happens when students engage in learning how to reason about Dutch historical literature in a digital game? : A case study of an upper secondary school classroom in the Netherlands

   Autor*in: Keulen, Renate van ; Spotti, Massimiliano

   Erschienen: 2024

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1358586179/34 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/85798
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.21248/l1esll.2024.24.2.691 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-857981

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Sprache (400); Linguistik (410); Andere germanische Sprachen (439)
   Schlagworte:	literature teaching; reasoning about literature; digitalization; game-based learning; online-offline ethnography
   Lizenz:	kostenfrei