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compilierende oberflächlichkeit gegen gernrezensirende Vornehmheit : der Wissenschaftskrieg zwischen Friedrich Heinrich von der Hagen und den Brüdern Grimm
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Paris versus Weimar?
Goethes und Alexander von Humboldts Wissenschaftsverständnis -
Wissenschaften und Literatur seit der Renaissance
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Stil, Schule, Disziplin
Analyse und Erprobung von Konzepten wissenschaftsgeschichtlicher Rekonstruktion (I) -
Philosophie und Geschichte der Wissenschaften
Studien und Quellen -
Von der Schule und auf dem Weg zur Disziplin
zur Etablierung eines literaturwissenschaftlichen Gegenstands und seiner Beobachtung -
Stil, Schule, Disziplin
eine wissenschaftshistorische Erörterung am Beispiel der Gebrüder Grimm -
"Gemischtes Publikum"
Popularisierung und Vermittlung wissenschaftlichen Wissens in der Germanistik des 19. Jahrhunderts -
Des Menschen Recht auf Erkenntnis
zu Hermann Brochs Wissenschaftsverständnis -
Goethes Wissenschaftsmethode und die moderne Medizin
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Literatur und Wissenschaft
ein Sondierungsversuch -
Handbuch der Wolkenputzerei
gesammelte Essays -
Śla̜ska republika uczonych
= Schlesische Gelehrtenrepublik – 3 -
Poesie und Philologie in der Goethe-Zeit
Studien zum Verhältnis der Literatur mit ihrer Wissenschaft -
Kommentierte Bibliographie
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Die Welt des Dichters und der Beruf der Wissenschaft
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Das Geheime Deutschland und die Wissenschaft
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Der wissenschaftliche Beitrag des "Castrum Peregrini"
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Historisierung der Wissenschaften im Heidelberger Kreis
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Hormon und Geschlecht
zur Funktionalisierung von Wissenschaft in Vicki Baums Erfolgsroman "stud. chem. Helene Willfüer -
Stil, Denkstil, Wissenschaftsstil
Vorschläge zur Bestimmung und Verwendung eines Begriffs in der Wissenschaftsgeschichte der Geistes- und Kulturwissenschaften -
Wissenschaftliche Schule
systematische Überlegungen und historische Recherchen zu einem nicht unproblematischen Begriff -
Zum Selbstbild der deutschen Philologie in ihrer Frühphase im Kontext des Disziplin-Begriffs und seiner Beschreibung
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Über die Gleichgültigkeit der Gegenwart
das Verfügbarkeitsprinzip in der Methodologie der Wissenschaftsgeschichte -
Im Zentrum der Lehre
allgemeine Handlungsmuster, Angebot und Nachfrage in der Germanistik des 19. Jahrhunderts