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  1. The acquisition of Swedish grammar
    Autor*in:
    Erschienen: 2003
    Verlag:  J. Benjamins, Amsterdam

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek Amberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Josefsson, Gunlög (Sonstige); Platzack, Christer (Sonstige); Håkansson, Gisela (Sonstige)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9027252920; 9789027252920; 1588114570; 9781588114570; 9789027295521; 9027295522
    Schriftenreihe: Language acquisition & language disorders ; v. 33
    Schlagworte: FOREIGN LANGUAGE STUDY / Swedish; FOREIGN LANGUAGE STUDY / Scandinavian Languages (Other); Taalverwerving; Grammatica; Zweeds; Swedish language / Acquisition; Swedish language / Grammar; Grammatik; Swedish language; Swedish language
    Umfang: 1 Online-Ressource (313 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    This book provides a number of studies of different aspects of Swedish child language. Some of the thematic chapters present original, unpublished data: on the acquisition of tense, on the range and frequency of different word order patterns in early child Swedish, related to the input, meaning the language of adults talking to the children or in the presence of the children. The remaining chapters present overviews of previous research: on the acquisition of word formation rules, the noun phrase, and wh-questions. The introduction to this volume contains a concise overview of the basic features of Swedish grammar and a comprehensive overview of different Swedish child language corpora. The main body of research proceeds within a generative framework, but the text is designed to be accessible to researchers of different theoretical paradigms
  2. The acquisition of Swedish grammar
    Autor*in:
    Erschienen: 2003
    Verlag:  J. Benjamins, Amsterdam

    This book provides a number of studies of different aspects of Swedish child language. Some of the thematic chapters present original, unpublished data: on the acquisition of tense, on the range and frequency of different word order patterns in early... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

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    This book provides a number of studies of different aspects of Swedish child language. Some of the thematic chapters present original, unpublished data: on the acquisition of tense, on the range and frequency of different word order patterns in early child Swedish, related to the input, meaning the language of adults talking to the children or in the presence of the children. The remaining chapters present overviews of previous research: on the acquisition of word formation rules, the noun phrase, and wh-questions. The introduction to this volume contains a concise overview of the basic features of Swedish grammar and a comprehensive overview of different Swedish child language corpora. The main body of research proceeds within a generative framework, but the text is designed to be accessible to researchers of different theoretical paradigms

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Josefsson, Gunlög; Platzack, Christer; Håkansson, Gisela
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9027252920; 9789027252920; 1588114570; 9781588114570; 9789027295521; 9027295522
    Schriftenreihe: Language acquisition & language disorders 0925-0123 ; v. 33
    Language acquisition & language disorders ; v. 33
    Schlagworte: Swedish language; Swedish language; Swedish language; Swedish language; Swedish language; Swedish language; Electronic books; Swedish language ; Acquisition; Swedish language ; Grammar; Taalverwerving; Grammatica; Zweeds; FOREIGN LANGUAGE STUDY ; Swedish; FOREIGN LANGUAGE STUDY ; Scandinavian Languages (Other)
    Umfang: Online Ressource (313 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index. - Description based on print version record
  3. Auch and noch in child and adult German
    Autor*in:
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin

    ""9.3. Consequences for the acquisition of the two particles""""9.4. The development of Auch and Noch""; ""9.5. Summary""; ""Chapter 10. General conclusions and discussion""; ""10.1. The empirical study of adult spoken German""; ""10.2. A new... mehr

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    ""9.3. Consequences for the acquisition of the two particles""""9.4. The development of Auch and Noch""; ""9.5. Summary""; ""Chapter 10. General conclusions and discussion""; ""10.1. The empirical study of adult spoken German""; ""10.2. A new analysis of AUCH and auch""; ""10.3. The two particles in child language""; ""10.4. Learning to use Auch and Noch""; ""10.5. Future research""; ""Appendices""; ""Notes""; ""References""; ""Subject index""; ""Author index"" ""2.6. Conclusion""""Chapter 3. Auch and noch in spoken German � Aim, data and method of the study""; ""3.1. The aim of the study""; ""3.2. The data""; ""3.3. The method""; ""Chapter 4. Results""; ""4.1. Quantitative results""; ""4.2. Qualitative results""; ""Chapter 5. Conclusions and discussion""; ""5.1. Usage patterns of auch and noch""; ""5.2. The importance of contextual information""; ""5.3. Intonation of auch- and noch-utterances""; ""5.4. The meaning of auch and noch""; ""5.5. The syntax of auch and noch""; ""5.6. The analysi of focus particles"" ""Chapter 1. Introduction""; ""1.1. Focus particles in German � a first analysis""; ""1.2. Acquiring focus particles""; ""1.3. Some differences between auch and noch in adult German""; ""1.4. Constructed examples vs. natural discourse""; ""1.5. Rationale of this study""; ""1.6. Organisation of this book""; ""Chapter 2. Focus particles � A review of the literature""; ""2.1. Introduction""; ""2.2. The meaning of auch and noch""; ""2.3. The syntax of auch and noch""; ""2.4. The prosody of focus particle utterances""; ""2.5. Information structure, focus and the domain of application"" ""Chapter 6. A fresh look at focus particles""""6.1. Previous attempts""; ""6.2. The analysis of AUCH""; ""6.3. The analysis of auch""; ""6.4. Auch and noch and the new analysis""; ""6.5. Summary""; ""Chapter 7. Child language � Aim, data and method""; ""7.1. Introduction""; ""7.2. The data""; ""7.3. Analysing child language""; ""Chapter 8. Child language results""; ""8.1. Quantitative results""; ""8.2. Qualitative results""; ""Chapter 9. The acquisition of Auch and Noch""; ""9.1. A first comparison""; ""9.2. The Acquisition of the two particles""

     
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  4. Germanic languages and linguistic universals
    Autor*in:
    Erschienen: c2009
    Verlag:  John Benjamins Pub. Co, Amsterdam

    For sale in all countries except Japan. For customers in Japan: please contact Yushodo Co. The Senshu University Project The Development of the Anglo-Saxon Language and Linguistic Universals has as its general aim the investigation of structural... mehr

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    For sale in all countries except Japan. For customers in Japan: please contact Yushodo Co. The Senshu University Project The Development of the Anglo-Saxon Language and Linguistic Universals has as its general aim the investigation of structural characteristics common to the Germanic languages, such as English, German, Norwegian, and Icelandic, all of which are descended from the so-called Proto-Germanic language, and their clarification with regard to linguistic universals provided by the theoretical framework of Generative Grammar. In order to fulfill this aim, the project has to be responsi

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Askedal, John Ole
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789027287687; 9027287686; 9789027210685; 9027210683
    Schriftenreihe: The development of the Anglo-Saxon language and linguistic universals 1877-3451 ; v. 1
    The development of the Anglo-Saxon language and linguistic universals ; v. 1
    Schlagworte: Germanic languages; English language; English language; Linguistic universals; English language; Germanic languages; English language; Electronic books; English language ; Grammar; English language ; Old English; Germanic languages ; Grammar; Linguistic universals; Germaanse talen; Taalverwantschap; Taalverwerving; Taalverandering; Taaluniversalia; Kontrastive Grammatik; FOREIGN LANGUAGE STUDY ; German
    Umfang: Online Ressource (212 p.), ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index. - Description based on print version record
  5. Auch and noch in child and adult German
    Autor*in: Nederstigt, Ulrike
    Erschienen: ©2003
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110909869; 3110909863; 3110180448; 9783110180442
    Schriftenreihe: Studies on language acquisition ; 23
    Schlagworte: Auch (The German word); Focus (Linguistics); German language / Acquisition; German language / Particles; German language / Syntax; Noch (The German word); Auch (Le mot allemand); Noch (Le mot allemand); Allemand (Langue) / Particules; Allemand (Langue) / Syntaxe; Allemand (Langue) / Acquisition; Focus (Linguistique); FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; Auch (The German word); Focus (Linguistics); German language / Acquisition; German language / Particles; German language / Syntax; Noch (The German word); Taalverwerving; Taalontwikkeling; Duits; Deutsch; Auch (The German word); Noch (The German word); German language; German language; German language; Focus (Linguistics)
    Umfang: xiii, 406 pages :
    Bemerkung(en):

    Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002

    Includes bibliographical references (pages 387-397) and indexes

    ""Chapter 1. Introduction""; ""1.1. Focus particles in German � a first analysis""; ""1.2. Acquiring focus particles""; ""1.3. Some differences between auch and noch in adult German""; ""1.4. Constructed examples vs. natural discourse""; ""1.5. Rationale of this study""; ""1.6. Organisation of this book""; ""Chapter 2. Focus particles � A review of the literature""; ""2.1. Introduction""; ""2.2. The meaning of auch and noch""; ""2.3. The syntax of auch and noch""; ""2.4. The prosody of focus particle utterances""; ""2.5. Information structure, focus and the domain of application""

    ""2.6. Conclusion""""Chapter 3. Auch and noch in spoken German � Aim, data and method of the study""; ""3.1. The aim of the study""; ""3.2. The data""; ""3.3. The method""; ""Chapter 4. Results""; ""4.1. Quantitative results""; ""4.2. Qualitative results""; ""Chapter 5. Conclusions and discussion""; ""5.1. Usage patterns of auch and noch""; ""5.2. The importance of contextual information""; ""5.3. Intonation of auch- and noch-utterances""; ""5.4. The meaning of auch and noch""; ""5.5. The syntax of auch and noch""; ""5.6. The analysi of focus particles""

    ""Chapter 6. A fresh look at focus particles""""6.1. Previous attempts""; ""6.2. The analysis of AUCH""; ""6.3. The analysis of auch""; ""6.4. Auch and noch and the new analysis""; ""6.5. Summary""; ""Chapter 7. Child language � Aim, data and method""; ""7.1. Introduction""; ""7.2. The data""; ""7.3. Analysing child language""; ""Chapter 8. Child language results""; ""8.1. Quantitative results""; ""8.2. Qualitative results""; ""Chapter 9. The acquisition of Auch and Noch""; ""9.1. A first comparison""; ""9.2. The Acquisition of the two particles""

    ""9.3. Consequences for the acquisition of the two particles""""9.4. The development of Auch and Noch""; ""9.5. Summary""; ""Chapter 10. General conclusions and discussion""; ""10.1. The empirical study of adult spoken German""; ""10.2. A new analysis of AUCH and auch""; ""10.3. The two particles in child language""; ""10.4. Learning to use Auch and Noch""; ""10.5. Future research""; ""Appendices""; ""Notes""; ""References""; ""Subject index""; ""Author index""
  6. Spontaneous spoken language
    syntax and discourse
    Autor*in: Miller, J. E.
    Erschienen: ©1998
    Verlag:  Clarendon Press, Oxford [England]

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek Amberg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Weinert, Regina (Sonstige)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585483981; 9780585483986; 1280375078; 9781280375071; 0198236565
    Schlagworte: Langue familière; Syntaxe; Analyse du discours; Typologie (Linguistique); Langage / Acquisition; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Grammar & Punctuation; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Syntax; Colloquial language; Discourse analysis; Grammar, Comparative and general / Syntax; Language acquisition; Typology (Linguistics); Taalgebruik; Spreektaal; Schrijftaal; Vergelijkende linguïstiek; Zinsconstructies; Discourse analysis; Taalverwerving; Taaltypologie; Taalonderwijs; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Linguistik; Sprachgebrauch; Colloquial language; Grammar, Comparative and general; Discourse analysis; Typology (Linguistics); Language acquisition; Russisch; Syntax; Diskurs; Gesprochene Sprache; Englisch; Schriftsprache; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Chomsky, Noam / (Noam Avram) / 1928-
    Umfang: 1 Online-Ressource (xii, 457 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 427-442) and index

    Jim Miller and Regina Weinert investigate syntactic structure and the organization of discourse in spontaneous spoken language. Using data from English, German, and Russian, they develop a systematic analysis of spoken English and highlight properties that hold across languages. The authors argue that the differences in syntax and the construction of discourse between spontaneous speech and written language bear on various areas of linguistic theory, apart from having obvious implications for syntactic analysis. In particular, they bear on typology, Chomskyan theories of first language acquisition, and the perennial problem of language in education. In current typological practice written and spontaneous spoken texts are often compared; the authors show convincingly that typological research should compare like with like. The consequences for Chomskyan, and indeed all, theories of first language acquisition flow from the central fact that children acquire spoken language but learn written language
  7. Germanic languages and linguistic universals
    Autor*in:
    Erschienen: ©2009
    Verlag:  John Benjamins Pub. Co., Amsterdam

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Beteiligt: Askedal, John Ole (Sonstige)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789027287687; 9027287686; 9789027210685; 9027210683
    Schriftenreihe: Development of the Anglo-Saxon language and linguistic universals ; v. 1
    Schlagworte: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; English language / Grammar; English language / Old English; Germanic languages / Grammar; Linguistic universals; Germaanse talen; Taalverwantschap; Taalverwerving; Taalverandering; Taaluniversalia; Kontrastive Grammatik; Englisch; Grammatik; Germanic languages; Linguistic universals; English language; English language; Kontrastive Grammatik; Germanische Sprachen
    Umfang: 1 Online-Ressource (212 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Some general evolutionary and typological characteristics of the Germanic languages / John Ole Askedal -- Characteristics of Germanic languages / Tadao Shimomiya -- Old English pronouns for possession / Yasuaki Fujiwara -- Reflexive binding as agreement and its locality conditions within the phase system / Hiroshi Hasegawa -- Movement in the passive nominal : a morphological analysis / Junji Hamamatsu -- On tritransitive verbs / Ryohei Mita -- On the cognitive dependence phenomena observed in English expressions / Shuichi Takeda -- On pronoun referents in English / Hiromi Azuma -- Relative and interrogative who/whom in contemporary professional American English / Yoko Iyeiri and Michiko Yaguchi -- New functions of FrameSQL for multilingual FrameNets / Hiroaki Sato

    For sale in all countries except Japan. For customers in Japan: please contact Yushodo Co. The Senshu University Project The Development of the Anglo-Saxon Language and Linguistic Universals has as its general aim the investigation of structural characteristics common to the Germanic languages, such as English, German, Norwegian, and Icelandic, all of which are descended from the so-called Proto-Germanic language, and their clarification with regard to linguistic universals provided by the theoretical framework of Generative Grammar. In order to fulfill this aim, the project has to be responsi