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1. Beobachtung der Vermittlung von selbstreguliertem Lesen im Deutschunterricht mit dem Beobachtungsbogen Lestra-BD

   Autor*in: Schmitz, Anke

   Erschienen: 2020

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1211794849/34
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-201466

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Bildungsforschung; Selbst gesteuertes Lernen; Lesen; Deutschunterricht; Strategie; Primarbereich; Lehrer; Grundschule; Beobachtung; Lesekompetenz; Sekundarstufe I; Aktivierung; Leseförderung; Pädagogisches Handeln; Unterrichtsbeobachtung; Lehrerverhalten; Unterrichtsanalyse; Beobachtungsmethode; Beobachtungsraster; Empirische Forschung; Methode; Messinstrument; Deutschland; Educational research; Self-directed learning; German language teaching; Teaching of German; Strategy; Primary education; Primary level; Teacher; Elementary School; Primary school; Primary school lower level; Observation; Reading competence; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Secondary education lower level; Promotion of reading; Support for reading improvement; Observation of teaching; Learning behavior; Teacher behaviour; Teachers' behavior; Analysis of teaching process; Teaching analysis; Observation schedule; Empirical research; Method; Measurement instrument; Germany
   Lizenz:	kostenfrei

2. Klett Hallo! Jetzt lerne ich Deutsch

   Deutsch als Zweitsprache für Vorbereitungsklassen, Jugendliche ab 11 Jahren mit und ohne Vorkenntnisse
   Autor*in:

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Klett Lerntraining bei PONS, Stuttgart

   Im Unterricht erprobt! Für Unterrichtende in Vorbereitungsklassen und anderen Einrichtungen - auch ohne spezielle DaZ-Kenntnisse und -Vorerfahrungen - für das Unterrichten von Jugendlichen mit unterschiedlichen Deutsch-Kenntnissen - Differenzierendes... mehr

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Beschreibung
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System (Lizenzpflichtig)

   Stuttgart: Württembergische Landesbibliothek

   Standort:

   Württembergische Landesbibliothek

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Im Unterricht erprobt! Für Unterrichtende in Vorbereitungsklassen und anderen Einrichtungen - auch ohne spezielle DaZ-Kenntnisse und -Vorerfahrungen - für das Unterrichten von Jugendlichen mit unterschiedlichen Deutsch-Kenntnissen - Differenzierendes Material für heterogene Gruppen mit dem Ziel, Grundkenntnisse der Sprache zu vermitteln bzw. zu festigen - Erste Vokabeln zu den wichtigsten Alltagsthemen wie Begrüßung, Meine Familie, Gefühle ausdrücken - Übungen auf 2 Levels mit ausführlichen Lösungen - Mit hilfreichen Tipps zur Unterrichtsgestaltung für den Lehrer

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	von der Lühe, Jutta (VerfasserIn)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783120501527
   Weitere Identifier:	9783120501527 urn: urn:nbn:de:bsz:24-epflicht-1730061
   Schlagworte:	Deutsch als Zweitsprache; Migranten; Sekundarstufe I; Deutsch lernen; Deutsch unterrichten
   Umfang:	1 Online-Ressource (64 S.)