Ergebnisse für *

Es wurden 1 Ergebnisse gefunden.

Zeige Ergebnisse 1 bis 1 von 1.

Sortieren

1. Tutorielle Textfeedbackgespräche zwischen studentischen Schreibtutor/innen und fremdsprachigen Studienbewerber/innen – eine handlungstheoretische Analyse

   Autor*in: Lammers, Ina ; Roll, Heike

   Erschienen: 2016

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Volltext:	https://d-nb.info/1098130537/34 http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DocumentServlet?id=40823
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:464-20160412-151652-0

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Schreibberatung; Peer Tutoring; Textfeedback; DSH; Deutsch als Fremdsprache
   Lizenz:	kostenfrei