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Kognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht
eine Interventionsstudie in der Grundschule -
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Dortmunder Rechtschreibfehler-Analyse zur Ermittlung des Schriftsprachstatus rechtschreibschwacher Schüler
DoRA -
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Rechtschreiben als Funktion des Sprachunterrichts
Strategien, Faktorenanalysen, Schwierigkeitsniveaus, langsame Lerner, Legastheniker, Leistungsmessung und -bewertung, Stützprogramme -
Rechtschreibung
Aspekte zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts -
Wie lernt mein Kind besser Rechtschreiben?
Was Eltern tun können ; vorbeugen in d. Vorschulzeit, helfen u. sichern in d. Grundschule -
Rechtschreibtraining mit rechtschreibschwachen Hauptschülern auf kognitionspsychologischer Grundlage
e. empir. Unters. -
Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in der Sekundarstufe I
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Lese-/Rechtschreibstörung (LRS)
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Lese- und Rechtschreibtest
SLRT-II ; Weiterentwicklung des Salzburger Lese- und Rechtschreibtests (SLRT) ; Manual -
Salzburger Lese- und Rechtschreibtest
SLRT ; Verfahren zur Differentialdiagnose von Störungen des Lesens und Schreibens für die 1. bis 4. Schulstufe -
Die erbliche Lese-Rechtschreibeschwäche und ihre sozial-psychiatrischen Auswirkungen
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Der Zusammenhang zwischen der Übergangswahrscheinlichkeit von Phonem-Graphem-Entsprechungen und Rechtschreibfehlern
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Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in der Sekundarstufe I
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Bedingungsanalysen des Recht-Schreibens
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Verständnis und Wandel des Legastheniebegriffes von den Anfängen bis zur Gegenwart
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Legasthenie ist ein Notsignal
verstehen und wirksam helfen -
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Ratgeber Lese-/Rechtschreibstörung (LRS)
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Lese- und Rechtschreibtest
SLRT-II ; Weiterentwicklung des Salzburger Lese- und Rechtschreibtests (SLRT) ; Manual -
Rechtschreibkompetenzen und -schwierigkeiten von Schülern der Sekundarstufe I und ihre schulischen Ursachen am Beispiel der Groß- und Kleinschreibung