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  1. Medienbildung und Digital Humanities. Die Medienvergessenheit technisierter Geisteswissenschaften
    Autor*in: Missomelius, Petra
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Innsbruck University Press, Innsbruck

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ortner, Heike (Herausgeber); Pfurtscheller, Daniel (Herausgeber); Rizzolli, Michaela (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Digital Humanities; Geisteswissenschaften; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: Digitalisierung; Digital Humanities; Big Data; Wissenschaftspraxis
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Missomelius, Petra (2014): Medienbildung und Digital Humanities. Die Medienvergessenheit technisierter Geisteswissenschaften. In: Heike Ortner, Daniel Pfurtscheller, Michaela Rizzolli et al. (Hg.): Datenflut und Informationskanäle. Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 7), 101–111. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/2470.
  2. Digitale Dividende
    ein pädagogisches Update für mehr Lernfreude und Kreativität in der Schule
    Autor*in: Burow, Olaf-Axel
    Erschienen: c 2014
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    In seinem neuen Buch entwirft Olaf-Axel Burow ein Modell für eine Pädagogik der Zukunft, die mithilfe der digitalen Medien an die ursprüngliche Lernbegeisterung der Schüler anknüpft. Die besondere Stärke seines Konzepts besteht darin, dass es der... mehr

    Standort:
    Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, Bibliothek
    Signatur:
    WH-GCc 12
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 521/531
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    Standort:
    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DK 1020 B967
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    DK 1020 B967
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    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Standort:
    Mathematisches Institut, Bibliothek / Abteilung für Didaktik der Mathematik
    Signatur:
    Frei 3f: V/Burow
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/DK 1020 B967
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Did 76.12
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Did 76.12
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 287 Bur
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 287 Bur
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    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    Pae D 3/264.1
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    PAE 523:YD0001
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    F 45/10346
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    Standort:
    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm
    Signatur:
    DP 1960
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    E 4/1712
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    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Ed 2014.2
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 630 : B76
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:WX:4000:Bur::2014
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    pae 541 50
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bereich Soziologie
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3ve Bur
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2017.00699:1
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    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    DK 1020 002 2014
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 545.6 DA 5798
    Fernleihe:
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    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    14-2309
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    HZF 112
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    P 8-580-114
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DK 1022 B967
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DK 1022 B967
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DK 1022 B967
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DK 1022 B967
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DK 1022 B967
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2014-3838
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    Standort:
    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    Signatur:
    370 Bur
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N dm 1/ Buro 62
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Signatur:
    SP 580-167
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    Standort:
    Evangelisches Bildungszentrum Haus Birkach, Bibliothek
    Signatur:
    Qdg/86
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    Standort:
    Evangelisches Medienhaus GmbH, Bibliothek
    Signatur:
    Apa / 127
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    Ndk
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    Standort:
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart (Gymnasium und Sonderpädagogik), Bibliothek
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    Standort:
    Universität Stuttgart, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik, Bibliothek
    Signatur:
    Pl 470
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    Signatur:
    P-DM bu 1
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    54 A 1314
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    IILbur = 446438
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staatliches Seminar für Schulpädagogik, Bibliothek
    Signatur:
    NdkBur
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    64.3081
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    MK Ed 011
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    PA Rfe 014
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    In seinem neuen Buch entwirft Olaf-Axel Burow ein Modell für eine Pädagogik der Zukunft, die mithilfe der digitalen Medien an die ursprüngliche Lernbegeisterung der Schüler anknüpft. Die besondere Stärke seines Konzepts besteht darin, dass es der Autor nicht bei einer Einführung in die Didaktik der Möglichkeiten der neuen Medien belässt, sondern einen Beitrag dazu liefert, die Möglichkeiten des Lernens in der digitalen Zeit neu zu denken und zu bewerten. Hierfür zeichnet er drei Phasen von Erziehung und Bildung nach: Pädagogik 1.0 bedeutet das freie vorschulische Lernen der Kinder, das sich durch Lernfreude und Begeisterung auszeichnet. Pädagogik 2.0 bezeichnet das staatliche Schulwesen, das für alle Schüler einheitliche Lehrpläne und Bildungsstandards vorschreibt und in diesem Sinn der »Logik der industriellen Massenproduktion« folgt. Und Pädagogik 3.0 verbindet schließlich die beiden vorherigen Phasen mit den Möglichkeiten des digitalen Lernens. Aus dem Inhalt: • Wie Kinder lernen: Die Entdeckung des Elements • Wie Lernlust und Kreativität entstehen • Die digitale Dividende: Wie das Internet das Lernen verändert • Open Education: Der Beginn einer Bildungsrevolution • EduAction: Kreative Ideen für die Schule der Zukunft

     
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3407257074; 9783407257079
    Weitere Identifier:
    9783407257079
    25707
    RVK Klassifikation: CP 3000 ; DP 1960 ; DP 2600 ; DW 4000 ; DK 1020
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Kreativität; Lernmotivation; E-Learning; World Wide Web 2.0; Schule; Medienpädagogik; ; Schulpädagogik; E-Learning; Motivation; Kreativität;
    Umfang: 280 Seiten, Diagramme, 245 mm x 168 mm
    Bemerkung(en):

    Literatur- und URL-Verz. S. 269 - 280
  3. Medienbildung in Thüringen
    eine empirische Untersuchung struktureller Bedingungen vor dem Hintergrund normativer Leitbilder
    Autor*in: Brandenburger, Bob
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2938-0976
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    AP 19187 B817
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    AP 19187 B817
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/637887
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signatur:
    MDW AP 19187 B817
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    KMW:BU::Bran::2014
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2014.04554:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    2014:801
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    DW 4000 B817
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3830078773; 9783830078777
    RVK Klassifikation: DW 4000
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Socialia ; 132
    Schlagworte: Thüringen; Medienpädagogik;
    Umfang: 156 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
  4. Wissen durch Bilder
    Sachcomics als Medien von Bildung und Information
    Autor*in: Hangartner, Urs
    Erschienen: 2014
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach-)Comics erzählen? Der... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    eBook Transcript
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    eBook Scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book Transcript
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach-)Comics erzählen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen und versammelt aktuelle Beiträge zur Wissensvermittlung mit erzählenden Bildern aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen wie Comicforschung, Kunst- und Kulturwissenschaften, Psychologie, Soziologie und Pädagogik. Ein unverzichtbares Kompendium mit Überblicksartikeln und Einzelanalysen für alle an Comics Interessierten, für die Forschung und für die Lehre.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)