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  1. Legasthenie in Deutsch und Englisch
    Autor*in: Landerl, Karin
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Ccb-4.360
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    D-Lan
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    620/CX 3600 L255
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    P T-Spr 760
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    96-3049
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:TM:2100:Lan::1996
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    96-15669
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    96-15669 a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    HVZ 4675-930 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ER 870 LAN
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ER 870 LAN
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    97 A 20016
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631303033
    Schriftenreihe: Array ; 552
    Schlagworte: Amerikanisches Englisch; Muttersprache; Legasthenie; Deutsch;
    Weitere Schlagworte: Dyslexia; German language; Array
    Umfang: 182 S, graph. Darst, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Salzburg, Univ., Diss., 1996
  2. Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
    Vorbeugen - Verstehen - Helfen ; ein Elternhandbuch
    Autor*in: Naegele, Ingrid M.
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Standort:
    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, Bibliothek
    Signatur:
    F 133 Nae
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DT 2100 nae
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Signatur:
    95 8 71762
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    Psy G 610: 143
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    96-468
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    E 4/1404
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsklinik, Akademie für Gesundheitsberufe Heidelberg gGmbH, Bibliothek
    Signatur:
    UG/DT 2000 N141
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signatur:
    GWN DT 2100 N141
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    95 A 17199
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    99.06574
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    99.06573
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DT 2000 22
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DT 2100 NAE
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    96-2110
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N fo 711/ Naeg 24
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    45/82281
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Stadtbibliothek Ulm
    Signatur:
    Pä 490 Naeg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    DDAOnae = 282365
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    SH la 5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Haarmann, Dieter
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3407857055
    RVK Klassifikation: DT 2000 ; DT 2100
    Schriftenreihe: Ratgeber
    Schlagworte: Legasthenie; ; Legasthenie;
    Umfang: 253 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 251 - 253
  3. Design, development, and evaluation of research tools for evidence-based learning: a digital game-based spelling training for German primary school children
    Autor*in: Holz, Heiko
    Erschienen: 2020

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    Us 120. 621:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    Us 120. 621:2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Sprache; Deutsch; Lernen; Grundschule; Legasthenie; Computerlinguistik; Medieninformatik; Computerspiel; Softwareentwicklung; Software Engineering; Dyslexie; Lernspiel
    Umfang: xi, 325 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2020
  4. Design, development, and evaluation of research tools for evidence-based learning: a digital game-based spelling training for German primary school children
    Autor*in: Holz, Heiko
    Erschienen: 2020

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (Kostenfrei)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10900/110247
    Schlagworte: Sprache; Deutsch; Lernen; Grundschule; Legasthenie; Computerlinguistik; Medieninformatik; Computerspiel; Softwareentwicklung; Software Engineering; Dyslexie; Lernspiel
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 325 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2020
  5. Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten: vorbeugen und überwinden ; von der Legasthenie zur LRS, LRS-Diagnose, Förderkonzepte und Übungsmaterialien
    Autor*in: Sommer-Stumpenhorst, Norbert
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Cornelsen Scriptor, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 596 f/111(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 596 f/111(3)a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Leihverkehrs- und Ergänzungsbibliothek
    Signatur:
    PÄ 490 S
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E RF 410 Som
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    99.05878
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    99.05879
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3589050209
    RVK Klassifikation: DT 2100 ; DT 2000
    Auflage/Ausgabe: 3., durchges. Aufl., [Nachdr.]
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Legasthenie; Förderunterricht;
    Umfang: 143 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 137 - 143
  6. Bremer Hilfen bei Lese-Rechtschreibschwächen (LRS)
    Autor*in: Niemeyer, Wilhelm
    Erschienen: 1999-
    Verlag:  Winkler, Bochum

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3924517886
    Schlagworte: Legasthenie; Förderunterricht; ; Legasthenie; Frühförderung; ; Legasthenie; Erziehungsberatung; ; Legasthenie; Sonderpädagogische Diagnostik;
    Umfang: 24 cm
  7. Salzburger Lese- und Rechtschreibtest
    SLRT ; Verfahren zur Differentialdiagnose von Störungen des Lesens und Schreibens für die 1. bis 4. Schulstufe
    Autor*in: Landerl, Karin
    Erschienen: 1997-
    Verlag:  Huber, Bern [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wimmer, Heinz; Moser, Ewald
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3456828888
    Schlagworte: SLRT; Grundschule; ; Legasthenie; Lesetest; ; Lesestörung; Rechtschreibschwäche; Differentialdiagnose;
  8. Die prognostische Bedeutung kognitiver Vorläuferfahigkeiten im Kindergartenalter für den Erwerb der Rechtschreibung und des Rechnens
    Autor*in: Knievel, Julia
    Erschienen: 2010

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.B.3162
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.B.3161
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    tr 7906
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    DISS 2011 B 363
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    2136-846 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DK 2000 K69
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Schreib- und Lesefähigkeit; Rechenfähigkeit; Entwicklungsstörung; Prognose; ; Lernstörung; Prognose; ; Schreib- und Lesefähigkeit; Rechenfähigkeit; Vorklasse; ; Legasthenie; Rechenschwäche; Prognose;
    Umfang: [ca. 100 Bl.] in getr. Zählung, graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Bremen, Univ., Diss., 2010
  9. Lese- und Rechtschreibtest
    SLRT-II ; Weiterentwicklung des Salzburger Lese- und Rechtschreibtests (SLRT) ; Manual
    Autor*in: Moll, Kristina
    Erschienen: c 2010
    Verlag:  Huber, Bern

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a psy 892.9 p/251
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    308697
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    Testsammlung
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PSY:Test::64.3::2010
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    12-14653
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    psy 892.3 slrt 2 YE 2471
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    psy 892.3 slrt 2 YE 2471
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CT 2400 LAN
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CT 2400 SLRT-II
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Landerl, Karin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DT 2200 ; CT 2400
    Schlagworte: SLRT; Grundschule; ; Legasthenie; Lesetest; ; Lesestörung; Rechtschreibschwäche; Differentialdiagnose;
    Umfang: 92 S., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 61 - 62

    Manual und Beil. zs. in schuberartiger Mappe (32 x 23 x 5 cm)

    Alle Beil. auch jeweils einzeln beim Verl. erhältlich. - Eine Schweizer Version ist erhältlich von: Leseblatt Form A (Wörter), Best.-Nr.: 03 163 15; Leseblatt Form B (Wörter), Best.-Nr.: 03 163 16

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

    Beil.: 10 Protokollbögen Lesetest Form A ([2] Bl.), 10 Protokollbögen Lesetest Form B ([2] Bl.), 1 Leseblatt Form A (Wörter), 1 Leseblatt Form A (Pseudowörter), 1 Leseblatt Form B (Wörter), 1 Leseblatt Form B (Pseudowörter), 10 Protokollbögen Rechtschreibtest 2. Schulstufe Form A (3 S.), 10 Protokollbögen Rechtschreibtest 2. Schulstufe Form B (3 S.), 10 Protokollbögen Rechtschreibtest 3. und 4. Schulstufe Form A (4 S.), 10 Protokollbögen Rechtschreibtest 3. und 4. Schulstufe Form B (4 S.), 1 Vorlageblatt Rechtschreibtest Items des Rechtschreibtests Form A/B

    Der Verl. Huber gehört zur Hogrefe-Verl.-Gruppe, Göttingen [u.a.]. - Auslieferung: Testzentrale Göttingen; Testzentrale der Schweizer Psychologen, Bern
  10. Morphemunterstütztes Grundwortschatz-Segmentierungstraining
    MORPHEUS ; Manual
    Autor*in: Kargl, Reinhard
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Hogrefe, Göttingen [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    620/DT 8000 K18
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    K 2014 B 5795
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    3 Kap. 41773
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 6i/7070
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    F ger 889.40 YG 0970-[1]
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    F ger 889.40 YG 0970-[2]
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    F ger 889.40 YG 0970-[3]
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    F ger 889.40 YG 0970-[4]
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Purgstaller, Christian
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DT 8000 ; DT 2100 ; CT 4000 ; DT 2200
    Schlagworte: Deutsch; Kind; Legasthenie; Grundwortschatz; Morphologie;
    Umfang: 62 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 41
  11. Lese- und Rechtschreiberwerb
    Autor*in: Marx, Peter
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Schöningh, Paderborn

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    13.550.07
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DP 4000 M392
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DP 4000 M392 +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2966 M392
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB190081767
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825229467; 3825229467; 9783506763563
    Weitere Identifier:
    9783825229467
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; GB 2966
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: StandardWissen Lehramt
    UTB ; 2946 : Sprachwissenschaft, Pädagogik
    Schlagworte: Legasthenie; Lesenlernen; Schriftsprache; Spracherwerb
    Umfang: 199 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 182-196
  12. ABC und andere Irrtümer über Orthographie, Rechtschreiben, LRS, Legasthenie
    Autor*in: Thomé, Günther
    Erschienen: 2013
    Verlag:  ISB, Oldenburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 3027 T465 (2)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 3027 T465 (2) +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 3027 T465 (2) +3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 3027 T465 (2) +4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB323310826
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783942122054
    RVK Klassifikation: GB 3027
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 2., überarb. Aufl.
    Schlagworte: Schreib- und Lesefähigkeit; Schriftsprache; Spracherwerb; Legasthenie
    Umfang: 124 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  13. ABC und andere Irrtümer über Orthographie, Rechtschreiben, LRS/Legasthenie
    Autor*in: Thomé, Günther
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Inst. für sprachliche Bildung, Oldenburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 3027 T465
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 3027 T465 +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 3027 T465 +3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, BSP, Didaktische Werkstatt
    Signatur:
    16 Lit/Les/RS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB273325353
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      BibTeX-Format
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783942122054; 3942122057
    Weitere Identifier:
    9783942122054
    RVK Klassifikation: GB 3027
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Schreib- und Lesefähigkeit; Schriftsprache; Spracherwerb; Legasthenie
    Umfang: 124 Seiten, Illustrationen, 210 mm x 147 mm, 285 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 111-122
  14. Einführung in die Orthographische Invarianz-Theorie
    Autor*in: Richter, Kurt
    Erschienen: 2002
    Verlag:  EuropFachverl., Lengefeld

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    Q 87.447.65
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB109427564
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    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Bauer, Edith
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3929719355
    Schriftenreihe: Reihe: Handreichungen für Schulpolitiker, Lehrerbildner, Lehrkräfte, Therapeuten
    Schlagworte: Legasthenie; Rechtschreibunterricht; Förderunterricht; Unterrichtstheorie
    Umfang: 20 Bl., 30 cm
  15. Sprachlos
    über die Augen die Sprache begreifen
    Autor*in: Fink, Martin
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Lit, Münster

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    87.633.81
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB113821751
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    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 382587043X
    Weitere Identifier:
    9783825870430
    RVK Klassifikation: ER 910
    Schriftenreihe: Erziehungswissenschaft ; 53
    Schlagworte: Schriftsprache; Spracherwerb; Bildungspolitik; Kind; Legasthenie; Förderunterricht
    Umfang: 230, 19, 3 S., Ill., 21 cm
  16. Von der lautorientiert/phonemischen zur orthographisch/morphemischen Strategie - ein Behandlungssystem
    Autor*in: Reuter-Liehr, Carola
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Dr. Dieter Winkler, Bochum

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    Dienstzimmer: 01/GB 2984 R447 (4)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB470233524
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783899112801; 9783899112658; 3899112652
    Weitere Identifier:
    9783899112658
    RVK Klassifikation: GB 2984
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 4., überarbeitete und erweiterte Auflage
    Schriftenreihe: LRS Therapie nach Reuter-Liehr
    Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung / Reuter-Liehr, Carola ; Band 1
    Schlagworte: Legasthenie; Förderunterricht
    Umfang: 375 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 25 cm, 679 g
  17. Aspekte des Fachtextverstehens im Deutschen bei Studenten mit Legasthenie ; Aspects of understanding technical texts in German in working with students with specific learning disorders
    Autor*in: Halfarová, Libuše
    Erschienen: 2014

    This article deals with the topic of dyslexia in adults and its consequences for learning German during university studies; the author explores the extent to which an optimized German text influences understanding. The results of research on dyslexia... mehr

     

    This article deals with the topic of dyslexia in adults and its consequences for learning German during university studies; the author explores the extent to which an optimized German text influences understanding. The results of research on dyslexia and psycholinguistic research on text understanding show that depending on the text structure and the simplicity of the linguistic means used, different levels of text understanding may be expected. The main tool of the research is text optimization based on a practical application of the "Hamburg concept of understandability", involving four text properties which make the text understandable to different extents.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Legasthenie; Textverstehen; Deutsch
    Lizenz:

    publikationen.ub.uni-frankfurt.de/home/index/help ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  18. Written language in children with weak reading skills: the role of oral language, phonological processing, verbal working memory and reading
    Autor*in: Levlin, Maria ; Waldmann, Christian
    Erschienen: 2020

    This study investigated patterns of written language and the relation of oral language, phonological pro-cessing, verbal working memory and reading to written language in early writers with weak reading and/or spelling in grade 2 (n = 39). In grade... mehr

     

    This study investigated patterns of written language and the relation of oral language, phonological pro-cessing, verbal working memory and reading to written language in early writers with weak reading and/or spelling in grade 2 (n = 39). In grade 3, the students participated in an assessment of oral and written language. A resolved group with age-typical oral language, phonological processing and reading (n = 11) performed better than their unresolved peers (n = 28) on almost all written language measures. Spelling, text length, grammatical accuracy and vocabulary diversity were the most challenging aspects for the unresolved group. Oral language correlated significantly with the composite written language score, text length and vocabulary diversity, while phonological processing was related to grammatical accuracy and working memory to the composite written language score and spelling. Word reading and reading comprehension were not related to any written language measures. Regression analyses confirmed that oral language contributed significantly to the variation in the composite written language score, text length and vocabulary diversity. The results emphasize the importance of oral language for written language in early writers with (a history of) weak reading and/or spelling.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Linguistik (410); Andere germanische Sprachen (439)
    Schlagworte: Legasthenie; Schreib- und Lesefähigkeit; Textverstehen; Rechtschreibung; Schwedisch
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  19. Exploring transcription processes when children with and without reading and writing difficulties produce written texts using speech-to-text
    Autor*in: Kraft, Sanna ; Rønneberg, Vibeke ; Rack, John ; Thurfjell, Fredrik ; Wengelin, Åsa
    Erschienen: 2023

    Fluent transcription is hard to establish for children with reading and writing difficulties, due to problems with spelling. It has been proposed that composing by speech-to-text (STT) could facilitate their transcription, by circumventing the... mehr

     

    Fluent transcription is hard to establish for children with reading and writing difficulties, due to problems with spelling. It has been proposed that composing by speech-to-text (STT) could facilitate their transcription, by circumventing the spelling process. To investigate this, transcription and error correction processes, and their relation to production rate (text length/time on task) was investigated in a sample of Swedish 10–13 year olds with and without reading and writing difficulties using STT to write expository texts. We determined effects of individual abilities: working memory, spelling, decoding, and the ability to interact with the STT tool under optimal conditions (STT success rate) on burst length, burst accuracy and production rate. Production rate was predicted by working memory capacity, by how long bursts the children produced, and by how accurate those bursts were. Further, burst accuracy was only predicted by a child's STT success rate (in a test), but none of the other individual abilities. Dictating more than one word at a time and combining STT and keyboard use were identified as two useful strategies that can be taught in STT instruction. The results indicate that composing text using STT is a cognitively complex process placing heavy demands on working memory, and that STT success rate (that is, the combined effect of the technical capability of the STT tool and the participants output) is crucial to gain a fluent transcription without unnecessary disruptions.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Linguistik (410); Andere germanische Sprachen (439)
    Schlagworte: Muttersprachlicher Unterricht; Legasthenie; Schreibunterricht; Transkription; Rechtschreibung
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess