Ergebnisse für *

Es wurden 10 Ergebnisse gefunden.

Zeige Ergebnisse 1 bis 10 von 10.

Sortieren

1. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?

   Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
   Autor*in: Wonner, Sonja

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum

   Standort:

   Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   ISBN:	9783631663967; 9783653059137
   RVK Klassifikation:	DP 4000 ; GB 2956 ; DP 4020
   Schriftenreihe:	Germanistik, Didaktik, Unterricht ; 14
   Schlagworte:	Schuljahr 3; Schulkind; Starkes Verb; Schuljahr 5; Deutsch; Schuljahr 7; Imperfekt
   Weitere Schlagworte:	Vergangenheitsbildung; Spracherwerbsstudien; Fehlertypen; begrenzte Verarbeitungskapazität
   Umfang:	236 S., graph. Darst.
   Bemerkung(en):	Zugl.: München, Univ., Diss., 2014 u.d.T.: Wonner, Sonja: "Ich dachte schon, wir sind verluren!" Untersuchungen zu den Vergangenheitsformen starker Verben bei Schulkindern der dritten, fünften und siebten Jahrgangsstufe

2. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?

   Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
   Autor*in: Wonner, Sonja

   Erschienen: [2015]; © 2015

   Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Dresden: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden

   Standort:

   Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Freiburg/Breisgau: Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau

   Standort:

   Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau

   Signatur:

   GB 2956 W872

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Freiburg/Breisgau: Universitätsbibliothek Freiburg

   Standort:

   Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek

   Signatur:

   Frei 30a: IV 2.1 Won 0.0

   Fernleihe:

   keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

   Link zum Verbundkatalog:

   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Göttingen: Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen

   Standort:

   Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen

   Signatur:

   2015 A 29164

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Halle/Saale: Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale

   Signatur:

   E Spra 108 Won

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale

   Signatur:

   E Spra 108 Won

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Hamburg: Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky

   Standort:

   Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky

   Signatur:

   BAc 9094

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Hildesheim: Universitätsbibliothek Hildesheim

   Standort:

   Universitätsbibliothek Hildesheim

   Signatur:

   LIN 703 : W47

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek Hildesheim

   Signatur:

   GER 13

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Jena: Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

   Standort:

   Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

   Signatur:

   GER:VS:3200:Won::2015

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Kiel: Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek

   Standort:

   Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek

   Signatur:

   D 230 won 00

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Ludwigsburg: Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg

   Standort:

   Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg

   Signatur:

   Spra 2fde Won

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek

   Standort:

   Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek

   Signatur:

   FaD 3402.046

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek

   Standort:

   Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Oldenburg: Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

   Standort:

   Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

   Signatur:

   ger 889.47 DC 8280

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Osnabrück: Universitätsbibliothek Osnabrück

   Standort:

   Universitätsbibliothek Osnabrück

   Signatur:

   BFY 6202-941 4

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

   Standort:

   Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek

   Fernleihe:

   keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

   Link zum Verbundkatalog:

   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Schwäbisch Gmünd: Pädagogische Hochschule, Bibliothek

   Standort:

   Pädagogische Hochschule, Bibliothek

   Signatur:

   O ze 42/ Wonn 78

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort Inhaltstext

   Quelle:	Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	363166396X; 9783631663967
   Weitere Identifier:	9783631663967 doi: 10.3726/978-3-653-05913-7 266396
   RVK Klassifikation:	GB 2956 ; DP 4020 ; DP 4000
   Schriftenreihe:	Germanistik - Didaktik - Unterricht ; Band 14
   Schlagworte:	Deutsch; Starkes Verb; Imperfekt; Schulkind; Schuljahr 3; Schuljahr 5-7; ; Schüler; Vergangenheitstempus; Fehleranalyse; Sprachfertigkeit; ; Schreibunterricht; Schüler; Vergangenheitstempus;
   Umfang:	236 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 22 cm
   Bemerkung(en):	Literaturverzeichnis: Seite 209-217 "Die vorliegende Arbeit wurde 2014 von der Ludwigs-Maximilians-Universität als Dissertation mit dem Titel "*Ich dachte schon, wir sind verluren!" Untersuchungen zu den Vergangenheitsformen starker Verben bei Schulkindern der dritten, fünften und siebten Jahrgangsstufe" angenommen Dissertation, Ludiwgs-Maximilians-Universität München, 2014

3. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?

   Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
   Autor*in: Wonner, Sonja

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Lang, Frankfurt am Main ; Peter Lang, International Academic Publishers, Bern

   Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7.... mehr

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Beschreibung
   • Export

   Zugang:

   Verlag Resolving-System

   Frankfurt/Main: Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS

   Standort:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7. Jahrgangsstufe entwickeln. Daten sind Bildergeschichten und Lückentexte, zwei in der Schulpraxis häufig verwendete Textsorten. Beide beeinflussen die Fehlerhäufigkeit in der Präteritalbildung. Detaillierte Fehleranalysen zeigen, wie sich die Strategien der Schulkinder verändern. Formen wie *schwimmte, *schwammte oder *schwumm sind Ausprägungen verschiedener Entwicklungsphasen, die anhand eines Modells erläutert werden.

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783653059137; 9783653965605
   Weitere Identifier:	doi: 10.3726/978-3-653-05913-7
   RVK Klassifikation:	ER 920
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schriftenreihe:	Germanistik – Didaktik – Unterricht ; 14
   Schlagworte:	Deutsch; Starkes Verb; Imperfekt; Schulkind; Schuljahr 3; Schuljahr 5; Schuljahr 7
   Umfang:	1 Online-Ressource

4. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?

   Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
   Autor*in: Wonner, Sonja

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Bamberg: Universitätsbibliothek Bamberg

   Standort:

   Universitätsbibliothek Bamberg

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   Erlangen: Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek

   Standort:

   Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   München: Universitätsbibliothek der LMU München

   Standort:

   Universitätsbibliothek der LMU München

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   Nürnberg: Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg

   Standort:

   Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   Regensburg: Universitätsbibliothek Regensburg

   Standort:

   Universitätsbibliothek Regensburg

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   Würzburg: Universitätsbibliothek Würzburg

   Standort:

   Universitätsbibliothek Würzburg

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   ISBN:	9783631663967; 9783653059137
   RVK Klassifikation:	DP 4000 ; GB 2956 ; DP 4020
   Schriftenreihe:	Germanistik, Didaktik, Unterricht ; 14
   Schlagworte:	Schuljahr 3; Schulkind; Starkes Verb; Schuljahr 5; Deutsch; Schuljahr 7; Imperfekt
   Weitere Schlagworte:	Vergangenheitsbildung; Spracherwerbsstudien; Fehlertypen; begrenzte Verarbeitungskapazität
   Umfang:	236 S., graph. Darst.
   Bemerkung(en):	Zugl.: München, Univ., Diss., 2014 u.d.T.: Wonner, Sonja: "Ich dachte schon, wir sind verluren!" Untersuchungen zu den Vergangenheitsformen starker Verben bei Schulkindern der dritten, fünften und siebten Jahrgangsstufe

5. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?

   Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
   Autor*in: Wonner, Sonja

   Erschienen: 201506

   Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

   Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7.... mehr

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Beschreibung
   • Export

   Erlangen: Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek

   Standort:

   Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   München: Bayerische Staatsbibliothek

   Standort:

   Bayerische Staatsbibliothek

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

   Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7. Jahrgangsstufe entwickeln. Daten sind Bildergeschichten und Lückentexte, zwei in der Schulpraxis häufig verwendete Textsorten. Beide beeinflussen die Fehlerhäufigkeit in der Präteritalbildung. Detaillierte Fehleranalysen zeigen, wie sich die Strategien der Schulkinder verändern. Formen wie *schwimmte, *schwammte oder *schwumm sind Ausprägungen verschiedener Entwicklungsphasen, die anhand eines Modells erläutert werden

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783653059137
   Weitere Identifier:	doi: 10.3726/978-3-653-05913-7
   Auflage/Ausgabe:	1st, New ed
   Schriftenreihe:	Germanistik - Didaktik - Unterricht
   Schlagworte:	LAN020000; Schuljahr 3; Imperfekt; Starkes Verb; Schuljahr 5; Schulkind; Schuljahr 7; Deutsch
   Umfang:	236 p

6. Zur Legitimation einer 8. Ablautreihe

   eine konstrastive Analyse zu ihrer Entstehung im Deutschen, Niederländischen und Luxemburgischen
   Autor*in: Nowak, Jessica

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Olms, Hildesheim [u.a.]

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Darmstadt: TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte

   Standort:

   TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte

   Signatur:

   /ET 355 N946

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Frankfurt/Main: Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS

   Standort:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Signatur:

   AVM 22/5203

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Gießen: Universitätsbibliothek Gießen

   Standort:

   Universitätsbibliothek Gießen

   Signatur:

   000 GB 4801 N946

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek Gießen

   Signatur:

   000 GB 4801 N946-CD

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Kassel: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

   Standort:

   Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz

   Signatur:

   25 Ger BN 2004

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz

   Signatur:

   25 Ger BN 2004

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Mainz: Universität Mainz, Zentralbibliothek

   Standort:

   Universität Mainz, Zentralbibliothek

   Signatur:

   BF 3501-TX/CD

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universität Mainz, Zentralbibliothek

   Signatur:

   BF 3501-TX/CD,2.Ex.

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik I / Kulturanthropologie und Germanistik II

   Signatur:

   D 52 - N 93

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Marburg/Lahn: Universität Marburg, Universitätsbibliothek

   Standort:

   Forschungszentrum Deutscher Sprachatlas, Bibliothek

   Signatur:

   706 GB 4801 N946

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	3487151421; 9783487151427
   RVK Klassifikation:	ET 355 ; GB 4801
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Andere germanische Sprachen (439)
   Schriftenreihe:	Germanistische Linguistik. Monographien ; 30
   Schlagworte:	Deutsch; Niederländisch; Luxemburgisch; Ablaut; Sprachwandel; Starkes Verb; Historische Phonologie; Historische Morphologie; Vokal; Imperfekt; Partizip Perfekt
   Umfang:	X, 415 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
   Bemerkung(en):	Literaturverz. S. [365] - 406 CD-ROM enth. Anhänge zur Diss. Teilw. zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2014

7. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?

   Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
   Autor*in: Wonner, Sonja

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Frankfurt/Main: Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS

   Standort:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Signatur:

   90.592.64

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Kassel: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

   Standort:

   Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz

   Signatur:

   25 Ger VM 0109

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Marburg/Lahn: Universität Marburg, Universitätsbibliothek

   Standort:

   Forschungszentrum Deutscher Sprachatlas, Bibliothek

   Signatur:

   706 ER 920 W872

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Einführung/Vorwort Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	363166396X; 9783631663967
   Weitere Identifier:	9783631663967
   RVK Klassifikation:	ER 920
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
   Schriftenreihe:	Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 14
   Schlagworte:	Deutsch; Starkes Verb; Imperfekt; Schulkind; Schuljahr 3; Schuljahr 5; Schuljahr 7
   Umfang:	236 S., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
   Bemerkung(en):	Zugl.: München, Univ., Diss., 2014 u.d.T.: Wonner, Sonja: "Ich dachte schon, wir sind verluren!" - Untersuchungen zu den Vergangenheitsformen starker Verben bei Schulkindern der dritten, fünften und siebten Jahrgangsstufe

8. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?

   Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
   Autor*in: Wonner, Sonja

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Bochum: Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek

   Standort:

   Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek

   Signatur:

   Fb 375

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

   Köln: Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung

   Standort:

   Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek

   Signatur:

   312/IV/G383

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Standort:

   Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek

   Signatur:

   405/Sp2.2/24065

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Signatur:

   3L 13093

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Germanistisches Institut, Bibliothek

   Signatur:

   T IV W 600

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

   Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn

   Standort:

   Universitätsbibliothek Paderborn

   Signatur:

   DCX2323

   Link zum Verbundkatalog:

   Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   ISBN:	9783631663967; 363166396X
   Weitere Identifier:	9783631663967
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schriftenreihe:	Germanistik, Didaktik, Unterricht ; Band 14
   Schlagworte:	Schuljahr 3; Schulkind; Schuljahr 5; Schuljahr 7; Imperfekt; Deutsch; Starkes Verb
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC Subject Heading)CFDC; Vergangenheitsbildung; Spracherwerbsstudien; Fehlertypen; begrenzte Verarbeitungskapazität; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
   Umfang:	236 Seiten, Diagramme, 22 cm
   Bemerkung(en):	Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2014

9. Zur Legitimation einer 8. Ablautreihe

   eine konstrastive Analyse zu ihrer Entstehung im Deutschen, Niederländischen und Luxemburgischen
   Autor*in: Nowak, Jessica

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Olms, Hildesheim

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Signatur:

   AVM 22/5203

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Titel im lokalen Katalog:

   https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB362786100

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	Fachkatalog Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	3487151421; 9783487151427
   RVK Klassifikation:	ET 355 ; GB 4801
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Andere germanische Sprachen (439)
   Schriftenreihe:	Germanistische Linguistik. Monographien ; 30
   Schlagworte:	Deutsch; Niederländisch; Luxemburgisch; Ablaut; Sprachwandel; Starkes Verb; Historische Phonologie; Historische Morphologie; Vokal; Imperfekt; Partizip Perfekt
   Umfang:	X, 415 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
   Bemerkung(en):	Literaturverzeichnis Seite [365] - 406 CD-ROM enth. Anhänge zur Diss. Dissertation, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2014

10. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?

    Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
    Autor*in: Wonner, Sonja

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

    • Bibliographische Angaben
    • Inhaltsangaben
    • Zugang
    • Export

    Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Signatur:

    90.592.64

    Fernleihe:

    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Titel im lokalen Katalog:

    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB362945373

    Export in Literaturverwaltung

    RIS-Format   BibTeX-Format

    Hinweise zum Inhalt

    Inhaltstext Einführung/Vorwort Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort Inhaltstext

    Quelle:	Fachkatalog Germanistik
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Dissertation
    Format:	Druck
    ISBN:	363166396X; 9783631663967
    Weitere Identifier:	9783631663967
    RVK Klassifikation:	ER 920 ; GB 2956
    DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe:	Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 14
    Schlagworte:	Deutsch; Starkes Verb; Imperfekt; Schulkind; Schuljahr 3; Schuljahr 5; Schuljahr 7
    Umfang:	236 Seiten, Diagramme, 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):	Dissertation, Universität München, 2014