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  1. Multiple affordances of language corpora for data-driven learning
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Benjamins, Amsterdam [u.a.]

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lenko-Szymanska, Agnieszka (Sonstige); Boulton, Alex (Sonstige)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789027203779; 9789027268716
    RVK Klassifikation: ES 900
    Schriftenreihe: Studies in corpus linguistics ; 69
    Schlagworte: Datenverarbeitung; Englisch; English language; English language; English language; Corpora (Linguistics); Computational linguistics; Fremdsprachenlernen; Computerunterstütztes Lernen; Englisch; Korpus
    Umfang: VI, 312 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Techniken des Sprachenlernens
    Ratgeber für Schule und Weiterbildung
    Autor*in: Keller, Gustav
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Schneider Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834014795
    RVK Klassifikation: DP 4200 ; ES 750
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Lerntechnik
    Umfang: 124 S., graph. Darst.
  3. Lernerlexikographie und Wortschatzerwerb
    Autor*in: Runte, Maren
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783110437898; 9783110428544; 3110437899
    RVK Klassifikation: GB 1489 ; ER 925 ; ET 580 ; GB 3028
    Schriftenreihe: Lexicographica : Series maior ; Volume 150
    Schlagworte: Lexikografie; Fremdsprachenlernen; Lernerwörterbuch; Wortschatz
    Umfang: XI, 359 Seiten, Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen,
  4. Lernerlexikographie und Wortschatzerwerb
    Autor*in: Runte, Maren
    Erschienen: 2015
    Verlag:  de Gruyter Mouton, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110428476
    RVK Klassifikation: ER 925 ; GB 3028 ; ET 580 ; GB 1489
    Schriftenreihe: Lexicographica : Series maior ; 150
    Schlagworte: Wortschatz; Lernerwörterbuch; Lexikografie; Fremdsprachenlernen
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 359 S.), Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Teilw. zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2013
  5. The Cambridge handbook of learner corpus research
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Granger, Sylviane; Gilquin, Gaëtanelle; Meunier, Fanny
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781107041196
    RVK Klassifikation: ES 900
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Korpus; Interimsprache
    Umfang: xiii, 748 Seiten, Diagramme
  6. Studies in learner corpus linguistics
    research and applications for foreign language teaching and assessment
    Autor*in:
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Lang, Bern

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Castello, Erik; Ackerley, Katherine; Coccetta, Francesca
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783034315067; 9783035107364
    RVK Klassifikation: ER 300 ; ES 900
    Schriftenreihe: Linguistic insights ; Volume 190
    Schlagworte: Korpus; Fremdsprachenlernen
    Umfang: 358 Seiten, Diagramme
  7. Optionality and overgeneralisation patterns in second language acquisition
    where has the expletive ensconced itself?
    Autor*in: Varley, Nadia
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631667989; 3631667981
    RVK Klassifikation: ER 925 ; KG 1029
    Schriftenreihe: Potsdam linguistic investigations ; vol./Bd. 18
    Schlagworte: Grammatik; Fremdsprachenlernen; Russisch; Subjektloser Satz; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Interlanguage grammars; Generative Grammar; Syntax and interfaces
    Umfang: 269 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Wuppertal, 2013
  8. Multiple affordances of language corpora for data-driven learning
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Benjamins, Amsterdam [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lenko-Szymanska, Agnieszka (Sonstige); Boulton, Alex (Sonstige)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789027203779; 9789027268716
    RVK Klassifikation: ES 900
    Schriftenreihe: Studies in corpus linguistics ; 69
    Schlagworte: Datenverarbeitung; Englisch; English language; English language; English language; Corpora (Linguistics); Computational linguistics; Fremdsprachenlernen; Computerunterstütztes Lernen; Englisch; Korpus
    Umfang: VI, 312 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  9. Techniken des Sprachenlernens
    Ratgeber für Schule und Weiterbildung
    Autor*in: Keller, Gustav
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Schneider Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834014795
    RVK Klassifikation: DP 4200 ; ES 750
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Lerntechnik
    Umfang: 124 S., graph. Darst.
  10. Lernerlexikographie und Wortschatzerwerb
    Autor*in: Runte, Maren
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783110437898; 9783110428544; 3110437899
    RVK Klassifikation: GB 1489 ; ER 925 ; ET 580 ; GB 3028
    Schriftenreihe: Lexicographica : Series maior ; Volume 150
    Schlagworte: Lexikografie; Fremdsprachenlernen; Lernerwörterbuch; Wortschatz
    Umfang: XI, 359 Seiten, Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen,
  11. Lernerlexikographie und Wortschatzerwerb
    Autor*in: Runte, Maren
    Erschienen: 2015
    Verlag:  de Gruyter Mouton, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (Einzellizenz)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110428476
    RVK Klassifikation: ER 925 ; GB 3028 ; ET 580 ; GB 1489
    Schriftenreihe: Lexicographica : Series maior ; 150
    Schlagworte: Wortschatz; Lernerwörterbuch; Lexikografie; Fremdsprachenlernen
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 359 S.), Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Teilw. zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2013
  12. The Cambridge handbook of learner corpus research
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Granger, Sylviane; Gilquin, Gaëtanelle; Meunier, Fanny
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781107041196
    RVK Klassifikation: ES 900
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Korpus; Interimsprache
    Umfang: xiii, 748 Seiten, Diagramme
  13. Studies in learner corpus linguistics
    research and applications for foreign language teaching and assessment
    Autor*in:
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Lang, Bern

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Castello, Erik; Ackerley, Katherine; Coccetta, Francesca
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783034315067; 9783035107364
    RVK Klassifikation: ER 300 ; ES 900
    Schriftenreihe: Linguistic insights ; Volume 190
    Schlagworte: Korpus; Fremdsprachenlernen
    Umfang: 358 Seiten, Diagramme
  14. Informationsstrukturen in Kontrast
    Strukturen, Kompositionen und Strategien. Martine Dalmas zum 60. Geburtstag
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Adam, Séverine (Hrsg.); Jacob, Daniel (Hrsg.); Schecker, Michael (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653055344
    Weitere Identifier:
    9783653055344
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Schriftenreihe: COGNITIO ; 18
    Schlagworte: Französisch; Deutsch; Fremdsprachenlernen; Theory of mind
    Weitere Schlagworte: Dalmas, Martine (1953-); (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR008000; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)PSY000000; (BISAC Subject Heading)PSY007000; (BISAC Subject Heading)PSY008000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)CF; (BIC subject category)CFB; (BIC subject category)CFK; (BIC subject category)CJBG; (BIC subject category)JM; (BIC subject category)JMA; (BIC subject category)JMR; 06.02.03: Psychologie; Kognitive Prozesse und Denken; 06.02.05: Psychologie; Sprachpsychologie; 06.06.01: Psychologie; Klinische Psychologie; 12.02.05: Sprachwissenschaft, Linguistik; Syntax; 12.02.09: Sprachwissenschaft, Linguistik; Pragmatik; 15.02.06: Germanistik; Psycholinguistik, Soziolinguistik; 15.02.10: Germanistik; Grammatik, Orthographie; 18.01.02: Romanistik; Französische Sprache; Idiomatik; Erstsprachenerwerb; Entwicklungsstörungen; pragmatische Idiome; (VLB-WN)9560
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  15. Informationsstrukturen in Kontrast
    Strukturen, Kompositionen und Strategien ; Martine Dalmas zum 60. Geburtstag
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  PL Acad. Research, Frankfurt, M.

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Adam, Séverine (Hrsg.); Jacob, Daniel (Hrsg.); Schecker, Michael (Hrsg.); Dalmas, Martine
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631663011; 3631663013
    Weitere Identifier:
    9783631663011
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Schriftenreihe: Cognitio ; Bd. 18
    Schlagworte: Französisch; Deutsch; Fremdsprachenlernen; Theory of mind
    Weitere Schlagworte: Dalmas, Martine (1953-); (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR008000; (BIC Subject Heading)CB; Idiomatik; Erstsprachenerwerb; Entwicklungsstörungen; pragmatische Idiome; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)PSY000000; (BISAC Subject Heading)PSY007000; (BISAC Subject Heading)PSY008000; (BIC subject category)CF; (BIC subject category)CFB; (BIC subject category)CFK; (BIC subject category)CJBG; (BIC subject category)JM; (BIC subject category)JMA; (BIC subject category)JMR; 06.02.03: Psychologie; Kognitive Prozesse und Denken; 06.02.05: Psychologie; Sprachpsychologie; 06.06.01: Psychologie; Klinische Psychologie; 12.02.05: Sprachwissenschaft, Linguistik; Syntax; 12.02.09: Sprachwissenschaft, Linguistik; Pragmatik; 15.02.06: Germanistik; Psycholinguistik, Soziolinguistik; 15.02.10: Germanistik; Grammatik, Orthographie; 18.01.02: Romanistik; Französische Sprache
    Umfang: 270 S., Ill., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. dt., teilw. franz. - Literaturangaben
  16. The Cambridge handbook of learner corpus research
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.628.37
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    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 ES 900 G758
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    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
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    SA Q 3045
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr CE 6205
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 ES 900 G758
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Granger, Sylviane (Herausgeber); Gilquin, Gaëtanelle (Herausgeber); Meunier, Fanny (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781107041196; 9781107640504
    RVK Klassifikation: ES 900
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Interimsprache; Korpus <Linguistik>; Fremdsprachenlernen
    Umfang: xiii, 748 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 629-724

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  17. Studies in learner corpus linguistics
    research and applications for foreign language teaching and assessment
    Autor*in:
    Erschienen: 2015

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 ES 900 C348
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Castello, Erik; Ackerley, Katherine; Coccetta, Francesca
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3034315066; 303510736X; 9783034315067; 9783035107364
    RVK Klassifikation: ER 300 ; ES 900
    Schriftenreihe: Linguistic insights ; volume 190
    Schlagworte: Korpus <Linguistik>; Fremdsprachenlernen
    Umfang: 358 Seiten, Diagramme
  18. Studies in learner corpus linguistics
    research and applications for foreign language teaching and assessment
    Autor*in:
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Peter Land, Bern ; Peter Lang, International Academic Publishers, Berlin

    Zugang:

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Castello, Erik (Herausgeber); Ackerley, Katherine (Herausgeber); Coccetta, Francesca (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 303510736X; 9783035107364
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 300 ; ES 900
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Linguistic insights ; volume 190
    Schlagworte: Korpus <Linguistik>; Fremdsprachenlernen
    Umfang: 1 Online-Ressource (358 Seiten), Diagramme
  19. Modifikatoren im Deutschen
    ihre Klassifizierung und varietätenspezifische Verwendung
    Autor*in: Hirschmann, Hagen
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Stauffenburg, Tübingen

    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: II 0 Stu 0.0, Bd 89
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2015 A 2980
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    Standort:
    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Sa 275,48
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    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2015-4522
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    65/15075
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    57 A 917
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    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    Germ Em A/Hi 15
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783958095403; 3958095402
    Weitere Identifier:
    9783958095403
    RVK Klassifikation: GC 7123 ; GC 7246
    Schriftenreihe: Studien zur deutschen Grammatik ; 89
    Schlagworte: Deutsch; Modifikator; Korpus <Linguistik>; ; Deutsch; Fremdsprache; Modifikator; Fremdsprachenlernen;
    Umfang: 304 S., graph. Darst., 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss.
  20. L' acquisition de constructions verbales en langue étrangère
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Société Néophilologique, Helsinki

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2016 C 711
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    6197-935 8
    Fernleihe:
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    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    ID 1548 P181
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Paloheimo, Maria (HerausgeberIn); Havu, Eva (HerausgeberIn)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789519040561; 9519040560
    RVK Klassifikation: ID 1509
    Schriftenreihe: Mémoires de la Société Néophilologique de Helsinki ; tome 99
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Verb; Morphologie; Französisch; Deutsch;
    Umfang: 203 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  21. Erwerb und Gebrauch alemannischer Dialektmerkmale durch russische Muttersprachler
    Autor*in: Prediger, Alexander
    Erschienen: WS 2015/2016

    Abstract: Zentraler Untersuchungsgegenstand bisheriger Studien zum Zweitspracherwerb des Deutschen war in der Regel die Frage nach der Aneignung standardsprachlicher Strukturen durch Nicht-Muttersprachler. Der regionalen Variation der deutschen... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Abstract: Zentraler Untersuchungsgegenstand bisheriger Studien zum Zweitspracherwerb des Deutschen war in der Regel die Frage nach der Aneignung standardsprachlicher Strukturen durch Nicht-Muttersprachler. Der regionalen Variation der deutschen Sprache wurde dabei zumeist keine Rechnung getragen. Vor dem Hintergrund der sprachlichen Realität in Deutschland ist jedoch davon auszugehen, dass Lerner des Deutschen nicht nur mit dem Standard, sondern auch mit sozialen und regionalen Varietäten der deutschen Sprache konfrontiert werden. In diesem Zusammenhang stellte sich im Rahmen der vorliegenden Studie die Frage, inwieweit eine von Variation geprägte sprachliche Umgebung den Spracherwerb und -gebrauch des Deutschen durch Nicht-Muttersprachler beeinflussen kann. Im Mittelpunkt der soziolinguistischen Untersuchung stand die Aneignung und die Produktion einer regionalen Varietät, des alemannischen Dialekts, durch russlanddeutsche (Spät-)Aussiedler mit russischer Muttersprache in der Region Südbaden, welche sich durch ein Standard-Dialekt-Kontinuum, die sog. Diaglossie, auszeichnet. Hierzu wurden mithilfe nicht-standardisierter Interviews Sprachdaten von insgesamt 51 Probanden erhoben und auf Realisierungen alemannischer Kennzeichen hin untersucht. Die Auswertung ergab, dass die untersuchten Studienteilnehmer im Rahmen der spezifischen Erhebungssituation Gebrauch von zwölf regionalen Merkmalen machen, von denen fünf bei mehr als der Hälfte der Sprecher nachgewiesen werden konnten. Mit Ausnahme einiger weniger Fälle liegt der durchschnittliche Anteil dialektaler Formen jedoch in der Regel deutlich unter dem der orthoepischen und allegrosprachlichen Realisierungen. Im nächsten Schritt wurde der Dialektgebrauch durch die Probanden einer Korrelationsanalyse mit soziolinguistischen Variablen wie Einreisealter, Aufenthaltsdauer, Geschlecht, Bildungsgrad, Beruf, präferierter Sprachgebrauch und Einstellungen unterzogen. Die Ergebnisse dieser Untersuchung legen den Schluss nahe, dass solche Faktoren wie Einreisealter, Geschlecht und die metakommunizierte sprachliche Umgebung beim Erwerb und Gebrauch regionaler Varietäten eine eher untergeordnete Rolle spielen. Etwas stärker ins Gewicht fallen dagegen die Dauer der in Deutschland besuchten Bildungseinrichtungen, der Arbeitsschwerpunkt der ausgeübten Tätigkeit sowie die Dominanz des Deutschen im Sprachalltag der Probanden. Im Hinblick auf die Einstellungen erlaubt die aktuelle Studie dagegen ...

     
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    Volltext (Kostenfrei)
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    FRUB-opus-12118
    RVK Klassifikation: GC 1428 ; GD 1980
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Dialektologie; Soziolinguistik; Variationslinguistik; ; Russlanddeutsche; Aussiedler; Fremdsprachenlernen; Alemannisch;
    Umfang: 1 Online-Ressource (289 Seiten, Diagramme, Karte)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br., 2016
  22. 33 Methoden: DaZ im Deutschunterricht
    fundiert, praktisch, kompakt
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Auer, Augsburg

    Standort:
    Stadtbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Stadtbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    127894
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    127895
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    GB 3024 123 a
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    GB 3024 123
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    Pae F 5.13.5/315c.1
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    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    Pae F 5.13.5/315c.2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 928 : D64
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:WN:8000:Roc::2015
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D 5 roch 01
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    FaD 3494.038
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    452853 .1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    452853 .2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    452853 .3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Roche, Jörg (Array); Terrasi-Haufe, Elisabetta (Array); Gietl, Kathrin (MitwirkendeR); Šimić, Mirjana (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3403076873; 9783403076872
    Weitere Identifier:
    9783403076872
    RVK Klassifikation: GB 3024 ; DP 3100 ; DP 4000 ; GB 3019
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Auer Grundschule
    Immer besser unterrichten
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprachenlernen; Grundschulunterricht;
    Umfang: 72 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  23. Lernerlexikographie und Wortschatzerwerb
    Autor*in: Runte, Maren
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2017/156
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 936126
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 3028 R943
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BA 16621
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 940:B : R75
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    E 02 run 00
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2015.06169:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    BFL L / Run
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GB 3028 R943
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783110437898
    Weitere Identifier:
    9783110437898
    RVK Klassifikation: GB 1489 ; GB 3028 ; ER 925 ; ET 580
    Schriftenreihe: Array ; volume 150
    Schlagworte: Lernerwörterbuch; Lexikografie; Fremdsprachenlernen; Wortschatz;
    Umfang: XI, 359 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 342-359

    Aktualisierte und ergänzte Fassung der Dissertation

    Dissertation, Institut für Germanistik der Fakultät für Geisteswissenschaften der Universität Duisburg-Essen, 2013
  24. Lernerlexikographie und Wortschatzerwerb
    Autor*in: Runte, Maren
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Can learner dictionaries help to build vocabulary? What are the preconditions for transforming learner dictionaries into teaching dictionaries? The study draws on the related disciplines of vocabulary didactics and learning psychology to examine the... mehr

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2018/974
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Can learner dictionaries help to build vocabulary? What are the preconditions for transforming learner dictionaries into teaching dictionaries? The study draws on the related disciplines of vocabulary didactics and learning psychology to examine the usefulness of learner dictionaries for systematic vocabulary acquisition. It goes on to test its hypotheses using eye-tracking studies. Maren Runte, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Schweiz. Can learner dictionaries help to build vocabulary? What are the preconditions for transforming learner dictionaries into teaching dictionaries? The study draws on the related disciplines of vocabulary didactics and learning psychology to examine the usefulness of learner dictionaries for systematic vocabulary acquisition. It goes on to test its hypotheses using eye-tracking studies

     
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    Volltext (Einzellizenz)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110428476; 9783110428544
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 1489 ; GB 3028 ; ER 925 ; ET 580 ; ER 300 ; ES 875
    Schriftenreihe: Array ; 150
    Schlagworte: Lernerwörterbuch; Lexikografie; Fremdsprachenlernen; Wortschatz;
    Umfang: Online-Ressource (XII, 360 S.), Ill.
    Bemerkung(en):

    Frontmatter -- Vorwort -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Formen des Fremdsprachen- und Wortschatzerwerbs -- 3. Wortschatzerwerb und Wörterbücher: Historische Entwicklung -- 4. Wortschatzvermittlung und Wörterbuchdidaktik im DaF-Unterricht -- 5. Lernpsychologie und Lexikographie -- 6. Status Quo der Lernerlexikographie -- 7. Wörterbuchbenutzungsforschung: Wie benutzen fortgeschrittene Lernende Wörterbücher? -- 8. Konsequenzen für die Lernerlexikographie -- 9. Benutzung von Lernerwörterbüchern: Eine Eye- Tracking-Studie -- 10. Zusammenfassung -- 11. Bibliographie.

    Teilw. zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2013
  25. Zum kultursensiblen Umgang mit dem Blick
    eine Anleitung für den Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht
    Autor*in: Lekomtseva, Maria
    Erschienen: 2015

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 3024
    Schlagworte: Interkulturelles Verstehen; Blickverhalten; Kulturkontakt; Sozialisation; Kulturstandard; Missverständnis; Heterogenität; Nichtverbale Kommunikation; Fremdsprachenlernen; Lehrtätigkeit
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Mannheim, Univ., Diss., 2013