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Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache
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Kaleidoskop der jungen DaF-/DaZ-Forschung
29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig -
Non-native speech
a corpus-based analysis of phonological and phonetic properties of L2 English and German -
Fremdsprachliches Hörverstehen im Erwachsenenalter
theoretische und empirische Grundlagen zur adressatengerechten und integrativen Förderung der Hörverstehenskompetenz am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in Polen -
Lernersprachliche Produktion, Affekt und Fremdsprachenerwerb
eine Fallstudie aus systemtheoretischer Perspektive -
La adquisición del alemán en un contexto universitario por adultos hispanohablantes
el papel de los principios de la gramática universal y de la lengua primera en la adquisición del orden de palabras del alemán por adultos hispanohablantes -
Schreiben an russischen und deutschen Schulen
unter besonderer Berücksichtigung der Textproduktion russischsprachiger Aussiedler und Spätaussiedler -
Wie, wer, das?
Neue Abenteuer eines Amerikaners im Sprachlabyrinth -
Non-native speech
a corpus-based analysis of phonological and phonetic properties of L2 English and German -
Wie, wer, das ?
neue Abenteuer eines Amerikaners im Sprachlabyrinth -
Schreiben an russischen und deutschen Schulen
unter besonderer Berücksichtigung der Textproduktion russischsprachiger Aussiedler und Spätaussiedler -
Hochdeutsch als Zweitsprache
Spracherwerb von thailändischen Immigrantinnen in der Schweiz -
Lernersprachliche Produktion, Affekt und Fremdsprachenerwerb
eine Fallstudie aus systemtheoretischer Perspektive -
Der, die, was?
ein Amerikaner im Sprachlabyrinth -
Zweitsprachenerwerb im Kindergarten
sukzessiver, ungesteuerter L2-Erwerb im Vorschulalter am Beispiel dreier Migrantenkinder Ungarisch - Deutsch -
Non-native speech
a corpus-based analysis of phonological and phonetic properties of L2 English and German -
Wie, wer, das ?
neue Abenteuer eines Amerikaners im Sprachlabyrinth -
Lernersprachliche Produktion, Affekt und Fremdsprachenerwerb
eine Fallstudie aus systemtheoretischer Perspektive -
Hochdeutsch als Zweitsprache
Spracherwerb von thailändischen Immigrantinnen in der Schweiz -
Fremdsprachliches Hörverstehen im Erwachsenenalter
theoretische und empirische Grundlagen zur adressatengerechten und integrativen Förderung der Hörverstehenskompetenz am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in Polen -
Wie, wer, das?
neue Abenteuer eines Amerikaners im Sprachlabyrinth -
Sprachen, Kulturen, Grenzen
Teilhabe an der Spachgemeinschaft: ein Schlüssel zur Zweitsprache -
La adquisición del alemán en un contexto universitario por adultos hispanohablantes
el papel de los principios de la gramática universal y de la lengua primera en la adquisición del orden de palabras del alemán por adultos hispanohablantes -
Fremdsprachliches Hörverstehen im Erwachsenenalter
theoretische und empirische Grundlagen zur adressatengerechten und integrativen Förderung der Hörverstehenskompetenz am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in Polen -
Der, die, was?
ein Amerikaner im Sprachlabyrinth