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  1. Beurteilungsgespräche in der Schule
    Eine gesprächsanalytische Studie zur Interaktion zwischen Lehrpersonen, Eltern sowie Schülerinnen und Schülern
    Autor*in:
    Erschienen: 2017
    Verlag:  A. Francke Verlag, Tübingen

    Schulische Beurteilungsgespräche sind inzwischen vielerorts fester Bestandteil der inter-institutionellen Kommunikation zwischen Schule und Familie. Dennoch ist bis heute noch wenig bekannt über die kommunikativen Anforderungen und Aufgaben, welche... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Narr
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

     

    Schulische Beurteilungsgespräche sind inzwischen vielerorts fester Bestandteil der inter-institutionellen Kommunikation zwischen Schule und Familie. Dennoch ist bis heute noch wenig bekannt über die kommunikativen Anforderungen und Aufgaben, welche von den beteiligten Lehrpersonen, Eltern und den mitanwesenden Schülerinnen und Schülern in der Interaktion bewältigt werden müssen. Dieser Band beschä igt sich mit Praktiken der Leistungs- und Verhaltensbeurteilung, mit Positionierungsaktivitäten und Beteiligungsstrukturen im Gespräch und fokussiert dabei insbesondere die Rolle der Kinder bzw. Jugendlichen. Hierfür wurden authentische Gespräche an Deutschschweizer Schulen aufgenommen, transkribiert und mit Methoden der gesprächslinguistischen Sequenzanalyse und der Positionierungsanalyse untersucht. Der Band richtet sich an Studierende, Forschende und Lehrende in den Fachrichtungen Linguistik, Pädagogik und Sozialwissenscha en sowie an (angehende) Lehrpersonen und Fachleute im Bildungsbereich.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mundwiler, Vera (VerfasserIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772056109
    Weitere Identifier:
    9783772056109
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; 98
    Schlagworte: Pragmatik, Semantik, Diskursanalyse, Stylistik; Schulen; Gesprächsanalyse; Elterngespräch; Institutionelle Kommunikation; Beurteilung; Positionierung
    Umfang: 1 Online-Ressource (432 S.)
  2. Bildvorlagen für multikulturelle Elterngespräche
    visualisierte Verständigungshilfen mit Textbausteinen in Türkisch, Arabisch, Russisch und Rumänisch ; [1. - 4. Klasse]
    Autor*in: Heiligensetzer, Christina
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Persen, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/GB 3054 H466 (2)-Buch
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/GB 3054 H466 (2)-CD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB363982388
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch; Türkisch; Russisch; Rumänisch; Arabisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783403235804; 3403235807
    Weitere Identifier:
    9783403235804
    RVK Klassifikation: GB 3054
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Schriftenreihe: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
    Schlagworte: Elterngespräch; Fremdsprache; Grundschule; Vorlage
    Umfang: 87 Seiten, Illustrationen, 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Text in dt., türk., arab., russ und rumän

    Dateiformat teilw. pdf und Word