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  1. Unterrichtsplanungsmodelle für DaFZ aus interdisziplinärer Perspektive
    Autor*in: Herzig, Katharina ; Ketzer-Nöltge, Almut
    Erschienen: 2020

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Unterrichtsplanungsmodelle; DaF; DaZ; Lehrer
    Lizenz:

    kostenfrei
  2. Dokumentation und Annotationsrichtlinien für das Korpus WroDiaCo Version 1
    Autor*in: Wesolek, Sarah
    Erschienen: 2020

  3. 1. Webinar (28.04.2020): Didaktisch-methodische Überlegungen für den Einstieg in den Online-Sprachunterricht
    Autor*in: Funk, Hermann ; Tornero Pérez, Miriam
    Erschienen: 2020

    Inhalt: wichtigsten Ziele; Die ALM - Qualitätskriterien "guten" Sprachunterrichts; Unterrichtsphasen; Tipps zu den Materialien; Tipps zur Lernaktivierung mehr

     

    Inhalt: wichtigsten Ziele; Die ALM - Qualitätskriterien "guten" Sprachunterrichts; Unterrichtsphasen; Tipps zu den Materialien; Tipps zur Lernaktivierung

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Weitere; Multimedial
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: motion_picture; MediaObject; instruction; Webinar; Unterricht; Didaktik; Methodik; DaF; online; digital
    Lizenz:

    all rights reserved ; public ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  4. 2. Webinar (12.05.2020): Der digitale "Werkzeugkästen". Auf dem Weg zu einer neuen Übungssystematik
    Autor*in: Funk, Hermann ; Tornero Pérez, Miriam
    Erschienen: 2020

    Inhalt: Was sind die richtigen Einstiegsfragen?; Datenbanken von digitalen Tools; Das Drei-Komponenten-Modell; Ziele der Einstiegsphase in den Unterricht mehr

     

    Inhalt: Was sind die richtigen Einstiegsfragen?; Datenbanken von digitalen Tools; Das Drei-Komponenten-Modell; Ziele der Einstiegsphase in den Unterricht

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Weitere; Multimedial
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: motion_picture; MediaObject; instruction; Webinar; Unterricht; Didaktik; Methodik; DaF; online; digital
    Lizenz:

    all rights reserved ; public ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  5. Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China
    Autor*in: Zeng, Jing
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Peter Lang ; Berlin [u.a.]

    Sprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode für den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen Ländern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die... mehr

     

    Sprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode für den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen Ländern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die Einsetzbarkeit und die Effizienz von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht dar und versucht, ein umfassendes Bild zum Einsatz der Sprachlernspiele in China zu geben. Sie zeigt zeigt auf, dass Lehrende unter suboptimalen Rahmenbedingungen mit sorgfältiger Vorbereitung und Kreativität Sprachlernspiele als festen Unterrichtsbestandteil einsetzen können. Die Wirkung der Sprachlernspiele wird durch die Forschungsergebnisse bestätigt. ; TU Berlin, Open-Access-Mittel - 2020

     
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