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  1. Emotion und Kognition
    Transformationen in der europäischen Literatur des 18. Jahrhunderts
    Autor*in:
    Erschienen: c 2013
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2013/1369
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 873742
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2930-3704
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a asl 786/490
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    $BCh 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    EC 5167 K84
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2013/3350
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    S-2 8/152
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Franckesche Stiftungen, Studienzentrum August Hermann Francke, Archiv und Bibliothek
    Signatur:
    XH 010:48
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    F N 781 [48]
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ZS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2013/6618
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2013 A 5125
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    13-2429
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    EC 5167 K84
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2013-7208
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    63/11436
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Theologicum, Evangelisches und Katholisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    Mg 4.384
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    HB 450.139
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    EC 5169 K84
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    F8° 4175:48
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel; Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Koroliov, Sonja (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3110296780; 9783110296785
    Weitere Identifier:
    9783110296785
    RVK Klassifikation: EC 5167
    Schriftenreihe: Hallesche Beiträge zur europäischen Aufklärung ; 48
    Schlagworte: European literature; Emotions in literature; Cognition in literature; Knowledge, Theory of, in literature
    Umfang: VI, 206 S., graph. Darst., 155 mm x 230 mm
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl
  2. A cognitive approach to John Donne's songs and sonnets
    Autor*in: Winkelman, Michael A.
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Palgrave Macmillan, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 889030
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2013 A 2556
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 HI 1915 W774
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    63.1443
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781137308337
    Weitere Identifier:
    9781137308337
    RVK Klassifikation: HI 1915
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schriftenreihe: Cognitive studies in literature and performance
    Schlagworte: Cognition in literature; Philosophy of mind in literature; Donne, John, 1572-1631; Cognition in literature; Philosophy of mind in literature
    Weitere Schlagworte: Donne, John (1572-1631)
    Umfang: XV, 270 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Formerly CIP Uk. - Includes bibliographical references and index

    Introduction: Love sometimes would contemplate, sometimes doMy verse, the strict map of my misery: Of metaphors and mindscapes -- The composing of A jeat ring sent; or Donne as thinker and imaginator -- A lecture, love, in loves philosophy: Donne's illuminating anatomizations -- John Donne, Anne Donne, vn-done? a biocultural reassessment of their scandalous marriage -- Firme substantial love: Donne's penetrating observations -- The very ecstasy of love: prescriptions for bliss in Irvine Welsh and John Donne -- Sighs and tears: biological costly signals and Donne's "whining poëtry" -- "Verse that drawes natures workes, from natures law"; or, Prolegomenon to a Darwinian defence of literature -- Conclusion: Why cognitive science matters now.

    Introduction: Love sometimes would contemplate, sometimes do -- My verse, the strict map of my misery: Of metaphors and mindscapes -- The composing of A jeat ring sent; or Donne as thinker and imaginator -- A lecture, love, in loves philosophy: Donne's illuminating anatomizations -- John Donne, Anne Donne, vn-done? a biocultural reassessment of their scandalous marriage -- Firme substantial love: Donne's penetrating observations -- The very ecstasy of love: prescriptions for bliss in Irvine Welsh and John Donne -- Sighs and tears: biological costly signals and Donne's "whining poëtry" -- "Verse that drawes natures workes, from natures law"; or, Prolegomenon to a Darwinian defence of literature -- Conclusion: Why cognitive science matters now.
  3. Memory and intertextuality in Renaissance literature
    Autor*in: Lyne, Raphael
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    "This book uses theories of memory derived from cognitive science to offer new ways of understanding how literary works remember other literary works. Using terms derived from psychology - implicit and explicit memory, interference and forgetting -... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 962530
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2016/1768
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2016 A 8089
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 HI 1140 L988
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    66/2440
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    66.893
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    "This book uses theories of memory derived from cognitive science to offer new ways of understanding how literary works remember other literary works. Using terms derived from psychology - implicit and explicit memory, interference and forgetting - Raphael Lyne shows how works by Renaissance writers such as Wyatt, Shakespeare, Jonson, and Milton interact with their sources. The poems and plays in question are themselves sources of insight into the workings of memory, sharing and anticipating some scientific categories in the process of their thinking. Lyne proposes a way forward for cognitive approaches to literature, in which both experiments and texts are valued as contributors to interdisciplinary questions. His book will interest researchers and upper-level students of renaissance literature and drama, Shakespeare studies, memory studies, and classical reception"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
  4. How do I know thee?
    theatrical and narrative cognition in seventeenth-century France
    Autor*in: Goodkin, Richard E.
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Northwestern University Press, Noyes St. Evanston

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 955258
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    70.1466
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780810130852; 9780810131804; 9780810130869
    RVK Klassifikation: IF 4875
    Schriftenreihe: Rethinking the Early Modern
    Schlagworte: French literature; Cognition in literature; Social perception in literature; Philosophy, French
    Umfang: vii, 315 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 303-310

    :
  5. Distraction
    problems of attention in eighteenth-century literature
    Autor*in: Phillips, Natalie M.
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Johns Hopkins University Press, Baltimore

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 978121
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2017/4274
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2018 A 11305
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    EC 2010 100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2018 A 4661
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2018.02854:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 HK 1081 P562
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    270147 - A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    67.439
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel; Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1421420139; 9781421420134; 1421420120; 9781421420127
    Weitere Identifier:
    9781421420127
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; HK 1023 ; HK 1081
    Schlagworte: English literature; Psychology and literature; Distraction (Psychology); Cognition in literature; Interest (Psychology); Enlightenment
    Umfang: x, 288 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 260-280
  6. Schlüsselkonzepte und Anwendungen der Kognitiven Literaturwissenschaft
    Autor*in:
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  mentis, Münster

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 979175
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a asl 431 m/207
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/EC 1630 M636
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    E-6 1/432
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    EC 1630 100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2016/6395
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CM/900/724
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2016 A 7365
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bx 3037
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    16-6272
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    66.3727
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel; Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Beteiligt: Mikuláš, Roman (HerausgeberIn); Wege, Sophia (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783897854611; 3897854619
    Weitere Identifier:
    9783897854611
    VEGA 2/0020/13
    RVK Klassifikation: EC 1630 ; EC 2020 ; EC 3090
    Schriftenreihe: Poetogenesis ; Band 11
    Schlagworte: Literature; Cognition in literature; Literature
    Umfang: 262 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    "Der vorliegende Band entstand im Rahmen des wissenschaftlichen Projektes VEGA 2/0020/13 "Hyperlexicon of Concepts and Categories of Literary Studies" der Slowakischen Akademie der Wissenschaften"
  7. The Oxford handbook of cognitive literary studies
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford [u.a.]

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2015/806
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte, Bibliothek
    Signatur:
    809 O985
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 B 164473
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    h asl 430.3/864
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    LS: Spra 340/104
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Verbundbibliothek im KG IV, Englisches Seminar
    Signatur:
    Frei 24: EP 200/114
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2015 B 1312
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    EC 1630 101
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CM/220/175
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2015 A 940
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Anglistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    F EP 1910
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Rc 3959
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 5100 Z95
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    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    BRE 2521-909 6
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    EC 2430 Z95
    Fernleihe:
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    4 2015-142
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    Signatur:
    U8--OXF65
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    65a/2313
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    EC 1630 Z95
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    69.4° 376
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel; Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Zunshine, Lisa (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780199978069; 0199978069
    Weitere Identifier:
    9780199978069
    RVK Klassifikation: EC 5100 ; EC 1630 ; EC 1640 ; EC 1850 ; EC 2430 ; EC 2000
    Schlagworte: Psychology and literature; Cognition in literature; Literature; Psychology and literature; Cognition in literature; Literature
    Umfang: XV, 656 S., Ill., graph. Darst., 26 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  8. Kafka's cognitive realism
    Autor*in: Troscianko, Emily T.
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Routledge, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 934479
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GT/900/kaf 7/1891
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2014 A 3613
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 GM 4004 T857
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    Signatur:
    W7/3--KAF:a/T186
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    64/16244
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780415640671
    Weitere Identifier:
    9780415640671
    RVK Klassifikation: GM 4004
    Schriftenreihe: Routledge Studies in Rhetoric and Stylistics ; 8
    Schlagworte: Knowledge, Theory of, in literature; Cognition in literature; Kafka, Franz, 1883-1924; Perception in literature
    Weitere Schlagworte: Kafka, Franz (1883-1924)
    Umfang: VIII, 260 S., Ill., 23 cm
  9. Embodied cognition and Shakespeare's theatre
    the early modern body-mind
    Autor*in:
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Routledge, New York, NY

    "This collection considers issues that have emerged in Early Modern Studies in the past fifteen years relating to understandings of mind and body in Shakespeare's world. Informed by The Body in Parts, the essays in this book respond also to the... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 940421
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2015 A 1631
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2014 A 5570
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    HI 3390 J67
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2014-3638
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    266151 - A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    "This collection considers issues that have emerged in Early Modern Studies in the past fifteen years relating to understandings of mind and body in Shakespeare's world. Informed by The Body in Parts, the essays in this book respond also to the notion of an early modern 'body-mind' in which Shakespeare and his contemporaries are understood in terms of bodily parts and cognitive processes. What might the impact of such understandings be on our picture of Shakespeare's theatre or on our histories of the early modern period, broadly speaking? This book provides a wide range of approaches to this challenge, covering histories of cognition, studies of early modern stage practices, textual studies, and historical phenomenology, as well as new cultural histories by some of the key proponents of this approach at the present time. Because of the breadth of material covered, full weight is given to issues that are hotly debated at the present time within Shakespeare Studies: presentist scholarship is presented alongside more historically-focused studies, for example, and phenomenological studies of material culture are included along with close readings of texts. What the contributors have in common is a refusal to read the work of Shakespeare and his contemporaries either psychologically or materially; instead, these essays address a willingness to study early modern phenomena (like the Elizabethan stage) as manifesting an early modern belief in the embodiment of cognition"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Johnson, Lawrence; Sutton, John; Tribble, Evelyn B.; Johnson, Laurie
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138000759
    Weitere Identifier:
    9781138000759
    RVK Klassifikation: HI 3323 ; HI 3390
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Routledge studies in Shakespeare ; 10
    Schlagworte: English drama; Mind and body in literature; Cognition and culture; Shakespeare, William, 1564-1616; Shakespeare, William, 1564-1616; Shakespeare, William, 1564-1616; English drama; Cognition in literature; Human body in literature
    Umfang: VII, 268 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  10. Byron
    reality, fiction and madness
    Autor*in:
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    "This book explores the amorphous, fragmented and digressive world of George Gordon Byron's poetic works, which are pervaded by the themes of change, mutability, deformation and transgression, often presented or described as madness. The blurring of... mehr

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    HL 2265 100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2020/2431
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    70.1614
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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    "This book explores the amorphous, fragmented and digressive world of George Gordon Byron's poetic works, which are pervaded by the themes of change, mutability, deformation and transgression, often presented or described as madness. The blurring of the border between fiction and reality is a matter of the author's decisions concerning both his life and his texts, and a conscious process of construction and self-fashioning. It is also a recurring epistemological theme in Byron's works, which make take the form of narrative dis-orientation and the dismantling of easy cultural pre-conceptions. The Authors study Byron's artistic quixotism and his pursuit of creative freedom which reveals itself in the Romantic irony, digressiveness and self-awareness of his writings"--

     
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: Modrzewska, Mirosława (HerausgeberIn); Fengler, Maria (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631801895
    RVK Klassifikation: HL 2265
    Schriftenreihe: Transatlantic studies in British and North American culture ; volume 30
    Schlagworte: Cognition in literature
    Weitere Schlagworte: Byron, George Gordon Byron Baron (1788-1824)
    Umfang: 180 Seiten
  11. Cognitive literary science
    dialogues between literature and cognition
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    This book brings together researchers with cognitive-scientific and literary backgrounds to present innovative research in all three variations on the possible interactions between literary studies and cognitive science. The tripartite structure of... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2020/2888
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Verbundbibliothek im KG IV, Englisches Seminar
    Signatur:
    Frei 24: EP 200/117
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2017 A 4727
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 2430 B959 C676
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    58 A 360
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    This book brings together researchers with cognitive-scientific and literary backgrounds to present innovative research in all three variations on the possible interactions between literary studies and cognitive science. The tripartite structure of the volume reflects a more ambitious conception of what cognitive approaches to literature are and could be than is usually encountered, and thus aims both to map out and to advance the field. The first section corresponds to what most people think of as "cognitive poetics" or "cognitive literary studies": the study of literature by literary scholars drawing on cognitive-scientific methods, findings, and/or debates to yield insights into literature. The second section demonstrates that literary scholars needn't only make use of cognitive science to study literature, but can also, in a reciprocally interdisciplinary manner, use a cognitively informed perspective on literature to offer benefits back to the cognitive sciences. Finally, the third section, "literature in cognitive science", showcases some of the ways in which literature can be a stimulating object of study and a fertile testing ground for theories and models, not only to literary scholars but also to cognitive scientists, who here engage with some key questions in cognitive literary studies with the benefit of their in-depth scientific knowledge and training.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Burke, Michael (HerausgeberIn); Troscianko, Emily T. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780190496869
    RVK Klassifikation: EC 2430
    Schriftenreihe: Cognition and poetics
    Schlagworte: Discourse analysis, Literary; Psychology and literature; Cognition in literature; Literature; Psycholinguistics
    Umfang: xv, 346 Seiten, Illustrationen
  12. Shakespeare and cognition
    Aristotle's legacy and Shakespearean drama
    Autor*in: Kinney, Arthur F.
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Routledge, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 619104
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2860-6680
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2006/7266
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2006 A 12060
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    ELA S 5277 5046-391 4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    NO 756.078
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0415977533; 0415977525; 9780415977524; 9780415977531
    Weitere Identifier:
    978-0-415-97753-1*pbk
    2005035559
    RVK Klassifikation: G:gr S:ig Z:15 ; HI 3323
    Schlagworte: Cognition in literature; Shakespeare, William; Erkenntnis; Aristoteles; Cognition in literature
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616); Aristotle; Shakespeare; Shakespeare; Shakespeare; Aristotle
    Umfang: XVI, 167 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliography (p. 145 - 159) and index
  13. An interpretation of Hamlet based on recent developments in cognitive studies
    Autor*in: Tamaya, Meera
    Erschienen: 2001
    Verlag:  E. Mellen Press, Lewiston

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 465218
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2002 A 17896
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    Sh 767
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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      BibTeX-Format
    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0773476229
    RVK Klassifikation: HI 3423
    Schriftenreihe: Studies in Renaissance literature ; 20
    Schlagworte: Cognition in literature; Emotions in literature; Cognitive science; Tragedy
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616): Hamlet; Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: xxv, 70 p, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [63]-67) and index
  14. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 472605
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2001/2172
    Fernleihe:
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    52/10605
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    46 A 10031
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    Sh 790
    Fernleihe:
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    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0691050872; 0691069921
    Weitere Identifier:
    9780691069920
    100-39143
    RVK Klassifikation: HI 3323
    Schriftenreihe: Princeton paperbacks
    Schlagworte: Consciousness in literature; Cognition in literature; Brain
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William; Array
    Umfang: X, 265 S
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  15. The brain of Robert Frost
    a cognitive approach to literature
    Autor*in: Holland, Norman N.
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Routledge, New York [u.a.]

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    01.d.5923
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    89 A 2169
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    92/3381
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    95 NA 6818/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    FRO | HOL | Bra
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ang 935 fro 6-3 CC 6877
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    H 910 FRO
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    40.2460
    Fernleihe:
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0415900239; 0415900832
    Weitere Identifier:
    88018464
    Schlagworte: Psychoanalysis and literature; Poetry; Consciousness in literature; Cognition in literature; Brain; Psychoanalyse
    Weitere Schlagworte: Frost, Robert; Frost, Robert (1874-1963)
    Umfang: VIII, 200 S, graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Bibliography: p. [182]-194

    Literaturverz. S. [182] - 194
  16. Poetry of attention in the eighteenth century
    Autor*in: Koehler, Margaret
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Palgrave Macmillan, New York

    "Poetry of Attention in the Eighteenth Century" identifies a pervasive cultivation of attention in eighteenth-century poetry. The book argues that a plea from a 1692 ode by William Congreve-"Let me be all, but my attention, dead"-embodies a wider... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 882371
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2013 A 6134
    Fernleihe:
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2015.04115:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    63/5864
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    HK 1181 K77
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    63.1441
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    "Poetry of Attention in the Eighteenth Century" identifies a pervasive cultivation of attention in eighteenth-century poetry. The book argues that a plea from a 1692 ode by William Congreve-"Let me be all, but my attention, dead"-embodies a wider aspiration in the period's poetry to explore overt themes of attention and demonstrate techniques of readerly attention. It historicizes eighteenth-century accounts of attention and pioneers a link between the period's poetry and recent discussions of attention in cognitive psychology. It contributes to the largely neglected history of a psychological trait that has assumed a recent cultural urgency, and it repositions eighteenth-century poems as a collective model for assiduous reading and supple, wide-ranging attention"--

     
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel; Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781137031129; 1137031123
    Weitere Identifier:
    9781137031129
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schlagworte: English poetry; Psychology and literature; Interest (Psychology); Cognition in literature; Discourse analysis, Literary; English poetry; Psychology and literature; Interest (Psychology); Cognition in literature; Discourse analysis, Literary
    Umfang: XII, 263 S.
    Bemerkung(en):

    ""Poetry of Attention in the Eighteenth Century" identifies a pervasive cultivation of attention in eighteenth-century poetry. The book argues that a plea from a 1692 ode by William Congreve-"Let me be all, but my attention, dead"-embodies a wider aspiration in the period's poetry to explore overt themes of attention and demonstrate techniques of readerly attention. It historicizes eighteenth-century accounts of attention and pioneers a link between the period's poetry and recent discussions of attention in cognitive psychology. It contributes to the largely neglected history of a psychological trait that has assumed a recent cultural urgency, and it repositions eighteenth-century poems as a collective model for assiduous reading and supple, wide-ranging attention"--

    Includes bibliographical references (S. [247 - 257) and index