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Die Krise der Allegorie in Heinrich Wittenwilers 'Ring' ; The crises of allegory in Heinrich Wittenwiler's 'Ring'

Erschienen: 2001

Verlag: Technische Universität Berlin

Abstract ; Heinrich Wittenwilers "Ring" gehört heute zu den vielschichtigsten und bedeutendsten deutschen Erzähltexten des späten Mittelalters. Wittenwilers Romanwelt ist von närrischen Personen bevölkert, denen allerdings nicht wie in der... mehr

Volltext:	http://depositonce.tu-berlin.de/handle/11303/392
Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.14279/depositonce-95

Abstract ; Heinrich Wittenwilers "Ring" gehört heute zu den vielschichtigsten und bedeutendsten deutschen Erzähltexten des späten Mittelalters. Wittenwilers Romanwelt ist von närrischen Personen bevölkert, denen allerdings nicht wie in der zeitgenössischen Narrenliteratur ein moralischer Sinn ex negativo abgewonnen werden kann. Ein autonomer, auf die Moderne vorgreifender Erzähler entwirft eine Welt, die er am Ende im Bewusstsein der Verfügungsgewalt über seine Literatur zugrunde gehen lässt. Statt in einer unterhaltsamen Satire über ethisches Handeln belehrt zu werden, wie ausdrücklich im Werkeingang angekündigt, sieht sich der Leser immer nur auf die widersprüchlichen Deutungsakte einzelner Romanfiguren und deren egoistische Zielen verwiesen. Jeder einzelne einschließlich des Erzählers hält das für wahr, was er für wahr halten will, so dass sich in der sinnentleerten Welt des Romans die Rhetorik von ethischen Bezugssystemen verselbständigt. Da der Erzähler als sinnvermittelnde Instanz versagt und anstelle dessen das Erzählen als Selbstzweck tritt, gerät der Leser in eine Situation der normativen Orientierungslosigkeit. Der um 1400 in Konstanz entstandene Roman ist nur in einer einzigen Handschrift überliefert. Nach seiner Entdeckung 1851 und der kritischen Ausgabe Edmund Wießners 1931 setzen intensive Deutungsversuche ein. Abgesehen von wenigen Ausnahmen, ordnet die überwiegende Zahl der Interpreten den "Ring" in die Gattung der Lehrwerke ein und legt das Werk auf eine Sinnperspektive der positiven oder negativen Didaxe fest. Hält man den "Ring" für eine Didaxe, liegt der Versuch einer allegorischen Deutung nahe. Noch in jüngster Zeit hat Conrad Eckhard Lutz die These vertreten, den "Ring" als Allegorie mit belehrender Absicht zu lesen. Viele Interpreten sind ihm darin gefolgt. Gegen diesen Deutungs- und Erkenntnisanspruch des "Rings" als einer Didaxe richtet sich die vorliegende Untersuchung. Wenn Wittenwiler eine lehrhafte Absicht unterstellt werden kann, dann nur die, dass er den ideenrealistischen Allegorismus kritisiert. Als poetologisches Programm bedeutet das die Verweigerung von didaktisch vermittelbarer Sinnkonstitution. So wird der Roman unter der Frageperspektive analysiert, ob und welchen Sinn er vermittelt. Nach dem einleitenden Kapitel wird im zweiten Kapitel der historische Hintergrund des Romans behandelt. Zeit und Ort seiner Entstehung sind gekennzeichnet von tiefgreifenden Erschütterungen des feudalen Ständesystems. Geschichtliche Bezüge zum Roman lassen sich allerdings nur indirekt herstellen. Einen Bericht über die Forschung hat bereits Ortrun Riha vorgelegt. Die Untersuchung beschränkt sich daher auf die Thesen der Forschung, die den Roman offen oder in Satire oder Parodie versteckte Didaxe lesen. Unter Verzicht auf eine systematisch-methodische Kritik konfrontiert der Verfasser die Interpretationen mit Detailinterpretationen, die auf einschlägige Textpartien bezogen sind. Traditionell wird der "Ring" in den Zusammenhang der Narrenliteratur gestellt. Auch im Vergleich dazu stellt der "Ring" ein "völliges Unikum" (Wehrli) dar. Während diese Literatur objektive Normen bereitstellt, an denen aus dem Gegenteil des Narrenverhaltens moralisch richtiges Handeln erkennbar wird, verwischt Wittenwilers ironisch-skeptische Erzählweise die Differenzen. Nicht an objektiven Zusammenhängen bemißt sich der Wert des Buches, sondern allein an dem Wert, den ihm der Leser beimisst. Nutz und tagalt (Unterhaltung) sind zurückgedrängt zugunsten des mär (Kap. V)., deren Erfindungsakte jenseits der Moral liegen. Der Abbau der erkenntnisleitenden Erzählstruktur (Kap. VI) verlagert die Entscheidung zwischen Wahrheit und Lüge, richtig und falsch, nutz und tagalt in den Leser, der sich ohne Rezeptionssteuerung permanent vor die Wahl gestellt sieht. Zweifel an der Suche nach der wahren Bedeutung erschweren oder verstellen dem Leser auch den Deutungszugang zu den Werken des Frühhumanismus. Trotz signifikanter Abweichungen stimmt Wittenwilers Belehrungsanspruch wie seine Sprach- und Erkenntnisskepsis gegenüber der Vermittlungsfähigkeit ambivalenter Zeichen mit den Frühhumanisten, Petrarca, Boccaccio, Chaucer (Kap. VIII), überein. Aus philosophischer Sicht reflektiert Ockhams nominalistische Zeichenlehre (Kap. VII) Zweifel an der Gültigkeit des ideenrealistischen Allegorismus.

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Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
Sprache:	Unbestimmt
Medientyp:	Unbestimmt
Format:	Online
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
Schlagworte:	Deutsch; Didaxe; Skepsis; Ironie; Allegorie; Frühhumanismus
Lizenz:	Terms of German Copyright Law

Plotting Horror

Autor*in: Heuer, Thomas

Erschienen: 2019

Verlag: Humboldt-Universität zu Berlin

Abstract ; Die Entwicklungsschübe der modernen Medien im 20. Jahrhundert haben die Wechselbeziehungen zwischen den Künsten, den Medien, den Sinnesmodalitäten, den verbalen und nonverbalen Ausdrucks- und Zeichenprozessen verstärkt und erweitert. Im... mehr

Volltext:	http://edoc.hu-berlin.de/18452/20726
Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.18452/19947 http://nbn-resolving.org/redirect/urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/20726-6

Abstract ; Die Entwicklungsschübe der modernen Medien im 20. Jahrhundert haben die Wechselbeziehungen zwischen den Künsten, den Medien, den Sinnesmodalitäten, den verbalen und nonverbalen Ausdrucks- und Zeichenprozessen verstärkt und erweitert. Im Zuge dieser Entwicklungen sind Genre- und Formatfragen über das disziplinäre Interesse einzelner Kunst- und Medienwissenschaften hinaus ins Aufmerksamkeitsfeld einer vergleichenden Medienästhetik und -dramaturgie ge-rückt. Aufbauend auf den Erkenntnissen von Kalisch 2014, 2016 und den Überlegungen Gaudreaults 2009 zu einer Unterscheidung zwischen Narration und Monstration, ist es gelungen ein Modell zur Analyse von Werken unter dem Ausgangspunkt von Dramaturgie und Präsentationsstruktur herauszubilden, das für jedwedes dramaturgisch motiviertes und fiktionales Werk verwendet werden kann, unab-hängig vom Medium. Als Mittel zur Verdeutlichung der Thesen wird Horror als ästhetische Kategorie definiert, die einen direkten Einfluss auf die narrativen Strukturen eines Werkes besitzt, was den narrativ-monstrativen Doppelcharakter von Werken belegt und ferner verdeutlicht, dass Erzählung und Formung eines Werkes untrennbar verbunden sind. Die Dualität von Dramaturgie und Präsenta-tionsstruktur wird in der Formung eines Werkes offenbar. Um dies zu verdeutli-chen, werden im Verlauf der Arbeit kursorisch Beispiele von Werken mit Schre-ckensinhalten diskutiert und analysiert. Basierend auf diesem Modell wird eine Diskussion des Themenkomplexes von Intermedialität und Transmedialität im Spannungsverhältnis zur Komparistik der Künste durchgeführt. In der Folge wird eine Ästhetik des Schreckens diskutiert und anhand von ästhetischen Wertungskategorien aufgezeigt. Abschließend werden drei narrativ-motivierte Konzeptionen für dramaturgisch angetriebene Schre-ckensinszenierungen aufgeführt, die zur Kategorisierung von Werken angewendet werden können: düstere Präfiguration, düstere Konfiguration und düstere Manifestation. ; Abstract ; The development in modern media during the 20th century (from movies over television to the hybrid forms of audiovisual and textual media in the internet) reveals interdependencies between art, media, the modalities of senses, the verbal and nonverbal dictions and semiotic processes that have evolved and expanded themselfes. According to this progress the interest in art and media studies should achive a collective interest in the changes of genre and formats, instead of a sepa-rated observation of only single disciplines. Following the Prolegomena on a comperative drama of media by Eleonore Ka-lisch (Kalisch 2014) and the thougts of André Gaudreault on Narration and Mon-stration (Gaudreault 2009) this thesis bulids a system to analyse works of fiction (e. g. movies, pictures, literature, video games). This system allows to analyse and compare works of fiction based on drama and presentation structure. The horror genre is used to show the mechanics of this system. Horror has a direct influence on the narrative structure of a work and manifests a duality of narration and mon-stration (Kalisch 2016), that binds drama and presentation to each other and shows the necessity of a separated consideration on both aspects. The duality of drama and presentation reveals itself during the modeling of a work of fiction. Build on the system the discourse is open to discuss intermetiality and transmedi-ality and their influence on the field of interest. Furthermore, an aesthetic of hor-ror is defined by evaluation categories of aesthetic indicators. In the end three types of narrativ driven concepts of horror are revealed and discussed: gloomy pre-figuaration, gloomy configuration and gloomy manifestation.

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Quelle:	Digi20
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Online
ISBN:	3770536541
Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bvb:12-bsb00041123-1
RVK Klassifikation:	FB 4131 ; LG 6700 ; NH 6850 ; LG 1600
Schlagworte:	Kunst; Allegorie; Geschichte
Umfang:	318 S. : Ill.
Bemerkung(en):	Online-Ausg.: Teilw. zugl.: Heidelberg, Univ., Habil.-Schr., 1999 Zugl.: Heidelberg, Univ., Habil.-Schr., 1999

Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783638984348
Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-2015072957872
Schlagworte:	Gleichnis; Allegorie
Weitere Schlagworte:	Dürrenmatt, Friedrich (1921-1990); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; Anklänge;Jesusgeschichte;Stoffen;Friedrich;Dürrenmatt;Seminar;Dürrenmatts;Stoffe; (VLB-WN)9563
Umfang:	Online-Ressource
Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

Quelle:	Digi20
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Online
ISBN:	3770537947
Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bvb:12-bsb00041256-8
RVK Klassifikation:	CC 6700 ; EC 3755 ; GE 3626
Schlagworte:	Allegorie; Poetik; Wallfahrt <Motiv>; Heilsweg; Deutsch; Roman; Das Idyllische; Pfarrhaus
Weitere Schlagworte:	Novalis (1772-1801): Heinrich von Ofterdingen; Bunyan, John (1628-1688): The pilgrim's progress; Moritz, Karl Philipp (1756-1793): Andreas Hartknopf; Nietzsche, Friedrich (1844-1900): Also sprach Zarathustra
Umfang:	276 S.
Bemerkung(en):	Online-Ausg.: Zugl.: Duisburg, Univ., Habil.-Schr., 2000

Quelle:	Digi20
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Online
ISBN:	3770537092
Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bvb:12-bsb00041326-7
RVK Klassifikation:	BM 6831 ; IO 4977
DDC Klassifikation:	Christentum, Christliche Theologie (230)
Schlagworte:	Christliche Lyrik; Allegorie; Mystik <Motiv>; Mystische Erfahrung
Weitere Schlagworte:	Juan de la Cruz (1542-1591)
Umfang:	555 S.
Bemerkung(en):	Erg. bildet Beih. u.d.T.: Juan <de la Cruz>: Carmina mystica potiora Online-Ausg.: Teilw. zugl.: München, Univ., Habil.-Schr., 1994

Quelle:	Digi20
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Online
ISBN:	3770542630; 9783770542635
Weitere Identifier:	9783770542635 urn: urn:nbn:de:bvb:12-bsb00052977-7
RVK Klassifikation:	GM 4782
DDC Klassifikation:	Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
Schlagworte:	Schrift <Motiv>; Allegorie; Stimme <Motiv>; Musik <Motiv>
Weitere Schlagworte:	Mann, Thomas (1875-1955): Doktor Faustus
Umfang:	347 S.
Bemerkung(en):	Rez.: German Studies Review 31 (2008),2, S. 435-436 (Gary Schmidt); Zeitschrift für Germanistik N.F. 18 (2008),3, S. 690-693 (Dirk Werle) Online-Ausg.: Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2004

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