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  1. Designing a Bilingual Speech Corpus for French and German Language Learners: a Two-Step Process
    Autor*in: Fauth, Camille
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bonneau, Anne (Verfasser); Zimmerer, Frank (Verfasser); Trouvain, Jürgen (Verfasser); Andreeva, Bistra (Verfasser); Colotte, Vincent (Verfasser); Fohr, Dominique (Verfasser); Jouvet, Denis (Verfasser); Jügler, Jeanin (Verfasser); Laprie, Yves (Verfasser); Mella, Odile (Verfasser); Möbius, Bernd (Verfasser); Calzolari, Nicoletta (Herausgeber); Choukri, Khalid (Herausgeber); Declerck, Thierry (Herausgeber); Loftsson, Harfn (Herausgeber); Maegaard, Bente (Herausgeber); Mariani, Joseph (Herausgeber); Moreno, Asunción (Herausgeber); Odijk, Jan (Herausgeber); Piperidis, Stelios (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schlagworte: Deutsch; Französisch; Korpus <Linguistik>; Gesprochene Sprache; Fremdsprachenlernen; Phonetik; Prosodie
    Weitere Schlagworte: speech corpus; phonetics; language learning
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Proceedings of the Ninth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'14). May 26-31, 2014. Harpa Concert Hall and Conference Center. Reykjavik, Iceland. - Paris : European Language Resources Association, 2014., S. 1477-1482, ISBN 978-2-9517408-8-4
  2. Consociation and dissociation
    an empirical study of word family integration in English and German
    Autor*in: Sanchez, Christina
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Narr, Tübingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823363842; 3823363840
    Weitere Identifier:
    9783823363842
    Schriftenreihe: Language in performance ; 37
    Schlagworte: Deutsch; Wortfamilie; Einbettung <Linguistik>; Englisch; Korpus <Linguistik>
    Weitere Schlagworte: (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WN)1561: HC/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT012000; linguistic; language in performance; language learning; language teaching
    Umfang: 294 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss.
  3. L1 transfer effects in L2 grammatical gender processing of late bilinguals
    Autor*in: Renner, Anna

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Spanisch, Portugiesisch (460); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Weitere Schlagworte: Bilingualismus; grammatical gender; grammatisches Genus; Genuskongruenz; Sprachtransfer; crosslinguistischer Einfluss; Spätbilinguale; Sprachen lernen; Genus lernen; gender congruency; language transfer; crosslinguistic influence; first language influence; bilingualism; late bilinguals; language learning; learning grammatical gender
    Umfang: III, 230 S., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2014 (Nicht für den Austausch)