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  1. Der Aufbau der Wissenswelt
    eine phänotypische Beschreibung enzyklopädischer Literatur
    Autor*in: Schneider, Ulrich Johannes
    Erschienen: 2008

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Freies Deutsches Hochstift / Frankfurter Goethe-Museum, Bibliothek
    Signatur:
    103976
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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      BibTeX-Format
    Quelle: Freies Deutsches Hochstift, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Kulturen des Wissens im 18. Jahrhundert; Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2008; (2008), Seite 81-100; XIV, 680 S.

    Schlagworte: Aufklärung; Wissen; Wissenschaft; Enzyklopädie; Enzyklopädismus; Wissensvermittlung; Wissenserwerb; Wissensproduktion; Wissensrepräsentation; Wissensliteratur
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Infotopia
    how many minds produce knowledge
    Autor*in: Sunstein, Cass R.
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Oxford University Press, New York, NY

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780195189285
    RVK Klassifikation: CW 5000 ; AP 14000 ; QP 345 ; ES 930 ; MS 7965 ; QP 340
    Schlagworte: Internet (impactos sociais); Personal information management; Knowledge management; Internet; Wissenserwerb; Informationsverarbeitung; Wissensmanagement; Internet; Informationsgesellschaft; Information und Dokumentation
    Umfang: xvii, 273 Seiten
    Bemerkung(en):

    With new preface
  3. Lernen in der Zweitsprache
    Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen
    Autor*in: Schmölzer-Eibinger, Sabine
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    88.557.97
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 3033 S356
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB197621872
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823363767
    Weitere Identifier:
    9783823363767
    RVK Klassifikation: GB 3033
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Europäische Studien zur Textlinguistik ; 5
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Schreib- und Lesefähigkeit; Schlüsselqualifikation; Ausländischer Schüler; Wissenserwerb; Textverstehen
    Umfang: 263 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Universität Graz, 2007