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  1. Pferde, Hunde und Philosophie
    antike Jugendbilder und zeitgenössische Anthropologie in der Leipziger Moralischen Wochenschrift Der Jüngling (1747-1748)
    Erschienen: 2012

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Periodische Erziehung des Menschengeschlechts; Bern : Lang, 2012; (2012), Seite 137-168; 487 S.

    RVK Klassifikation: NN 4500 ; AP 25060 ; GI 2221 ; NZ 15060
    Schlagworte: Jugend <Motiv>; Junger Mann <Motiv>; Bildung <Motiv>; Identitätsfindung <Motiv>; Lektüre; Wirkung
  2. Pferde, Hunde und Philosophie
    antike Jugendbilder und zeitgenössische Anthropologie in der Leipziger Moralischen Wochenschrift Der Jüngling (1747-1748)
    Erschienen: 2012

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Periodische Erziehung des Menschengeschlechts; Bern : Lang, 2012; (2012), Seite 137-168; 487 S.

    RVK Klassifikation: NN 4500 ; AP 25060 ; GI 2221 ; NZ 15060
    Schlagworte: Jugend <Motiv>; Junger Mann <Motiv>; Bildung <Motiv>; Identitätsfindung <Motiv>; Lektüre; Wirkung
  3. Pferde, Hunde und Philosophie
    antike Jugendbilder und zeitgenössische Anthropologie in der Leipziger Moralischen Wochenschrift Der Jüngling (1747-1748)
    Erschienen: 2012

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Sächsische Bibliografie
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    Freies Deutsches Hochstift / Frankfurter Goethe-Museum, Bibliothek
    108901
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    Quelle: Freies Deutsches Hochstift, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Periodische Erziehung des Menschengeschlechts; Bern : Lang, 2012; (2012), Seite 137-168; 487 S.

    RVK Klassifikation: NN 4500 ; AP 25060 ; GI 2221 ; NZ 15060
    Schlagworte: Jugend <Motiv>; Junger Mann <Motiv>; Bildung <Motiv>; Identitätsfindung <Motiv>; Lektüre; Wirkung