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  1. Die Lehre neu verstehen — die Wissenschaft neu denken
    Qualitätsentwicklung in der germanistischen Hochschullehre
    Autor*in: Welbers, Ulrich
    Erschienen: 1998
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783322890856; 9783531132372
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Social sciences; Social Sciences; Social Sciences, general; Sozialwissenschaften; Lehre; Germanistik; Qualitätssicherung; Germanistikstudium; Verbesserung; Hochschule
    Umfang: 1 Online-Ressource (359S.)
    Bemerkung(en):

    "Wie man es immer anfangen möge, so kann das Gebiet der Erscheinungen nur von einem Punkte ausser demselben begriffen werden, und das besonnene Heraustreten ist eben so gefahrlos, als der Irrthum gewiss bei blindem Verschliessen in demselben."1 Wilhelm von Humboldt: Ueber die Aufgabe des Geschichtschreibers [1821] Die Lehre neu verstehen -die Wissenschaft neu denken wurde aus dreifachem Grund als Titel für den vorliegenden Band gewählt. Zunächst ist hierin gänzlich die diesen tragende Grundthese enthalten, die davon ausgeht, daß in einer Zeit, in der die Germanistik nach Orientierungen für ihr Fachverständnis sucht, vor allem der, der die Lehre neu versteht, die Wissenschaft wird neu denken können. Damit versteht sich der vorliegende Band als ein Beitrag zur momentanen Selbstverständnisdiskussion des Faches. Des weiteren ist im Titel ein wichtiger methodischer Hinweis enthalten: Die Untersuchung will die Traditionen aufdecken, verstehen und für eine kritische Sichtung verfügbar machen, in denen sich germanistische Hochschullehre heute bewegt und in denen sie allzu häufig auch gefangen scheint. Das Buch will also gerade nicht ein allgemeingültiges Qualitätssicherungskonzept auf die vorhandenen Traditionen des Lehrens und Lernens aufpfropfen, das der Fachkultur der Germanistik widerspricht und damit keine Chance auf Realisierung hätte. Vielmehr wird versucht, Chancen, die in der aktuellen Diskussion zur Qualitätssicherung im Hochschulbereich liegen, aufzuzeigen und auf die gegenwärtige germanistische Lehrpraxis zu beziehen. Zu guter Letzt wurde dieser Titel gewählt, um gerade nicht ein weiteres Buch zu schreiben, in dem wieder einmal irgendetwas sehr schnell 'neu gedacht' wird
  2. Texte sprachbewusst optimieren
    Ein linguistisches Kategoriensystem für die computergestützte Revision qualitätsrelevanter sprachlicher Merkmale in Texten
    Autor*in: Bartz, Thomas
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Frank & Timme, Berlin ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783732994854
    RVK Klassifikation: ES 900 ; ES 935 ; GC 8083 ; ST 306
    DDC Klassifikation: Datenverarbeitung; Informatik (004); Sprache (400)
    Schriftenreihe: Forum für Fachsprachen-Forschung ; v.146
    Schlagworte: Text; Qualität; Verbesserung; Computerlinguistik; Texttechnologie
    Umfang: 1 Online-Ressource (219 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  3. Die Lehre neu verstehen — die Wissenschaft neu denken
    Qualitätsentwicklung in der germanistischen Hochschullehre
    Autor*in: Welbers, Ulrich
    Erschienen: 1998
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783322890856; 9783531132372
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Social sciences; Social Sciences; Social Sciences, general; Sozialwissenschaften; Lehre; Germanistik; Qualitätssicherung; Germanistikstudium; Verbesserung; Hochschule
    Umfang: 1 Online-Ressource (359S.)
    Bemerkung(en):

    "Wie man es immer anfangen möge, so kann das Gebiet der Erscheinungen nur von einem Punkte ausser demselben begriffen werden, und das besonnene Heraustreten ist eben so gefahrlos, als der Irrthum gewiss bei blindem Verschliessen in demselben."1 Wilhelm von Humboldt: Ueber die Aufgabe des Geschichtschreibers [1821] Die Lehre neu verstehen -die Wissenschaft neu denken wurde aus dreifachem Grund als Titel für den vorliegenden Band gewählt. Zunächst ist hierin gänzlich die diesen tragende Grundthese enthalten, die davon ausgeht, daß in einer Zeit, in der die Germanistik nach Orientierungen für ihr Fachverständnis sucht, vor allem der, der die Lehre neu versteht, die Wissenschaft wird neu denken können. Damit versteht sich der vorliegende Band als ein Beitrag zur momentanen Selbstverständnisdiskussion des Faches. Des weiteren ist im Titel ein wichtiger methodischer Hinweis enthalten: Die Untersuchung will die Traditionen aufdecken, verstehen und für eine kritische Sichtung verfügbar machen, in denen sich germanistische Hochschullehre heute bewegt und in denen sie allzu häufig auch gefangen scheint. Das Buch will also gerade nicht ein allgemeingültiges Qualitätssicherungskonzept auf die vorhandenen Traditionen des Lehrens und Lernens aufpfropfen, das der Fachkultur der Germanistik widerspricht und damit keine Chance auf Realisierung hätte. Vielmehr wird versucht, Chancen, die in der aktuellen Diskussion zur Qualitätssicherung im Hochschulbereich liegen, aufzuzeigen und auf die gegenwärtige germanistische Lehrpraxis zu beziehen. Zu guter Letzt wurde dieser Titel gewählt, um gerade nicht ein weiteres Buch zu schreiben, in dem wieder einmal irgendetwas sehr schnell 'neu gedacht' wird
  4. Kursbuch 171
    Besser optimieren
    Autor*in: Nassehi, Armin
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Murmann Publishers GmbH, Hamburg ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783867741965
    RVK Klassifikation: GN 2025 ; GN 2125 ; MP 2000 ; MR 5750
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Kursbuch ; v.171
    Schlagworte: Verbesserung
    Umfang: 1 Online-Ressource (141 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources