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  1. Literarische Schulkritik des frühen 20. Jahrhunderts
    ihre Beziehung zur zeitgenössischen Philosophie und Pädagogik
    Autor*in: Solzbacher, Claudia
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    85.388.48
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB026711729
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631466862
    RVK Klassifikation: DD 4600 ; DK 1010
    Schriftenreihe: Erziehungsphilosophie ; 11
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Schule <Motiv>; Schulkritik; Reformpädagogik
    Weitere Schlagworte: Nietzsche, Friedrich (1844-1900)
    Umfang: 324 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.:Bonn, Univ., Diss., 1986